1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7六年級西師大上冊語文期末考試知識積累測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。mng gu yu y zh hu lin x l mn xn s un i y lin 二、 給畫線的字找出正確的音節，打上“”。嚼飯（jio ju） 脖頸（gng jng） 敷藥（f b）入場券（jun qun） 濫用（ln jin） 唱和（h h）三、 比一比，再組詞。辯（_） 肌（_） 剖（_） 健（_） 辨（_） 饑（_） 陪（_） 鍵（_） 謂（_） 喘（_） 狹（_） 桐（

2、_） 猬（_） 湍（_） 陜（_） 筒（_） 四、 將下列詞語補充完整并完成練習。萬不（_）（_） （_）（_）結彩 截然（_）（_）陽光（_）（_） （_）（_）非福 五（_）四（_）（_）空見（_） 翻（_）倒（_） 見微（_）（_）1_的意思是事物之間界限分明，全然不一樣。2_的意思是不得不這樣做。3仿照畫“ ”的詞語寫含有數字的四字詞語：_4任選一個詞語寫一句話。_五、 選詞填空。鼓勵 鼓舞1正是這戰斗的聲音，曾經（_）中國人民為新中國的誕生而奮斗。2考試失敗后，他總是垂頭喪氣，后來在父母的（_）下，終于振作起來，重新規劃自己的人生一面一面 雖然但是3這火光（_）微弱，（_）對于尋找突

3、破口的部隊來說已經足夠亮了。4五位壯士（_）向頂峰攀登，（_）依托大樹和巖石向敵人射擊。六、 按要求寫句子。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（加上關聯詞組成一句話）_2一陣風把蠟燭吹滅了。（改為擬人句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改成轉述句）_4靜，越發能顯示武藝的高強，越發能顯示必勝的信心。（仿寫）_5聽完魯迅的事跡后，大家熱鬧地鼓起掌來。（修改病句）_七、 按課文內容或要求填空。1回鄉偶書表現詩人回鄉后與故鄉人親切問答的情景的句子是：_，_。2童年的作者是蘇聯作家_，主人公是_。3春日中蘊含哲理的詩句是：“_，_。”4通過半個學期的學習，我們認識了許多人物，如

4、_的老支書，_的桑娜；還游覽了_ 的故宮。（填寫合適的四字詞語） 5屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。這個句子是_描寫，在文中所起的作用是烘托人物_的品質以及這個家庭生活的_。6宇宙生命之謎教育我們要學習科學家_、_的精神。八、 閱讀短文，按要求答題。最大的麥穗希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進，不許退，我在麥地的盡頭等你們。”弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。地里到處都是大麥

5、穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。突然（ ）大家聽到了蘇格拉底蒼老的（ ）如同洪鐘一般的聲音（ ）你們已經到頭了（ ）這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

6、”蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也是在麥地里行走，也在尋找那最大的一個麥穗。有的人見到了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。1“定奪”的意思是（ ）A決定取舍B決定奪取C一定奪取2為短文中的詞語找意思相近的成語。如夢初醒（_） 兩手空空（_） 東張西望（_）3在第五自然段的（ ）里填上恰當的標點符號。4蘇格拉底的弟子們為什么會兩手空空？_5讀了短文，你明白了什么道理？_九、 寫作。在你的成長歷程中，一定離不開一樣東西愛。梳理自己的成長歷程，請以“我和愛一起成

7、長”為題，寫一篇記敘文，用一兩件事寫清楚被愛或愛別人的經過，把受感動的地方寫具體。_答案1、名貴 猶豫 智慧 聯系 黎明 迅速 灌溉 冶煉2、jio gng f qun ln h3、辯論 肌肉 剖開 健康 辨別 饑餓 陪伴 關鍵 所謂 喘氣 狹隘 梧桐 刺猬 湍急 陜西 竹筒 4、得 已 張 燈 不 同 明 媚 焉 知 湖 海 司 慣 箱 柜 知 著 截然不同 萬不得已 七上八下 三心二意 小明在家翻箱倒柜，終于找到了那本練習冊。5、鼓舞 鼓勵 雖然 但是 一面 一面6、1.雖然聞土回家去了，但是我還深深地思念著閩土。 2.示例：一陣風悄悄地把蠟燭吹滅了。 3.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位

8、姑娘聽的。 4.低調，越發能顯示能力的高強，內斂，越發能顯示內涵的豐富。 5.聽完魯迅的事跡后，大家熱烈地鼓起掌來。7、兒童相見不相識 笑問客從何處來 高爾基 阿廖沙 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 無私無畏 善良樂觀 金碧輝煌 環境 勤勞 貧窮 追求真知 不斷探索8、1A2恍然大悟 一無所獲 瞻前顧后 3， 、 ：“ ！”4因為他們總以為機會還有很多，完全沒有必要過早地定奪，所以錯過了機會。5人的一生仿佛也是在麥地里行走，我們要珍惜并把握機會，不好高騖遠，踏踏實實才能取得成功。9、范文：我和愛一起成長我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的

9、指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什么抱怨的資格呢？我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。我不是一個善于交往的人。我固執于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