1、Word 暑假社會實踐實習總結3篇 下面是我收集的暑假社會實踐實習總結3篇(寒暑假社會實踐活動總結)，供大家閱讀。 暑假社會實踐實習總結1 20 xx年的夏天，是我步入高校的第一個暑假，為了充實生活，提高自己各方面力量，加深自己對社會的了解，我毅然打算利用這個暑假，去社會上實踐一份工作。 7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉進行了為期一個月的實習，實習的項目是輔導班老師，實習期間，我感覺自己學到了許多東西，下面我就講一下我的實習經受。 7月1日至8月1日的將近4個星期中，我一共講了20節課，講課的內容是學校三班級語文課程。作為一個高校生，學校生的課程內容對于我來說很簡潔，但是作為一個老師

2、，要把學問教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經受，怎樣把學問教授給7、8歲的孩子們？怎樣能夠讓這些淘氣搗蛋的孩子們真正學到學問？怎樣與天真的他們溝通？這些都是我要考慮的問題。 為了把握這次難得的機會，我一邊仔細討論語文課本，想象在課堂上我應當怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感愛好，怎樣講他們會喜愛聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松好玩的課堂，獲得最大的學問。每次上課前，我都仔細的備課，并在課后總結本堂課的好的閱歷，已經應當留意的問題。就這樣一邊學，一邊教，雖然累了一點，但是每每看著孩子們一張張渴求學問的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗，讓我深深的感

3、受到了老師這個職業所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和敬重老師。 漸漸地，我與同學們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認可，甚至有一些家長在放學接孩子的時候，真誠地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的勸慰，我更加信任了“天道酬勤”這四個字，只要你努力去做，為了目標不懈奮斗努力，總會迎來勝利的一天。 社會實踐結束后，我感到了自己有很大的收獲： 一、要擅長溝通 身為一名漢語言文學的同學，擅長與他人溝通這一點是特別重要的，而我的實踐，更加熬煉了我的這種力量。要知道，與三十多位小伴侶相處，是不簡單的，這更熬煉了我的溝通力量。在實習期間，我熟記每一位小同學的名字，與我班的34名同

4、學都相處的很融洽，更有的小伴侶下課時也喜愛來找我玩。我認為這是他們對我的一種認可。 二、要勇于吃苦 在實習期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調，很熱，伙食狀況也不是很好。但是我認為，一個有作為的人，必定是一個能在各種環境都能頑強奮進的人。這些種種的事情，都是我對我的熬煉。所以我不埋怨，不埋怨，在環境中連續努力做好工作。 三、要有熱忱和信念 干工作最怕三天新奇之后厭煩。對于這份實習，我深知熱忱的重要性，一個沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的心情是會影響整個班級的同學學習心情以及同學的學習效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態，并時刻鼓舞自己：生命不

5、息，奮斗不止！在平淡的工作中，我也做的津津有味。 四、要有條理性 面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，許多事情都不懂，而且又貪玩，不情愿聽從老師的教育，在教學上，常常會消失同學不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個挑戰，由于我做事情喜愛干脆利索，不喜愛拖拖拉拉，而于小孩子溝通時，就是要求你穩下來，慢下來，急躁仔細，循序善誘。在這一點上，我認為今年暑假我學到了許多，我能耐下心來與小孩子們溝通，不厭其煩的的回答他們的問題，急躁引導他們學習。 隨著越來越多的公司在聘請人才時注意工作閱歷，高校生一畢業就去就業，勢必會有一些劣勢，不僅在個人自身經受上，更在處理事務的力量上，所以，高校生在步入社會之前，提前做

6、些實踐、實習，熬煉自己的力量，提高自己的見識，是特別有必要的。 回頭看看這一個月來我實習的一切，我想說我對得起自己的付出和努力，對得起青春歲月中這段珍貴的時間。短短的實習學到的東西，定會讓我受益終生，這些收獲會給我力氣，支持著我，在成長的路上一路伴我前行。 暑假社會實踐實習總結2 下面做一下打工實習小總結，說是打工，由于一個月有八百的工資，說是實習，由于和自己專業接近，是一個挺好的熬煉機會。剛開頭覺得八百很少，可是到公司才知道，自己其實會做的沒多少，給大二的我八百已經不少了，而且還管兩頓飯，管住宿，最重要的是一個很好的熬煉機會。有時我就在想，公司花錢讓我們實習對他們究竟有多少利益，我們能做的沒

