1、u國家開擴展學電大比較初等教育終結性考試2套標準試題及答案第一套試卷總分：100答題時間：90分鐘客觀題一、填空選擇題共10題，共40分）隨著進步教育運動的發展，以杜威為首的有用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依 據，許多美國初等學校按照杜威的來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。正確答案：兒童中心論現行的法國初等學校課程主要是1985年所公布的全國小學教育計劃所規定的，共7門：法語、數學、科學與技 術、歷史與地理、藝術、體育。正確答案：公民教育美國小學教師的專業標準體現在教師教育課程的入學標準、以及資格證書三方而。正確答案：學歷標準20世紀的前半期，法國初等教育的改

2、革主要是圍繞建立而進行的。正確答案：統一學校在一般狀況下，德國基礎學校教師的工作量是每周任課苞并兼一項學校管理工作，大約相當于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教種教材，如教物理的兼教化學，教數學的兼教德語等等。正確答案：28、三四英國比較教育家尼古拉斯漢斯認為，是比較研究各國教育中，必需特別重視的因素.正確答案：民族性日本1998年公布的小學學習指導綱要的第一章中明確規定了道德教育的目標，即：“道德教育的目標是，依據教育基木法及學校教育法所確定的教育根本精神，為了培養將尊重人類的精神和發揮于家庭、學校、其他社會的具體生活之中，具有豐富的情感，致力

3、于創造個性豐富的文化和發展民主的社會及國家，進而為和平的國際社會做貢獻，開拓將來的有主體性的日本人，而培養作為其基礎的道德性。正確答案：對生命的敬畏之念為了促進中小學師資力量、教育質量的平衡，強化校際之間的人事交流，日本執行中小學教師 制度。一個教師在某一學校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調動到同一地區其 他學校任教。朱利安于1817年撰寫出版了，為人類構建起第一個比較教育的發展框架。正確答案：比較教育研究的計劃和初步建議英國于1990年發表的公民教育文件中指出，公民教育的目標包括知識、技能、和四方面。正確答案：態度、價值觀二、推斷題共10題，共40分）在德國初等學校中，沒有考試，

4、因為，在德國人看來，考試關于低年齡的兒童來說，會給他們帶來巨大的壓力， 這些壓力不利于兒童健康的發展，因此，測驗往往以作業的形式出現。）T V英國學校道德教育沒有全國統一的目標，這是因為課程目標通常是由英國各地方教育當局負責制定。而學校又 有較大的權力決定各自學校的課程安排，直到1988年的教育改革，英國開始實施全國統一課程。然而，宗教課仍 不包括在全國統一課程之列。）T V在中央集權的教育行政體制下，法國教育行政當局的管理直接深入到學校內部。所以與美國、英國相比，法國 小學的自主權較小。權威主義、專家治校是法國小學管理的基本特征，但上世紀70年代前后一系列的教育改革是 小學和小學的管理逐步開

5、放。）T V德國的中等學校教師培養機構是大學，但是基礎學校教師的培養機構，最初是中等程度的師范學校和魏瑪時期 的專科程度“教育學院氣至于第二次世界大戰后的教育大學或綜合大學，是經過幾次歷史的演變與發展而形成的。0T V法國的學校道德教育如同其國民教育一樣，任由各州自行設置，沒有一個通用于全國或各類型學校的統一的道 德教育目標和要求，不同的州、不同的地區甚至不同的校長都可依據各自的價值觀去確定各自的道德教育目標，所 以法國的學校沒有專門從事道德教育工作的隊伍，更沒有統一的道德教育教材。0F X在美國初等學校的教學中，英語教學在美國初等學校各門科目的教學中所占的時間最多。用于語文學習的時間 總計超

6、過3個小時，用于藝術、體育教育的時間天天不少于2個小時，用于科學、社會學習時間約1個小時，而用 于數學學習的時間天天僅50分至1個小時左右。（）T V由于康德爾、漢斯、施奈德等同輩學者的大力倡導，用心理學的方法去探詢制約教育發展的因素，成為二十世 紀上半期比較教育的基本研究方法國是世界上普及小學義務教育最早的國家之一，并不斷延長國民義務教育年限。1936年規定6-14歲為國民義務教育期；1959年再一次延長為杜威為了強化學科之間的聯系，主張初等學校的課程圍繞社會活動來展開，他在自己的實驗學校中為兒童提供了包括烹飪、縫紉、木工、種植、歷史等在內的各種活動，使兒童在活動中學習、在“做中學習。）比較

