1、一般論述類文本閱讀指導(dǎo) （客觀題）1.社會(huì)科學(xué)類 常指研究社會(huì)科學(xué)的文章，如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等方面的文章。2.自然科學(xué)類 主要指研究自然科學(xué)的文章，如天文學(xué)、考古學(xué)、醫(yī)學(xué)、生 命科學(xué)等方面的文章。選材范圍考試說明對本考點(diǎn)的要求 1.理解文中重要概念的含義2.理解文中重要句子的含義3.篩選并整合文中的信息4.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路5.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思6.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度考情分析通過上表可以看出，近年來本專題在廣東高考中呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：一.題型穩(wěn)定2個(gè)客觀題，2個(gè)主觀題，共16分。二.考點(diǎn)穩(wěn)定廣東考題的相對穩(wěn)定表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：理解文章重

2、要概念、重要句子，整合信息、提煉觀點(diǎn)是必考內(nèi)容；或以客觀題形式考查，或以主觀題形式考查?？记榉治鲆?、以偏概全有時(shí)命題者故意增刪、改動(dòng)文中表示范圍限制或是程度的輕重的詞語干擾考生。主要指空間錯(cuò)位，即以部分代整體（或相反）,以個(gè)別代一般（或相反），以特殊代普遍的方式形成干擾，從而使考生作出錯(cuò)誤的判斷。第一節(jié) 客觀選擇題選擇題選項(xiàng)陷阱設(shè)置的規(guī)律【對應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個(gè)時(shí)期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高原所獨(dú)有的植物、動(dòng)物、礦物和食物對患者進(jìn)行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。 【試題】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說法中符合原文意思的一項(xiàng)是

3、（）B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對這些病則感到束手無策。 “已然”是事物已經(jīng)成為事實(shí)的狀態(tài)或?qū)傩?，“未然”是事物尚未成為事?shí)的狀態(tài)或?qū)傩?。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，在時(shí)態(tài)上設(shè)陷，故意把原文中尚未確定或還未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或推測說成既成事實(shí)。二、混淆時(shí)態(tài)：（已然與未然）【對應(yīng)文段】胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的干細(xì)胞中，使之具有分泌胰島素的能力，再將這些千細(xì)胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的糖尿病癥狀消失了。 胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用途。不過，醫(yī)學(xué)界的美夢還需要一段時(shí)間

4、才能變成現(xiàn)實(shí)?！驹囶}】根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A.已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。 命題者在設(shè)置根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行合理的推斷和想象題的選項(xiàng)時(shí)，從邏輯推理角度設(shè)置陷阱。把可能出現(xiàn)的情況說成必然出現(xiàn)的情況。三 、混淆模態(tài)：（可能與必然）【對應(yīng)文段】在遙遠(yuǎn)的歷史上，成都平原究竟發(fā)生過多少傳奇？早已為人所熟知的蠶叢縱目、魚鳧神化仙去、杜宇化鵑、開明復(fù)活等傳說是否就是真實(shí)的古蜀歷史？長期以來，人們將信將疑。整個(gè)古蜀歷史，被蒙上了神秘的色彩?！驹囶}】 C項(xiàng) 蠶叢縱目、魚鳧神化仙去、杜宇化鵑等傳說既有神秘的一面，又有歷史真實(shí)的一面。 （把可能出現(xiàn)的情況

5、說成必然出現(xiàn)的情況。） 解題對策：判斷這類選項(xiàng)錯(cuò)誤，只需找出 一個(gè)反例 即可。 重點(diǎn)關(guān)注：一定，必將； 可能，估計(jì)，如果，未必等。四、因果混亂 一般有兩種情況： 一是因果顛倒，就是把“因”錯(cuò)斷為“果”，“果”錯(cuò)斷為“因”，顛倒了兩者的關(guān)系； 二是強(qiáng)加因果，就是把沒有因果關(guān)系的說成是因果關(guān)系。 解題對策：在遇到涉及有因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要在原文中找出相關(guān)的句子，比較一下，仔細(xì)分析有無因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置。重點(diǎn)關(guān)注：因?yàn)?、因此、由于、因而等詞語。 【對應(yīng)文段】 到了清代，“茶馬互市”作為一種重要制度逐漸從歷史地平線上消失，取而代之的是“邊茶貿(mào)易”制度。藏族對茶葉的需求有增無減，對其他產(chǎn)

6、品如絲綢、布料、鐵器等的需求也開始增加；而內(nèi)地對藏區(qū)馬匹的需求雖然減少，卻對藏區(qū)皮革、黃金，以及蟲草、貝母等珍貴藥材的需求大幅增加。這樣，漢藏之間的貿(mào)易范圍更加廣泛，騾鈴聲聲，馬蹄陣陣，“茶馬古道”沿線的民間貿(mào)易更加繁榮。【試題】根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是 D內(nèi)地對藏區(qū)皮革、黃金以及藥材的需求大幅增加，使馬匹的交易量減少。【對應(yīng)文段】例5 以上這些思考方式，其實(shí)也是彼此相關(guān)，互相加強(qiáng)的。全面、有機(jī)與動(dòng)態(tài)幾項(xiàng)，只是從不同角度陳述相同的現(xiàn)象，而直觀的悟性則以非分析的思考統(tǒng)攝上述幾個(gè)思考的角度。這些思考方式落實(shí)在中國人的人生態(tài)度中，即是認(rèn)識世事多變化，也準(zhǔn)備面對變化?！叭旰?xùn)|，三十

