備課組活動美麗的蝴蝶教案_第1頁
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文檔簡介

1、美麗的蝴蝶活動設計【活動目標】1、在觀察比較蝴蝶左右翅膀的過程中，加深對對稱特點的認識。2、嘗試裝飾蝴蝶的翅膀，體驗對稱帶來的美感。【經驗準備】【適宜段】中班 歲【概念位置】動物-【活動背景】彩蝶飛舞的季節，幼兒對美麗的蝴蝶充滿了喜愛與好奇，由于蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕，及其非常顯著的左右對稱特點，為幼兒體驗對稱的美感，以及運用藝術表現美提供了很好的機會。活動準備【適宜時間】均可【適宜場地】教室【材料準備】課件、蝴蝶（一半翅膀已打扮好），水彩筆。【作品保留點】無過程設計概念領域動物活動過程觀察與實施要點1.猜謎語，引出蝴蝶，交流已有經驗2min能否理解并依據謎面的描謎語：小小花仙子，身穿花花衣

2、，飛在花叢里，每天傳花述，猜出正確的。粉。猜猜這是什么？關鍵提問：你是從謎語中的哪句話猜出這是一只蝴蝶？ 、感受蝴蝶翅膀的對稱特點15min觀察：初步感知蝴蝶身體對稱的特點。幼兒是否對對稱這一基本的圖形變化產生。關鍵提問：請仔細觀察蝴蝶身體的兩邊，有哪些地方是一樣的？小結：蝴蝶身體兩邊腿、觸角和翅膀的數量是一樣的，蝴蝶身體兩邊翅膀的花紋、顏色、形狀、位置和數量也是一樣的，也可以說蝴蝶身體的左右兩邊是對稱的。蝴蝶：重點了解蝴蝶翅膀兩邊對稱的特點，提高幼兒是否在說說看看蝴蝶美麗的翅膀的過程中，了解對觀察能力。稱的特點。關鍵提問：你覺得這只蝴蝶的打扮正確嗎？為什么？小結：蝴蝶兩邊翅膀的顏色是一樣的。

3、關鍵提問：幾號蝴蝶可以和上面半只蝴蝶配成一只蝴蝶？為什么？小結：蝴蝶兩邊翅膀上面不僅要顏色要一樣，小花紋的顏色也要一樣。關鍵提問：你覺得這只蝴蝶的打扮得好嗎？為什么？小結：蝴蝶兩邊翅膀上面的花紋不僅顏色要一樣，而且形概念領域概念領域動物狀也要一樣。幼兒是否能利用對稱性進行關鍵提問：你覺得哪個號碼的蝴蝶是正確的？為什么？蝴蝶翅膀的裝飾。小結：蝴蝶翅膀兩邊花紋的數量也要一模一樣的。3、 裝飾蝴蝶翅膀：加深孩子對對稱特點的了解8min出示只有一半翅膀的蝴蝶范例關鍵提問：應該怎樣打扮蝴蝶翅膀的另一半？小結：打扮的時候要注意蝴蝶身體兩邊的翅膀是完全對稱的，翅膀上花紋的顏色、形狀、位置和數量都是完全一樣的。人手一張蝴蝶，用水彩筆打扮蝴蝶的另一半翅膀。作品展示，交流。觀察與評價活動觀察指標序號指標內容30%50%80%1幼兒對對稱這一

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