7、教育以整個教育領域的各種現象為研究對象。9.法國是世界上普及小學義務教育最早的國家之一,并不斷延長國民義務教育年限。1936年規定6-14歲為國民義務教育期；1959年再一次延長為616歲，；其中包括小學和初中兩個學習階段。）10.杜威為了強化學科之間的聯系，主張初等學校的課程圍繞社會活動來展開，他在自己的實驗學校中為兒童提供了包括烹飪、縫紉、木工、種植、歷史等在內的各種活動,使兒童在活動中學習、在“做中學習。U主觀題三、1.共2題，共20分）比較教育的特點？試題分值：10分答：1比較教育以比較教育研究方法為基本研究方法,同時輔以其他方法。分）比較教育的研究以當代教育問題為中心。分3比較教育的

8、研究具有國際性和跨國性。分）比較教育以整個教育領域的各種現象為研究對象。分）法國初等學校科學與技術課程的教師應遵守的科學教育的三條原則是什么？試題分值：10分）答：一是凡能在室外學習的東西，一律不在室內進行；3分） 二是凡能通過自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書本知識上；3分）學活動。三是凡能研究看得見、摸得著的動態事物，絕不研究停止不動的靜物。強調教師應在大自然中進行科學教4分）第二套 試卷總分：100答題時間：90分鐘 客觀題 一、填空選擇題共10題，共40分）1944年，英國設立了考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區的初等學校課程標準大體上一致。目前，英國執行年義務教

9、育。正確答案：111929年，中山大學教授出版了我國第一部比較教育專著各國教育比較論。正確答案：莊澤宣美國小學一般不大重視，認為初等教育是公民教育，是為了培養合格的公民。正確答案：天才兒童由于康德爾、漢斯、施耐德等同輩學者的大力倡導，用的方法去探詢制約教育發展的因素，成為20世紀上半期比較教育的基本研究方法。正確答案：歷史學日本初等學校國語中的寫作教學主要包括詞匯教學、作文教學和三方面。正確答案：書法指導1990年，新加坡教育部課程發展署成立了教材組，負責修訂新的小學公民教育教材。正確答案：好公民在希伯萊人的觀念中，兒童是任性的、粗野的、愚蠢的，因此必需要用皮鞭和棍棒不斷訓練才干使兒童 學會服

10、 從，就象訓練動物那樣。中說到：“訓練馬用皮鞭，管驢用籠套，教兒用棍棒。因為“愚蠢在小孩心中，只有 棍棒才干把它趕走。“正確答案：箴言“比較教育作為一個術語和一個學科領域，最早是由十九世紀初的一位法國教育家和社會活動家提出來的。正確答案：朱利安在美國初等學校的閱讀教學中，常常采納的一種教學方法是“教授法。正確答案：5W-H二、推斷題共10題，共40分）布盧姆依據掌握學習的不同階段，制定的不同評價有診斷性評價、形成性評價和總結性評價。UT V英國是個政教分開主義的國家，國立學校都是世俗學校，不同意進行任何宗教教育。0F X比較教育研究這份期刊創辦于1965年，由北京師范大學外國教育研究所主辦，是

11、我國辦刊時間最長的期 刊之一。0T V美國波士頓大學教授K.瑞安在總結了二戰后美國道德教育的得失以后，提出了五個“E的新道德教育模式，即取“榜樣、“解釋、“勸誡、“環境和“體驗五個英文單詞的第一個字母。這一模式可以說是多元道德教育模式相整合的新產物。）T V英國1988年的教育改革的重點之一是擴展家長在其子女教育中的參加權和發言權，甚至有人將1988年教育 改革法稱為“家長憲章。T V在美國還出現了一種融教師職前培養、在職進修和學校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的專業發展學 校。T V英國教育家邁克爾薩德勒為后來的學者留下了一段名言：“校外的事情甚至比校內的事情更為重要，校外的事 情制約

12、和說明著校內的事。）T V1886年小學校令的公布，大大促進了近代美國初等教育的普及，但此時的4年初等義務教育的普 及是征收學費的，但直到1900年，當美國政府獲得中國清政府的2. 3億兩白銀的巨額賠款后，遂開始實施免費義務教育。 0F X英國的現行學制是依據1944年“巴特勒法案而確定的。）T V在整個歐洲，德國的初等學校是最早產生的，也最早建立起國家初等教育制度。）T V主觀題三、簡答題共2題，共20分）影響西方近代初等教育改革的因素有哪些？試題分值：10分）答：1）文藝復興運動與宗教改革運動。2分2）工業革命。2分）3）啟蒙思想運動。2分）（4）資本主義制度確實立2分）5近代科學的發展。2分）簡述美國的兒童中心課程編制方式。試題分值：10分）答：美國的兒童中心課