7、年河西”，“天下無不散的宴席”，“日中則仄，月盈則虧”“盛極則衰，否極泰來”。有了這些對變化形勢的理解，中國人不是坐待命運(yùn)降臨的宿命論者，卻是隨時(shí)準(zhǔn)備面對變化的命運(yùn)調(diào)整自已的反應(yīng)。這是一種樂觀的命運(yùn)觀，正如海邊沖浪的弄潮兒，隨時(shí)抓住變化的潮頭，調(diào)整自己的劫作。在滿潮時(shí)，為即將開始退潮而警惕；在谷底時(shí)，準(zhǔn)備抓住再次上升的契機(jī)。這種智慧不能全由直覺獲得，必須有一定深度的哲學(xué)探討，始能濃縮為日常生活中的人生智慧?！驹囶}】E項(xiàng)：中國人的思考方式全由直覺獲得，沒有有深度的哲學(xué)探討。 事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計(jì)陷

8、阱時(shí)，有時(shí)會(huì)將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 六、主次顛倒【對應(yīng)文段】到宋代在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全?！驹囶}】下列關(guān)于“茶馬古道”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） B.在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當(dāng)時(shí)全國軍費(fèi)的主要來源。七、偷換概念（張冠李戴）：主要指命題人在解釋概念，或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，故意弄錯(cuò)對象，迷惑考生，使考生誤入歧途。命題者暗中將兩個(gè)概念的內(nèi)涵如屬性、作用、發(fā)展趨勢等進(jìn)行了調(diào)換、改變或混淆，乍看與原文的說法一樣，但仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是一回事。 通過漏字，添字

9、，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念?！緦?yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)杭衡。“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅Ｏ矚g飲茶對于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來說，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對不可缺少的。 【試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對茶葉的需求。弄錯(cuò)對象 解題對策：

10、同學(xué)們在閱讀原文時(shí)，一定要關(guān)注事物的對象，并用圈、點(diǎn)、劃、批的方法標(biāo)出，在做題時(shí)，應(yīng)注意看選項(xiàng)中是否存在信息錯(cuò)誤對接的現(xiàn)象，尤其看命題的主語、謂語與原文是否一致。 此外還要留心文中的代詞的指代。“這些”“那些”“這個(gè)”“那個(gè)”“其”等詞語，必須聯(lián)系上下文，弄清指代性詞語所指代的具體內(nèi)容，結(jié)合語境判斷?！緦?yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日報(bào)發(fā)行量排行榜，中國有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：參考消息以日發(fā)行量270萬份排在第9名，人民日報(bào)以日發(fā)行量186萬份排在第18名，羊城晚報(bào)以日發(fā)行量150萬份排在第20名。中國已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國，日銷量達(dá)8200萬份。僅次于中國的是日

11、本，日銷量是7080萬份。 【試題】下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.不久前參考消息等3份中國報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠(yuǎn)而在全球日報(bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。 憑空捏造解題對策：考生在做題時(shí)要仔細(xì)檢查所給選擇項(xiàng)的內(nèi)容是否能在文中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)原文合理地推斷出來。答 題 步 驟 首先采用逐句快速閱讀的方法通讀全文，從整體上抓住文中提供的重要信息。即同時(shí)動(dòng)筆把握文章圍繞什么說明對象闡明了哪些內(nèi)容。了解每一段的關(guān)鍵詞句，關(guān)鍵句主要包括表明文章主要信息的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的過渡句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子，這既是命題者常做“手腳”之處，也是解題突破口。作答步驟1、通讀原

12、文，整體感知2、審讀選項(xiàng)，找準(zhǔn)原句 先仔細(xì)閱讀題目中四個(gè)選項(xiàng)，然后再次閱讀原文，圍繞每一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容查找并劃出與之在文中相對應(yīng)的語句，然后篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息，并在劃出的原句前標(biāo)明題號及選項(xiàng)號，例如與7題A項(xiàng)對應(yīng)的原文就在該原文前加上“7A”，依此類推作答步驟 將題目中四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容與篩選出的原文信息比較，仔細(xì)找出選項(xiàng)與原文信息在表達(dá)上的差異處，然后根據(jù)上面提到的幾種錯(cuò)誤類型分析判斷，符合原文意思的選項(xiàng)則是正確項(xiàng)，不符合原文意思的選項(xiàng)則是錯(cuò)誤項(xiàng)，最后根據(jù)題干要求選出答案。作答步驟3、比較異同，辨析正誤 閱讀自由與科學(xué)（見創(chuàng)新設(shè)計(jì)P153_15413、下列說法中不符合文意的一項(xiàng)是A.促進(jìn)一切科學(xué)工作是達(dá)到愛因斯坦所指出的第一個(gè)目標(biāo)的要求B.物質(zhì)需要得到滿足后，理智和藝術(shù)的能力就能夠得到發(fā)展。C.第一種“外在的自由”對于科學(xué)進(jìn)步具有十分重要的意義。D.法律的保障和全體人民的寬容精神對于第一種“外在的自由”具有重要的意義。 解析：改變范圍。B選項(xiàng)中“就能夠”和E選項(xiàng)中”只要。就 “范圍改變，語意絕對化。答案：BE14、下列對第二種“外在的自由”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是A.工作之余還有可能從事個(gè)人的活動(dòng)，屬于第二種“外在的自由”。