1、2021年初中班主任個人參考總結(jié)范文工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作完畢了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一(5)班的班主任工作。一學(xué)期來，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶著、任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。一、個人感受：一個學(xué)期的班主任工作，覺察初一的學(xué)生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我操縱才能差，喜歡自由自由，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與中學(xué)生守則不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學(xué)生

2、的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力，不得不考慮新時期的治理方式。二、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”“ 火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感化全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，治理一個月;之后的一個月，由學(xué)生共同選舉，治理一個月，效果一般;第三輪由推選和我的調(diào)查相結(jié)合，不斷治理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。二、組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、，。學(xué)生從小學(xué)進入初中，為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習(xí);中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的開展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)絡(luò)實際，舉例逐

3、條剖析，講清其現(xiàn)象、緣故和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)征詢題及時對照守則處理，找出改良的措施。三、提供展示才能的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目的及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，關(guān)于優(yōu)等生，也指出其缺乏，關(guān)于差生，更是覺察其閃光點，鼓舞其進步。 四、成立自律小組,以學(xué)生治理學(xué)生,提高其自我治理的認(rèn)識.按照校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目的后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班級的各項常規(guī)治理正常化,制度化,，培養(yǎng)自我治理自我成才的才能。自律小組

4、各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的言論環(huán)境,使班級構(gòu)成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),及時覺察班級存在的征詢題,并制定相應(yīng)的處理方法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分認(rèn)識到本人作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。五、加強家校聯(lián)絡(luò)。小孩的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，小孩在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主

5、動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些小孩的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。六、積極主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為本人的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生明白禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生友誼。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，良好的紀(jì)律、良好的生活適應(yīng)都比剛來時有了特別大的改善，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。下學(xué)期，本人將

6、會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，把本班的教育教學(xué)工作抬上一個新的臺階。工作總結(jié)范文本人從去年暑假到現(xiàn)在不斷都在肯德基百花餐廳做兼職。關(guān)于百花肯德基的消費運作比較理解。因此我針對肯德基的消費運作組織方式，消費運做流程，工作設(shè)計做詳細分析。肯德基擁有漢堡，雞肉卷，炸雞翅，新奧爾良烤翅等十多種食品。那他的消費設(shè)備是采取何種消費運作組織方式呢?肯德基采納的是工藝對象專業(yè)化的組織方式。下面我以香辣雞翅、薯條和新奧爾良烤翅為例。事實上，肯德基的油炸機有幾個功能鍵。你可以按照你所要炸的食品選擇功能鍵，機器會自動調(diào)試適宜的溫度和時間。可以說肯德基所有的油炸食品都要通過油炸機。而且像香辣雞翅，新奧爾良烤翅等食品

7、都要事先在腌制房解凍，清洗，腌制。這些布置是特別明顯的工藝對象專業(yè)化。如此的一物多用對產(chǎn)品的變化有較好的適應(yīng)性;有利充分利用設(shè)備和員工的工作時間：便于進展工藝治理。不利之處是有時幾種產(chǎn)品都缺時，特別是正餐頂峰期，就會同時爭奪有限的資源。盡管肯德基的設(shè)備利用比較合理，但是某些產(chǎn)品仍然出現(xiàn)瓶頸的征詢題。例如墨西哥雞肉卷在每周的午餐、晚餐時段都會供不應(yīng)求。一方面由于肯德基的食品實行保鮮原則，貨架上的食品超過一定的時間就全部廢棄。而墨西哥雞肉卷的保存時間最短，只有十分鐘。超過十分鐘，雞肉卷的外面的那層薄餅就變得硬，阻礙口感。為了給顧客最美味的食品，這些“過期食品”都要廢棄。肯德基為了減少浪費和節(jié)約本錢

8、，在制訂雞肉卷的消費計劃比較慎重。從另一方面來說，墨西哥雞肉卷的消費流程的產(chǎn)出節(jié)拍取決于幾個工序中最慢的節(jié)拍油炸(7分鐘)。即是說油炸這一工序確實是瓶頸所在了。也許你會以為7分鐘是一個特別短的時間，但這已足以降低顧客的滿意度。作為顧客，因此是想隨到隨有又新鮮。但是由于墨西哥雞肉卷并不像薯條一樣普遍遭到每個顧客的歡迎，因此一般是現(xiàn)做現(xiàn)賣。但是往往在就餐高鋒期，屬于消費工藝對象化的油炸機就出現(xiàn)被爭奪資源的情況。也確實是說當(dāng)要炸雞肉條時，都需要等油炸機的空位。針對這個征詢題，肯德基的餐廳經(jīng)理必須理解每個星期的人流量和關(guān)注是否有大型活動在百花廣場附近舉行，或到一些節(jié)日都要改變消費計劃，增加供應(yīng)。因此開

9、始對油炸雞肉條時間的預(yù)測就顯得十分關(guān)鍵。一般在周末的早上8：0010：00時段，貨架上上不超過2條雞肉卷。到11：0014：00和17：00-19：00貨架上保持5條的供應(yīng)量。由于既要考慮新鮮又要保證不廢棄，況且顧客的口味比較難揣摩。因此關(guān)于瓶頸征詢題，只能說是緩解，而不能得到根本上的處理。正如曾教授所說的：“課本上完美的計算到了實踐中就行不通啊，由于要考慮的要素實在是太多了”。任何一個消費系統(tǒng)都包括設(shè)備，技術(shù)，組織方式和人的要素等，因此我這次就把肯德基的消費組織方式和人的工作設(shè)計結(jié)合起來講。在肯德基，標(biāo)準(zhǔn)高于一切。員工的工作有高度的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化。所謂工作標(biāo)準(zhǔn)化是指一個訓(xùn)練有素的人員完成一定

10、的工作所需的時間，他完成如此工作應(yīng)該預(yù)先設(shè)定好方法，用其正常的努力程度和正常的技能，因此也叫時間標(biāo)準(zhǔn)。肯德基對不同崗位的員工都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。例如考核一位墨西哥雞肉卷的制造人的工作是否合格，只要按照他的制造速度，工作步驟是否正確，在醬料和蔬菜的搭配上是否適量。然后把這些標(biāo)準(zhǔn)全部量化(優(yōu)秀3分，好2分，合格1分，不合格0 )。在每個月的月初，餐廳經(jīng)理就會按照他的考核表評估其工作績效的好壞。如此標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的優(yōu)點是：1、工作人員只需較少的時間就可以掌握工作方法和步驟。2、工作速度較快，產(chǎn)出高。3、對工作人員的技能和遭到教育的程度要求較低。因此人員來源充分，工資水平也不高。那確實是肯德基支付3.5元/ 時的緣故了。肯德基這種工作方法和工作設(shè)計的思想主要是向技術(shù)側(cè)面出發(fā)，有一定的局限性。這些局限性表達在：1、像如此將工作細化，單純化，標(biāo)準(zhǔn)化，往往容易產(chǎn)生單調(diào)感，它導(dǎo)致人對工作變得冷淡，關(guān)于一些工作征詢題可能會習(xí)以為常或視而不見。2、只注重個人的效率，強調(diào)個人工作方法的改善和最優(yōu)而忽略團隊工作的重要性。導(dǎo)致工序之間的別離，對提高整體效率特別不利。因此我認(rèn)為：肯德基在擁有先進設(shè)備，優(yōu)化的消費組織方式的情況下，在工作設(shè)計