三年級語文上冊《歡慶》第一二課時導學案1576_第1頁
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1、【K12學習】三年級語文上冊歡慶第一、二課時導教案_1576【K12學習】三年級語文上冊歡慶第一、二課時導教案_15765/5【K12學習】三年級語文上冊歡慶第一、二課時導教案_1576小初高學習三年級語文上冊歡慶第一、二課時導教案課標及教材剖析正確、流暢、有感情地朗誦，背誦課文，讀出喜慶、歡喜的氛圍。加深對祖國的熱愛之情。歡慶這首詩寫的就是給祖國媽媽過誕辰的情形。從野外到楓林，從藍天到海洋，從國都北京到海角天涯，各處都沉醉在歡喜之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，組成了多么漂亮、歡喜、祥和的圖畫！課時教課目標第1課時：1、認識7個生字會寫4個生字。2、正確、流暢、有感情地朗

2、誦。第2課時：1、穩固認字、寫字，并會寫4個生字。2、背誦課文，讀出喜慶、歡喜的氛圍。加深對祖國的熱愛之情。教課小初高學習小初高學習要點第1課時：認字、寫字第2課時：穩固認字、寫字，并會寫4個生字。教課難點背誦課文，讀出喜慶、歡喜的氛圍，深對祖國的熱愛之情。教具準備識字卡片學生活動導學設計二次備課第一課時一、導入明日又是祖國的誕辰了，小朋友們會怎么慶賀呢，讓我們一同來看一看吧，板書歡慶二、初讀領會、自由讀課文，畫出生字，并把課文讀正確，讀流暢。2、把生字拼讀幾遍。3、出示詞語：歡慶、獻上、旌旗、潔白、奏起、樂曲、十三億，學生自讀正音。小初高學習小初高學習4、范讀課文，學生談談聽后的感覺。三、朗

3、誦感悟：、學生自由輕聲讀課文，劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。2、展現讀：學生愿讀哪句就讀哪句，檢查能否讀得正確。3、賞讀課文：讀讀你喜愛的詩句，并談談為何喜愛它。4、讀、議課文。出示，指引察看：圖中畫了哪些地方的光景?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。讀前面四行，可讓學生談談從詩句中領會到什么。還可讓學生依據自己的感覺和想象，談談作者為何說楓林舉起的是“火紅的旌旗”?海洋奏的是什么樂曲?讀后邊四行，想想為何說十月一日是個“美好的日子”。5、有感情地朗誦全文。四、指導書寫第二課時一、導入、小組展現自已送給祖國媽媽的禮品，相互溝通，相互學習。小初高學習小初高學習2、立刻要到國慶節了，我們一同來歡慶二、再讀入情、讓學生看圖找句，練習朗誦。老師借圖指導。2、指名讀，學生評，相互讀、相互評，直到背誦。3、看圖自由輕聲地背誦，指名背誦。三、識字。、出示生字，給生字找朋友，看誰找得多。2、介紹經驗識字：加一加：大慶只幟南獻編兒歌四、指導寫字：、找出左右構造的字，指引發現左右構造的字有什么特點。2、教師范寫，有要點地指導。“曲”字的“口”應寫得扁些，兩豎起筆處應當參差有致左低右高。“慶”字廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇必定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展。3、學生描紅臨寫四、實踐活動、收集頌揚祖國的歌曲

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