7、多少。 那天下午剛到舜土機構，真的很感動。舜土機構位于北京南四環總部基地，它的四周都是某某、某某集團的高樓，真的很憧憬以后就在這樣的地方當一個白領。公司給我們開了一個小型的見面會，連董事長和公司的兩位老總都來了，我們很震動，很驚訝！在見面會上，其他人都說歡迎歡迎，但是董事長很犀利，他就說了兩三句，其中一句是：“盼望給彼此留下好印象，不要在這混日子。”唉，不愧是董事長，說話真的很犀利。事后才知道，董事長和兩位老總這三巨頭，兩個是北大畢業的，一個是哈工大畢業的，都是注冊土地估價師。我的天啊，太有范了！ 我覺得這個公司挺好的，員工的待遇應當也不錯（我猜的）。公司管早飯和午飯，不管晚飯，還有住宿補助，

8、每天九點上班，下午五點半下班，中午吃飯休息一個小時，周六日休息。在這已經一個星期了，可能是我分到的部門的緣由，還有是暑假實習生的緣由，幫不了他們什么大忙，有時挺閑的，而且我這個部門出差最多（以至于部門只剩下一個員工鎮守，其他人都出差了）我就更幫不了什么了。但是被分到其他部門的同學，卻只能成天對著電腦畫圖，我都很難想象，假如每天對著電腦，怎么受得了。 假如以后我在這樣的公司上班，每天對著電腦，吃飽了就坐在電腦前，也不運動，遲早會長胖的。而且周六日都情愿休息在家，哪有熬煉的機會啊？！這個公司員工還好，每天上午都做第八套廣播體操，而且公司還有乒乓球案子，休息時可以熬煉一下。 還有就是來公司以后，更堅

9、決我考研的信念了。由于公司的討論生遠遠多于本科生，還有好些博士，本科生剛來那一會可能受到卑視，而且名牌高校和一般高校的畢業生待遇差的太遠了。不過假如你實力很強，你確定能混好，但是我不是那實力強的，還是努力考研吧！ 暑假社會實踐實習總結3 不知不覺已經在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我們為一年后的工作積累閱歷的時候了。作為一名即將畢業的英語師范班的同學，在這個暑假最好的實習崗位當然還是老師。經過多方的考慮和討論,最終我選擇了去一個英語輔導班當實習老師，跟著有閱歷的老師學習。 在即將上崗做實習老師時，我是躊躇滿志，滿懷著盼望和向往希望上課的一天，盼望自己的實習道

10、路精彩，漂亮。可是老話說的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習生活，讓我真正的體會到了做老師不簡單，做一名好老師就更不簡單了。 首先,如何支配好自己的上課內容？ 作為一名優秀的老師，首要的任務就是把合適的學問用最有效的方法傳授給同學，并引導同學去發覺學習，探究學習。 在我經過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,最終略微摸索出了幾條自己小小的閱歷。 1.在支配上課內容時,應當嚴格的根據大綱和考慮同學的現有學問力量水平.內容不宜太簡潔也不宜太難。太易則回讓同學覺得學習是一件太簡潔的事情，也會讓同學在心理詢問上產生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和同學之間的良好關系的形成。但是假如學問太難，又回

11、讓同學感到有無比的壓力，甚至產生厭學心情.所以在上課內容的支配上還是要考慮到多方因素的。 2.在上課內容的組織和編排上，還是要考慮到學問的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應時代的進展。我們現代社會是一個高速進展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和學問做出適當的轉變。 其次,是老師如何指導同學學習？ 在這個告知進展的時代,作為老師，不是把學問“填鴨式”地輸送給同學，而是指導同學如何搞好學習，并把學問轉化為力量。在學問的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導同學如何“揚波擊水”，只有這樣，同學畢業后才能適應激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎上,經過自己的實踐,得到的一些方法。 一、用歡

