1、2021年二年級下學期班主任工作參考總結范文4篇一個學期過去了,回憶已往的事情,充滿了挑釁、酸楚與饜足。一學期的費力,有勞績的歡躍,也有缺乏與遺憾,為總結教訓經歷,利于往后事情,現總結以下:一、加強班級慣例治理,為班級邁向高三打好根底1、加大了對門生自治自理才能培植的力度。經由過程多種體式格局,注重指示門生舉行自我教導,讓學生在自我認識的根底上發生進取心,逐步構成精良的思維行動質量;也注重指示門生假設何舉行自我治理,培植他們多方面的才能,放膽讓他們自我設想、自我構造種種活動,在活動中把教導和文娛融入一體。2、無效天時用好每周一的班會課。既按學校規劃部署開展一些專題性的活動。比方,接頭陳冠?！捌G

2、照門”,進修無關的平安常識;也依照本班的實踐情形構造響應的主題班會,比方,進修教訓交流會,進修習性或養成教導等內容的講座,這些活動都促進了精良的學風、班風的構成。3、連續加強班干部的培植和訓練,使他們學會積極自動處置和應對班務。制訂班級治理量化評價積分細則(賞罰條例),對班干部舉行活期培訓指示,應用班會課對門生舉行思維教導和學法指示。進一步美滿班級治理體系體例,讓門生成為班級治理的主體,進步他們自立治理認識和才能,經由半個多學期的起勁,慢慢提升了班干部的事情才能、責任心,并進一步帶動了班風學風的惡化。4、加強慣例教導。開學初,屢次領導門生學習新的中學生平常行動標準和啟中的各項治理軌制,強化門生

3、的規律觀點,實時制造標題和處理標題,依照門生的實踐情形給予需要的表揚和品評,賞罰明白,強化他們的明辨黑白的才能。對每一項班級事務,落實步伐,結實結果,使班級治理事情再上一個臺階。5、加強門生的愛校愛國教導,煽動勉勵門生積極列入學校的各項活動。在為四川地動的抗震救災的活動中,我班門生積極捐錢,表現了年青的新一代的生氣。為了加強班級凝聚力,積極介入一系列活動,如籃球賽,獲得學校籃球賽第三名,煽動了門生的士氣,構成結合向上的良好班風。列入區舉行的“紀念梁啟超生日135周年活動”,提升了門生愛校愛國情操,坦蕩了門生視線。二、抓好進修中央事情,構成精良的進修空氣1、創立精良的講堂規律和秩序。精良的講堂進

4、修氣氛,為教員事情使命的順遂實現供應了最根本的保證。疏導門生學會明白得先生和尊敬先生的勞動,上課當真聽講,當真條記,課后當真實現功課。嚴峻懇求進修委員和課代表從各個方面做好和諧事情,如功課安置、早讀的部署、課前的預備、功課的催促和查抄等,確切加重先生沉重的勞動。指示門生如安在課堂受騙真聽講,使他們擅長在堂上做條記,進步講堂的進修服從,從而使門生養成精良的進修習性。2、養成門生用心進修的習性。不管是自習課,仍是先生上課,阻止門生往窗外看,不然,予以嚴格品評。同時,鑒于本班門生的詳細實踐情形,在自習課上,阻止門生舉行接頭。3、果斷遏止門生抄功課和不做功課的征象,懇求當天的工作當天實現,而且常常實現

5、限時功課,進步門生的功課速率。日常平凡對門生獎勤罰懶,嚴峻懇求。在復習階段,積極合營各任課教員指點門生開展復習事情,培植門生精良的進修立場和習性。4、班級樹立進修的表率,讓門生們向班里進修征詢題優良的同硯進修,疏導他們樹立近期目的和長時間目的,加強合作認識。常常舉行進修評選,做好獎勵事情,三、加強暫差生教導,防止新的差生涌現1、深化調查摸底,搞清他們以是成為差生的緣故原由,爭奪做到因材施教,對他們處處真誠相待,不時耐煩疏導,真正做他們的貼心伴侶、最可相信的伴侶。實時對后進生加強生理引導,贊助他們排除或加重各種生理耽憂,讓他們認識到本人的代價。同時,還制造前提和機遇讓后進生表達其好處和甜頭,使他

