1、淺議如何進(jìn)步職業(yè)中專英語教學(xué)的樂趣淺議如何進(jìn)步職業(yè)中專英語教學(xué)的樂趣國家對(duì)于我國中等職業(yè)教育的要求是堅(jiān)持以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。1對(duì)于職業(yè)中專學(xué)生而言，學(xué)生的英語根底知識(shí)較差，整體程度較低，對(duì)英語的興趣不高，甚至直接放棄英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語的重要性認(rèn)識(shí)缺乏，認(rèn)為可有可無。因此，必須通過進(jìn)步學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加到英語的學(xué)習(xí)中，綜合筆者多年的教學(xué)經(jīng)歷，本文由論文聯(lián)盟搜集整理，主要可以從以下幾個(gè)方面來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。1、利用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)手段現(xiàn)代教育技術(shù)是通過利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將聲音、圖像、動(dòng)畫等多種信息都集于一體，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與吸收，更有利于學(xué)生

2、對(duì)學(xué)習(xí)英語興趣的提升。例如，筆者在講解中專英語教材時(shí)，通過利用多媒體技術(shù)，播放教材課件，讓學(xué)生邊欣賞動(dòng)畫，邊聽講解，視聽并用2。或者上網(wǎng)下載一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的Flash動(dòng)畫。將課本的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成動(dòng)畫，生動(dòng)形象地將課本知識(shí)傳授給學(xué)生，再加上一些必要的講解，可以讓學(xué)生更好地掌握課本知識(shí)點(diǎn)。2、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心由于職業(yè)中專學(xué)生的英語根底知識(shí)比較差，因此容易在課堂上表現(xiàn)出消極的情緒，對(duì)于教師提出的問題由于害怕出錯(cuò)，也不愿意積極主動(dòng)的參與。對(duì)此，職業(yè)中專的英語教師多鼓勵(lì)學(xué)生，多使用鼓勵(lì)性的語言。假設(shè)學(xué)生的答復(fù)正確，或者比較緊扣主題，教師可用贊揚(yáng)的語氣說perfet，verygdgreat等等，并且

3、在臉部表情和語氣上一致，這些鼓勵(lì)性的語言可以讓學(xué)生感受到成功的喜悅，進(jìn)步他們的自信心。而對(duì)于根底比較差而不能答復(fù)以下問題的學(xué)生，更不能責(zé)備，而應(yīng)該使用輕緩而委婉的表達(dá)方式，比方relaxdntbenervusyuperfrbetternexttie，iasure等等。讓學(xué)生在不斷的鼓勵(lì)中樹立自信心。3、引入西方故事或西方名人事跡，活潑課堂氣氛理論課堂教學(xué)經(jīng)歷證明，一味地講解書本的知識(shí)，學(xué)生容易感到枯燥無味，無法集中注意力3。而在課堂上適量適時(shí)地插入一些西方典故、故事、旅游景點(diǎn)等，可以有效地調(diào)動(dòng)課堂氣氛。例如講解西餐的用餐禮儀，或者帶一些刀叉、盤子等工具，讓一些學(xué)生上臺(tái)演示，不僅能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自

4、主能動(dòng)性，掌握西方用餐順序、禮儀，如刀叉的擺放等，還能講解西餐用具英文用法。4、學(xué)唱英語歌，講解經(jīng)典外文電影臺(tái)詞，加強(qiáng)學(xué)生的口語才能大部分學(xué)生都喜歡聽英文歌曲，即使他們不懂得歌詞的內(nèi)容，由于反復(fù)的聆聽優(yōu)美的旋律，久而久之也能延長。利用英文歌曲這種輕松活潑的方式，可以讓學(xué)生的潛移默化中學(xué)習(xí)英語。教師可以挑選一些旋律優(yōu)美，歌詞比較簡單的歌曲來進(jìn)步學(xué)生對(duì)英文的興趣。如迪斯尼歌曲?justfryu?，歌詞：Ipikedthereddestapplefrthetree.ItasthefinestnethatIuldsee.Isaveditallexeptabitert.Justfryu歌詞簡單，旋律優(yōu)美

5、，其中涉及動(dòng)詞pik，介詞fr最高級(jí)reddest，finest等的使用，可以有效地進(jìn)步學(xué)生的聽力和口語才能，真正做到寓教于樂。而許多英文歌曲和電影背后都有一定的背景和故事，通過理解歌曲電影背景，也能更好地理解西方文化，進(jìn)步對(duì)英文的興趣4。5、與學(xué)成進(jìn)展朋友化溝通，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)熱情學(xué)生對(duì)于一門學(xué)科興趣與否與教師的關(guān)系親密。一個(gè)讓學(xué)生尊敬，與學(xué)生關(guān)系良好的教師，往往學(xué)生對(duì)于這門課程也更加積極，反之亦然。英語作為一門西方語言，教師更應(yīng)該以一種西式教育的觀念，與學(xué)生建立起平等和諧的關(guān)系，教師不應(yīng)因?qū)W生成績的優(yōu)劣或者家庭背景來區(qū)別對(duì)待，而是應(yīng)該一視同仁。多理解理解他們的想法，多與他們交流溝通，分享學(xué)習(xí)

6、英文的樂趣，讓每個(gè)學(xué)生覺得自己受到教師的重視，切身感受到教師對(duì)學(xué)生的愛。可以讓學(xué)生在這種和諧的學(xué)習(xí)氣氛中，培養(yǎng)起對(duì)英文學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的教師，要讓學(xué)生學(xué)號(hào)英語，必須首先調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)英文，對(duì)英文產(chǎn)生興趣。而由于職業(yè)中專學(xué)生的特點(diǎn)，要求教師在講解知識(shí)時(shí)，必須有足夠的耐心。并且教師還應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生的個(gè)體差異性，在實(shí)際教學(xué)中詳細(xì)問題詳細(xì)分析。筆者認(rèn)為，作為一名職業(yè)中專的英語教師應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持，對(duì)學(xué)生的每一次進(jìn)步都給予肯定，對(duì)根底較差的學(xué)生更要多關(guān)注多鼓勵(lì)，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中感受到教師對(duì)他們的愛，實(shí)在掌握一些必要的英語根底才能，為他們今后的生活和工作打下良好的根底，提供一個(gè)更好的開展平臺(tái)5。參考文獻(xiàn)：1張正東.外語教學(xué)技巧新論f.科學(xué)出版社.2包旭光.興趣教學(xué)策略之探究.中國教育與社會(huì)科學(xué)，2022.3姜曙光.激發(fā)