12、樂方法把學習的歡樂傳授給同學 學問是人類的精神財寶。讀書學習是一種美妙的精神享受。身為老師，在傳授學問的同時，要把這種學習帶來的歡樂和享受傳遞給同學.特殊是學習成果不佳的同學，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很苦痛的事情,所以對于學習不好的同學我們作為一名老師就更應當去關心他們，用歡樂的方法把學習的歡樂傳授給同學。所以作為老師要精通教材，對書本學問進行深加工，轉變傳統的教學方法，借助形象好玩的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進行授課，使教書成為好玩的事情。然后把這種樂趣傳遞給同學，使同學產生奇怪 心，激發同學的學習愛好，在學學問的同時，體驗到學習的樂趣，同學就會越學越想學，越學越愛學。

13、 二、在適當的時候給同學適當的贊揚 贊揚是“老師”的“老師”。當活動的結果得到確定時,人會愛好更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好得到確定干得更好”的良性循環軌道。相反，由于活動而受到責罵或貶低時，則會使人心懊喪，愛好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環。老師對于同學在學習中取得的進步和成果要賜予確定和準時表揚，使同學產生榮譽感。對于落后的同學，老師更要細心挖掘其優點，發揮其特長，常常給以鼓舞；對于取得的點滴進步，都要準時賜予贊揚。所以，當一個老師在批判同學時，應當多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，經常要提示自己多多的給與同學贊揚。 三、關心同學變被動學習為主動學習 同學

14、的學習成果提高了，學習樂趣深厚了，學問豐富了，視野開闊了，就會產生自己學習愿望，此時同學的學習是盲目的，這就要求老師準時為同學確定方向，設定目標。目標越詳細越清楚，實施越簡單，也越簡單見成果，成果不斷累積的總和就是目標的實現。變被動學習為主動學習是同學的學習力量從量的積累到質的飛躍的轉折點。 最終，是如何管好一群精力充足的青春期同學? 這是一個看似簡潔，其實卻是一個最困難的問題。同學的心情并不再我們的掌握范圍內。例如當說到如何支配教學內容時，我們老師是有主動權的，我們可以依據需要來支配合適的內容。但是，這一群正處于青春期的同學來說，他們有時連自己都左右不了自己的心情。作為老師，要管教好他們，的

15、確是一件困難得事情。 我經過了這短短的實習期，也有了一些自己的看法。 1.用輕松活潑的教學方式教同學們 用輕松活潑的教學方式教同學們，讓同學接受你，然后你再教學的過程中，慢慢注入做人的道理和學習的重要性元素。信任沒有一個同學能不喜愛一個既好玩近人又和善正直的老師。這樣的老師應可以感染到同學們。 2.要作好同學的心理詢問工作 現在青春期同學面臨著很多心理詢問問題，諸如：學習壓力、人際關系、青春期苦惱、“早戀”、家庭（師生）代溝。所以在如何管教好同學時，也要考慮到這些同學的心理詢問方面。 在這實習的一個多月里，我發覺雖說他們都是在暑假里上英語輔導班，可是這對于他們來說并不是一件輕松的事，并沒有比在

16、學校里輕松多少，有些同學反而是有更大的壓力。有的是為了能在好的學校里更好的適應他們以前沒有接觸過的學習，而有的同學目標就更明確，為了上名校才選擇這個注意教學方法的英語輔導班的。 所以許多的同學也會常常在空余的時間和我傾訴一下他們的心情，把他們的想法告知我。有人就有很到來自家長的壓力和學習的壓力，有人就經常埋怨和同學的關系相處不好等等。當然有些同學并不情愿把他真實的想法告知你，我就通過平常的接觸，漸漸的找到了他們存在的一些問題。經過我上網查詢和對指導老師的請教，我也幫一些同學做了疏導，也得到了一些自己的閱歷。 首先要做到真正的了解同學。教育同學的前提是了解同學，了解同學就要了解同學的歷史、家庭背景和現狀。