6、們品味到成功的歡樂和歡躍。2、常常找班里的根底較差的門生交心,穩定他們的感情,實時贊助他們制造身上的優缺點,確定前進的同時指出瑕玷,催促其矯正某些不良習慣,促使他們加強自我治理和糾正,不息前進。3、接納多種路子與家長堅持親近的聯絡,常常和家長交換門生的在校情形和在家里的表達,讓家長們起到協助、合營與監視的感化,使家庭教導介入到學校教導中來。以上是我對這一學期以來來班主任事情的總結。在這短短的一學期時間里,班級獲得了一些征詢題,首要失掉政教處、年級組導游的指示,其余班主任和共事們的贊助。我將加倍起勁事情,爭奪獲得更好的征詢題!本學期我開學懷著特別感動歡樂的心境接任二年級二班的班主任事情。進展了一

7、個學期的事情，讓我深深感受低年級班主任事情的勞累。在本人多年的班主任工作中，使我理解小學階段的精良的班風班貌是種種習性養成的根底，低年級則是精良習性養成的關鍵期。本學期，我負責二（2）班的班主任，我連系學校提出的要乞降本班的實踐情形，開展班級事情，起勁進步門生的素養，使門生能失掉周全的進展。在班級治理方面，我做了以下事情總結：1、培植門生的精良習性。二年級門生由于歲數小，自控力差，規律松懈。我從培植門生精良習性動手，應用早讀課，班會課進修學校規章軌制，提示門生做好各項事情，同時在課后注注重察門生的行動。依照門生的表達在學生中樹立表率，在平常進修中，時辰注重調動門生的積極性，逐步養成當真聽課，當

8、真功課。下課好好歇息，講文明、講禮貌的好習慣。2、加強與家長的聯絡。我常常與門生家長聯絡，與他們一樣門生在學校的表達情形。尤其是一些表達不太好的門生，我更是注重。我常和他們交心，煽動勉勵他們。一旦制造他們在學習上，身體上，思維上有甚么非凡情形，我老是及時性，自動性地和家長聯絡，向他們明白得情形。希望能和家長一路贊助他前進。3、存眷后進生。俗語說，“火車跑得快，端賴車頭帶”。要讓班干部不時為典范，處處是前鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠先生存眷后進生，那是遠遠不敷的。還得靠全班同學來存眷后進生，特別是讓優良的同學來發動后進生。但由于落伍生在前進的過程當中常常頻頻，過量的頻頻

9、，也使本人偶然缺乏耐煩，在這一點我認為本人做得還不到位。我想我往后還需要不息起勁，進步全部班級的積極向上的精神，也是進步全部班級的進修征詢題。4、加強對門生進修行動習性的培植。本學期我異常連續上個學期的首要環節加強對門生進修習性的培植。主要有：（1）、對人有禮貌，自動同別人打招呼，尊敬師長，結合同硯，誠懇大膽。（2）、站有站樣，坐有坐樣，小孩起立即要有神氣、有自負，挺胸仰頭，手放死后，雙眼矚目先生。坐時挺胸仰頭，胸離課桌一拳，雙眼矚目先生，腳平放在地上。（3）、斗膽英勇舉手回覆標題，先舉手后談話，聲音要洪亮，并斗膽英勇揭曉本人的自力看法。（4）、辦事有始有終，自力實現功課，自動做力所能及的工作

10、，樂于贊助別人，養成受苦耐勞的好習慣。（5）、有精良的作息習性，準時上學，定時實現功課，精確處置進修與頑耍的瓜葛，先學后玩，多學少玩。經由過程經常性的懇求、培植，門生的進修習性已經有較大的前進。一個學期以來，盡管大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的標題。如門生的分辯事非才能低，進修懶惰，欠競爭性，有個體同硯頻頻違犯規律，有些同硯頻頻教導還不克不及矯正，但愿在往后工作中，慢慢試探確切可行的要領，引誘他們，使之能用心進修。同時，還有些標題在于門生家長對門生的不存眷所致使。我想應當還要加強與家長的聯絡。這學期我負責小學二年級的班主任，班主任的事情是嚕蘇的、繁忙的，一個精良的班集體對每一個 門生的

