四年級上冊科學課件-1.4我們是怎樣聽到聲音的 教科版 (共15張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、教科版四年級上冊第一單元第4課我們是怎樣聽到聲音的 聽遠方的聲音，為什么要把手放在耳邊？古代酷刑之一：割耳被割耳的人，還能聽到聲音嗎？有些耳聾的人，耳朵看起來正常，為什么聽不到聲音？人耳結構圖：外耳+中耳+內耳外耳：收集聲音，傳輸聲音收集聲音傳遞聲波到中耳中耳：感受聲音，產生振動傳遞振動到內耳將聲波轉化為振動內耳：振動轉化，傳遞信號將振動轉化為聽覺信號將聽覺信號傳遞到大腦外耳：收集聲音，傳輸聲音 耳郭、耳道 中耳：感受聲音，產生振動 鼓膜、聽小骨內耳：振動轉化，傳遞信號 耳蝸、聽覺神經探究耳郭的作用微弱的聲音：手指摩擦聲用紙喇叭聽一聽微弱的聲音拿掉紙喇叭，再聽一聽聲音思考：紙喇叭的作用是什么？

2、交流：兩次聽到的聲音有什么不同？探究耳郭的作用微弱的聲音：手指摩擦聲用紙喇叭聽一聽微弱的聲音拿掉紙喇叭，再聽一聽聲音作業本第7面：活動記錄實驗方法加大耳郭不加大耳郭聽到的聲音（是否清晰）我的發現實驗1：同樣距離，聲音強弱不同，有什么發現？實驗2：同樣聲音，距離遠近不同，有什么發現？模擬鼓膜的振動模擬鼓膜的振動作業本第7面：活動記錄物體發聲聲源與鼓膜的遠近不變聲音的強弱不變聲音較強聲音較弱聲源較遠聲源較近鼓膜振動情況（是否明顯）我的發現聽診器是怎樣工作的？ 和土電話有什么區別和聯系？ 和耳郭有什么相似之處？ 有什么問題或發現？聽診器主要由拾音部分（胸件）、傳導部分（膠管）和聽音部分（耳件）組成。兔子的耳朵為什么那么長？兔子有著長長的耳郭，能收集到各方面的聲音，只要有風吹草動，立刻撒腿就跑。這對長耳朵就是它

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