1、7 媽媽睡了 教學目標：1、認識“哄、先”等12個生字，讀準多音字“發”會寫“哄、先”等8個字，積累“的”字短語，會寫明亮、故事等4個詞語。2、正確流利朗讀課文。3、通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。教學重點：通過關鍵詞句，體會媽媽與孩子之間美好的愛。教學難點：結合實際，對課文的思想內容及情感進行分析。 第二課時教學過程：一、談話引入1、你有一個怎樣的媽媽？（抽生交流）你們的媽媽愛你們嗎？2、小結：是呀！你們的媽媽含辛茹苦地養育你們，無微不至地照顧你們，讓你們健康快樂地成長，你們真是太幸福了！因為：你們擁有一個天底下最好的媽媽。今天，我們繼續學習媽媽睡

2、了。3、板書課題，齊讀課題。過渡：有一位美麗的媽媽，她在哄她寶貝睡覺時，自己卻先睡了，這是怎么回事呢？二、朗讀感悟（一）、學習第一自然段1抽生朗讀，思考：媽媽在哄我午睡，怎么自己先睡著了？為什么睡得那么熟？那么香？ 媽媽太累了，太困了，睡著了2、指導朗讀：（輕一點，別把媽媽吵醒了）抽生讀、評議、齊讀（二）學習24自然段（抽生讀要求） 1、 睡夢中的媽媽是什么樣子的呢？請大家自讀課文24段抽生答，板書：美麗 溫柔 好累2、學習第二自然段：（1）、抽生讀第二自然段，思考：為什么說“睡夢中的媽媽真美麗”？（2）、交流出示句子隨機出示“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“紅潤的臉”、指導讀好短語：“的”要讀得

3、輕而短、出示課后第二題，請學生拓展說說（ ）的眼睛（3）、比較句子，感受寫法的生動彎彎的眉毛長在媽媽紅潤的臉上彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上、自讀，比較不同，你喜歡哪一句？說說理由（媽媽睡得很香，就連眉毛也安安靜靜，進入了甜甜的夢鄉）、這句話運用了什么修辭手法？（擬人）（4）、指導朗讀：媽媽長得真美麗，課文也描寫得很美麗，美美的讀一讀過渡：睡夢中的媽媽不僅美麗而且很溫柔。3、學習第三自然段 （1）、自由讀文，從哪里可以看出媽媽很溫柔？抽生答，出示句子媽媽微微的笑著，是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽.、哪些地方讓你感受到媽媽的

4、溫柔？ 、引導：為什么孩子看到媽媽微笑著，就會想到媽媽又想好了一個故事呢？（推測媽媽平時經常給孩子講故事，愛孩子）你覺得這是一個怎樣的媽媽？、想象說話：媽媽在睡夢中微笑著，她還會想到什么事那么開心呢？（2）、指導朗讀，讀出媽媽溫柔美好的感覺過渡：睡夢中的媽媽是那么美麗，那么溫柔，可是，睡夢中的媽媽又是那么疲憊不堪。4、學習第四自然段 （1）、老師范讀，你從哪里感受到媽媽好累？ （2）、匯報交流：、媽媽的呼吸那么沉。理解“那么沉”什么樣的呼吸是“沉”？抽生表演（睡得太香了）媽媽為什么睡得那沉？（太累了）指導朗讀、她烏黑的頭發|粘在|微微滲出汗珠的額頭上。從哪個詞看出媽媽很累？“微微滲出汗珠”出示

5、課后第二題，請學生拓展說說（ ）的頭發指導讀好句子、 窗外，小鳥兒在唱著歌，風在樹葉間散步，發出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。”這么多的響聲，媽媽一點兒也聽不見，說明她太累了。、 媽媽干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。師：（圈出“好多活”）根據你們的觀察，媽媽都可能干了哪些活？（生自由回答。）媽媽為了家庭日夜操勞，付出了很多，非常的辛苦，我們應該更愛媽媽，幫媽媽分擔家務，為媽媽減輕負擔。（3）、指導朗讀是呀，媽媽干完這個，又干完那個，媽媽多累啊！媽媽這么累，我們都想讓媽媽好好睡一覺，那么這時候我們應該怎樣讀這段呢？誰來試試？ 抽生讀、評議、賽讀拓展學用你看過媽媽睡覺的樣子嗎？你的媽媽在

6、睡夢中是什么樣子呢？抽生交流。有一位小朋友也觀察了媽媽睡覺的樣子，我們來讀讀吧！睡夢中的媽媽真快樂。媽媽的嘴巴微微地張開了一點兒縫隙，露出了潔白的牙齒。 睡夢中的媽媽好慈祥。媽媽臉上洋溢著笑容，手輕輕放在枕邊。睡夢中的媽媽好安靜。忙碌的雙手似乎也睡著了，一動不動。他的呼吸聲輕輕的，嘴巴微微地張著，好像還在給我唱著催眠的歌謠。四、感情升華過渡：媽媽為我們付出了太多太多，真該讓她們好好睡上一覺了，你們瞧！媽媽睡得那么熟，那么香，文中的小朋友不吵也不鬧，他不忍心驚擾疲憊不堪的媽媽，睜著水汪汪的大眼睛，靜靜地看著媽媽，忽閃忽閃的大眼睛裝滿了對媽媽深深的疼愛。多么體貼懂事的孩子呀！等媽媽醒了，如果你是文中的那位小朋友，你最想對媽媽說什么呢？你最想為媽媽做什么事？如倒茶，捶背，拿拖鞋 從課文中，你感受到了母子間的什么情感？讓我們為媽媽獻上一首小詩吧！獻給媽媽的詩獻給媽媽的詩您是世界上最美的媽媽，不信，您看，您有世界上最溫柔的笑臉。您是世界上最美的媽媽，不信，您看，您有世界上最勤勞的雙手。您是世界上最美的媽媽，不信，您看，您有世界上最善良的心。您是世界上最美的媽媽，不信，您看，您有世界上最無私的愛。小結：孩子們！媽媽的愛是世界