11、康健成長有著偉大的感化。精良習性的培植是本學期的教導重點之一，那末如安在平常的班級治理中讓門生養成精良的習性呢？我測驗考試讓班級治理成為人人的事，讓門生成為班級治理的仆人，也同時在如許的過程當中培植他們的才能。是以嘗試了如下的做法，收到了必定的結果。一、讓門生展示自我，樹立自負。二年級的門生爽朗好動，好表達本人，在多種多樣的活動中，可以或許讓他們加倍敏捷歡樂地成長。在班級中，我起勁搭建門生展示本人的平臺，比方讓門生寫心得日志或看圖寫話，在課堂上朗讀給人人聽。另外還常常應用班會課，開展一些小活動，諸如查典競賽，詞語 接龍，講故事競賽益智身心，煽動勉勵學生為人人演出，加強自負。二、非凡門生的教導。

12、對班里那些進修、生存習性欠好的門生，比方先生授課愛插嘴，坐立姿態不正直，上課愛做小行動。針對這些情形，我主假設將他們疏散在班級中，有個體分外油滑的就部署他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于治理。對這些門生我還常經常使用言語開導、煽動勉勵、教導他們。在學習上不左袒、不卑視、不廢棄任何一個門生。如我班的肖玉翔同硯，他本來便是一個進修極不當確實門生，習性也特別欠好，起初在我的耐煩教導下，變得聽候多了，功課根本上能當真完成為了，講堂上答復標題特別積極，當初先生和同硯都特別愛好他了。三、家校一樣，聯袂共進。小孩的教導離不開先生和家長的配合合作。是以，常常與家長獲得聯絡是我們的義務，也是責任。小孩在家中

13、的表達只能經由過程家長來得悉，異常門生在學校的表達也應實時反響給家長，惟獨雙管齊下，才能收到教導的結果。是以，我常常應用德律風與家長堅持聯絡，將一些小孩的表達奉告家長，配合商量計策， 煽動勉勵門生前進?？偠灾嘀魅蔚氖虑槭侨味肋h，天天都要存心去對待。在清淡與勞碌中，一個學期就如此一晃而過。這是我與小孩們配合走過的二年級下學期，這一學期里，小孩們個頭長高了不少，明白事了不少，也學會了不少。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的先生，作為小孩們成長的見證者，最大的感觸感染，便是發自心田的欣慰。 回首這一學期的班主任事情，讓我深切地體會到：只需存心去愛小孩們，你將在明白得小孩們的過程當

14、中，失掉小孩們的愛與尊敬。而這類愛將加強集體凝聚力，建立融洽的進修空氣，促成班風班貌團體進展，從而使學生在愛的滋養下各方面失掉進展。班主任事情是嚕蘇的，然則也是布滿興趣的。本期我主要將事情重點分為如下幾個方面平安教導放在首位連系學校開展懇求開展平安教導主題班會門生舉行交通平安、防火防水平安、自救常識常識貫注門生防患已然連系火警地動逃生練習，組織學生在練習中學會逃生，學會維護本人，關愛別人。同時，將上放學平安貫徹到每一天，家住得近的小孩部署他們結成小隊結伴回家門生養成精良習性看重對小孩們行動習性培植英國哲學家習性不是最正確仆役便是最正確仆人?！焙昧晳T讓小孩學業優良，也讓小孩受害終生認為培植精良習

15、性的關鍵是培植門生習性認識，使他們做到先生在與不在一個樣假設一個班級成為了精良的班風，學生在各方面都市失掉晉升種種習性的養成構成良好班根底，低年級則是精良習性養成的關鍵期以是特別留意培植門生精良習性比方進修習性行動習性、衛生習性等。將好習慣培植落實到每一天童謠方式讓小孩們天天早上讀兩遍，熟記于心，做得好失掉表揚?！昂昧晳T每天有，星期一，站隊日音響，快站隊，立志不克不及忘，嘴唇緊緊閉，眼睛火線身材比比直，比比誰最棒！”“好習慣每天有，星期二友愛相處日。不說臟話不打架友愛相處互相贊助同硯情深歡樂相伴。”我會依照班上涌現的不良民風欠好習性童謠舉行訂正。在學習上，給他們要領，養成他們本人下手動腦習性。

