1、三下語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理一、讀準(zhǔn)字音1.易錯(cuò)字音內(nèi)外(ni)綻開(kāi)(zhn)醒來(lái)(xng)適宜(sh)灼傷(zhu)花圃(p)大概(gi)逆風(fēng)(n)包括(ku)掀開(kāi)(xin)立即(j)產(chǎn)卵(lun)2.多音字mn(悶熱)j(幾乎)悶幾mn(悶悶不樂(lè))j(幾個(gè))jn(盡管)s(似乎)盡似jn(盡力)sh(似的)二、認(rèn)清字形1.形近字燥(干燥)灼(灼傷)組(組成)括(括號(hào))躁(急躁)燒(燒火)祖(祖國(guó))刮(刮風(fēng))蜜(蜜蜂)蜂(黃蜂)辨(辨別)未(未來(lái))密(茂密)峰(山峰)辯(辯論)末(末尾)精品Word可修改歡迎下載搏(搏斗)概(大概)檢(檢查)較(比較)博(博學(xué))溉(灌溉)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn))校(學(xué)校)2

2、.詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人內(nèi)外蘇醒萬(wàn)壽菊陌生強(qiáng)大展示昆蟲(chóng)修建組成蜜蜂阻力跨進(jìn)包括檢查沿途準(zhǔn)確無(wú)誤三、詞語(yǔ)積累1.近義詞灼傷燒傷大致大概蘇醒清醒適宜適合舒展伸展展示展現(xiàn)辨認(rèn)辨別推測(cè)推想陌生一生疏立即立刻激烈猛烈爭(zhēng)奇斗艷百花齊放確確實(shí)實(shí)的的確確2.反義詞蘇醒沉睡干燥濕潤(rùn)陸續(xù)中斷凌晨黃昏綻開(kāi)閉合舒展卷縮怒放凋零遙遠(yuǎn)附近準(zhǔn)確錯(cuò)誤減少增加安靜喧鬧3.詞語(yǔ)搭配(艷麗)的薔薇(嬌嫩)的花瓣(干燥)的空氣(淡雅)的花蕾(美麗)的笑臉(超常)的記憶力(安靜)的角落(激烈)的搏斗精品Word可修改歡迎下載四、重點(diǎn)句子1.凌晨四點(diǎn),牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉(擬人)2.不同的植物為什么

3、開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái)植物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。(設(shè)問(wèn))3.我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(反問(wèn))4.從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光,灑落在水面上,像許多大大小小的圓鏡。(比喻)五、課文回顧1.花鐘這篇課文說(shuō)明不同的花會(huì)在(不同的時(shí)間開(kāi)放)及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn):一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放時(shí)間是不同的。并形象列舉了牽牛花等9種花不同的開(kāi)花時(shí)間來(lái)說(shuō)明這個(gè)發(fā)現(xiàn);接著分回答了不同的植物開(kāi)花時(shí)間不同的兩個(gè)原因:開(kāi)花間與(溫度、濕度、光照有關(guān)),與(昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間)關(guān);最后擴(kuò)展開(kāi),談到植物學(xué)家修建“花鐘”,其做法奇妙。2.蜜蜂的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾,文中寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn),即證實(shí)蜜蜂是否具有(辨認(rèn)方向)的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)態(tài)度和求實(shí)作)。3.小蝦一文從小蝦的(生活環(huán)境)、(外形特征)、(生活習(xí)性)、(繁殖情況)等幾方面說(shuō)明了小蝦的些知識(shí),滲透著“我”對(duì)小蝦的(喜愛(ài)之情)。六、日積月累精品Word可修改歡迎下