1、加與減秋 游課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業 1.能夠從情境圖中提取數學信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。2.探索并掌握100以內數的連減運算的計算方法,經歷與他人交流算法的過程,體驗計算方法的多樣化。3.感受數學與日常生活的密切聯系,在學習活動中獲得成功的體驗。【重點】探索并掌握100以內數的連減運算的計算方法,經歷與他人交 流算法的過程,體驗計算方法的多樣化。【難點】運用100以內數的連減運算的計算方法解決實際問題。有兩隊學生去秋游,需要乘船，從圖中你知道了哪些數學信息？1.這條船可以乘坐90人2.有兩隊學生，一隊有45人，另一隊有25人可是他們遇到問題了,想請同學

2、們來幫忙。兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？90452520（個）45 252090 4545在進行連減計算時，應按照從左到右的順序依次計算。答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。方法1兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？452570（個）907020（個）答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。先求兩個隊一共有多少人，再用可乘人數減去兩隊的總人數。方法238+24=62（人）70-62=8（人）先求兩輛車的人數和，再用總人數減去兩輛車的人數和。答：還有8人沒上車。我們車上有24人乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有38人乘車返回學校，還有多少人沒

3、上車？70-38-24=8（人）總人數依次減去兩輛車上的人數。答：還有8人沒上車。我們車上有38人我們車上有24人乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有38人我們車上有24人乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有38人50-28-16=6（元）1答：應找回6元（1）買一個 和一個 ，淘淘付了50元，應找回多少元？23+29=52（元） 52100元，夠買。100-23-29=48（元） 1答：還剩48元（2）用100元買一個 和 一個 夠嗎？如果夠，還剩多少元？2從購物小票中，你知道了哪些數學信息？ 故事叢書是18元，手工叢書是32元。應找回笑笑多少元？ 100-18-32=50（元）

4、 書架上有連環畫100本。100-36-28=36（本）34王阿姨買一套衣服，付了100元，找回8元，你知道每件衣服各多少元嗎？100508834 (元)5 元8元答：上衣是54元，褲子是38元。100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。 88 58 19 = 11（元）看圖列式計算。1莉莉帶100元買這些衣服，100元夠嗎？34452099(元)若夠，還剩多少元？100991(元)9910034元45元20元2胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？ 5015287元答：媽媽的錢夠用。3我國運動員2016年獲得112枚獎牌， 2012年比2016年少獲得8枚獎牌， 2008年比2012年少獲得11枚獎牌，請問2008年我國運動員獲得的獎牌多少枚？ 112- 81193（枚）4 答： 2008年我國運動員獲得的獎牌93枚。5李老師不小心把訂報刊統計表弄臟了，你知道二(1)班訂了多少本大蘋果，二(2)班訂了多少本快樂數學嗎？ 85342625 (本)大蘋果米老鼠快樂數學合計二(1)班34本26本85本二(2)班28本35本94本答：二(1)班訂了25本大蘋果，