16、同時，開展小組合作和“小老師手拉手合作活動應用課間下學后、周末時候，讓優生對差生舉行指點包孕聽寫生、背誦課文查抄功課?？鼻樾渭僭O差生在測驗獲得前進，優生和差生都市失掉獎勵如許一來，小孩們樂趣高漲干凈衛生習性的培養上，作為先生起首以身作則，每次課堂只需瞥見地上渣滓，我就會親身撿起來或許拿掃把掃除清潔。小孩們看在眼里記在內心下學后有空，我還會到課堂指示小孩們掃除衛生假設何掃地、擺桌子、拖地，手把手樹模給小孩們看。每周舉行小組評選，對衛生平安規矩進修舉行綜合評選表達好的小組同硯都市失掉獎勵如許一來油滑生、后進生就有特別多人存眷同時只需稍稍起勁就不一定是隊里最初一位同時本人的成敗也事關小隊的成敗，使他

17、們更有能源。每周表揚五到六個在各方面有所前進同硯，他們分手失掉表揚信進展小孩才能培植小干部班干部是班級焦點，是班級主干氣力設置裝備擺設一個精良的班集體，首先要建立好一支責任心強、才能強的班干部部隊。最大限度放膽讓班干部舉行班級治理，在實踐中慢慢積存治理教訓，班主任當令舉行精確疏導。低年級小孩行動才能都處于不穩定情況然則都有猛烈表達愿望，都想當小干部。班上幾個征詢題優良而有醒目塌實的小孩，在學生中有較高聲威成為了班干部焦點此外連系學校開展的“責任感小公民培植計劃，將班務事情落實到每一個小孩身上，逐層細化合作，層層治理義務到人，做到大家有事做，事事有人大家都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力

18、不管哪一位班干部，我都在煽動勉勵的同時嚴峻懇求，樹立他們作為小干部的榮耀感和責任感。一方面奉告擔任的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立本人精良抽象其余同硯心折口服奉告小孩們，要想做到如許并非你當值日班長這一天，而是要靠日常平凡點點滴滴積存。為了到達這個目的，小孩們盡力做到最正確。在一學期中，我做得還特別不敷偶然是缺少了制造的眼睛偶然是做了半途而廢的逃兵是以才讓班級治理涌現不少不盡人意處所，可以說班主任事情是任重道遠?？偠灾?，班主任事情天天都是天天需求存心對待，本學期班主任事情的得與失勞績如許幾個關鍵詞：愛心，細心耐煩，恒心往后的工作中連續別人之長本人起勁將班級治理事情做的美滿加強聯絡分外留

19、意和家長創立精良瓜葛，與家長交換門生表達得以無效一樣，讓家庭教導學校教導同步促成門生精良習性的養成和身心康健成長學校教導離不開家長合營，是密不可分的。而班主任事情就更離不開家長合營是以加強和家長之間聯絡先生和家長實時明白得門生學校和家里表達門生進展都是首要的。一學期來，我對許多少見面的門生的家長都進展了奉告他們小孩學校表達偶然和家長們聊聊小孩甚么前進，小孩這段時候進修情況假設何使家庭教導學校教導同步，更好地促進了小孩康健成長當初的小孩大多家道較好，獨生子女，家長極端溺愛另有一些小孩，和爺爺奶奶住在一路分外溺愛，爸爸媽媽也何如不得，久而久之成為了一些弊端：嬌氣率性、以自我中央家長每次先容情形都讓認為不是同一個小孩同時最愛說的便是先生，您說的話他們才會聽因而連系語文教材，對他們舉行教導，讓他們既要愛班集體同硯友愛相處，還要明白爸爸媽媽支出舉行戴德教導。五、愛心、細心耐煩對待每一個小孩對小孩們八九歲的小孩，他們個個無邪爛縵爽朗好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的小孩先生有著分外的親近感，經常會圍著先生奉告本日誰又給買了新衣，誰又送給甚么禮品，或是逼迫的給你本人喜歡吃貨色，讓你感遭到他們習性在課后把小孩叫到本人身旁，和他們聊聊天，打打他們奉告他們這幾天誰又前進奉告本日做的那邊這類輕松談天氣氛下掌控教