1、下雨的過程作文【篇一：下雨的時候（800字）作文】精選彳文：下雨的時候（800字）作文 一天，大樹、小花、小草和其他 動物們都等待著下一場大雨。蜻蜓特意飛到地處來報信：雨姐姐來啦！雨姐姐來啦！大家快準備接水！太好了！我的花瓣都已經水分不足了，我一定要接更多的水！花朵興奮地說。沙沙沙轟隆隆呼呼呼春雨姐姐和雷公公在風妹妹的帶領下找到了這里，小雨妹妹，換班！好咧！（雨姐妹換班咯），風妹妹真淘氣，總是在這里跑來跑去，把小花小草弄得直喊救命。風妹妹，別太淘氣了，趕快賠禮道歉！雨姐姐說。風妹妹笑呵呵的小花小草那兒道歉：對不起！小花說：那你以后千萬別這樣亂跑哦！不然的話我的花瓣都會吹掉了的！呵呵！風妹妹摸著

2、頭傻傻的笑了起來。以后要走慢一點，這樣最好了。風妹妹，你別站在這兒傻笑，趕快工作啊！哦哦！好好恐怖！小花？?？鑼碌乃擔？ldquo;雷公公，請請請別嚇唬我們。沒法，雷公公說，是我的習慣。小樹葉問風妹妹：洗刷刷，洗刷刷，雨一停我就很干凈了，小風，你能幫我洗洗嗎？好好好風妹妹就給小樹葉撓癢癢了。哎喲喲，好癢，好癢風妹妹！要洗就好好的洗，別搗蛋！春雨姐姐說。還是小雨姐姐好！小花說著喝了很多很多的水，味道好好，要多存一點了，哇哇哇哇好飽好飽！擺個姿勢多接水，小草說啊呀！接不下啦！樹爺爺，能不能幫我接點水呀？我當然答應啦！大樹爺爺大大方方地答應了小草的托付。 小蜻蜓不服氣的插進來，說：還不是我報來的信息

3、，不然你們都接不了雨水了，我沒有地方接水，總要分給我一點點嘛。好呀！蝴蝶姐姐把地上的樹葉洗干凈之后，把樹葉做成水杯狀，就遞給小蜻蜓。蝴蝶姐姐的手真巧，還樂于助人。謝謝！ 不用謝！沙沙沙雨，還是那樣下著。三年級：繽紛時刻篇一：下雨的時候 小學生作文下雨的時候轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。緊跟著，傳來了一片嘩一一”的聲音，下雨了。下雨啦！ ”小猴大聲地叫著，接著，許多小動物便從屋里走了出來，還自言自語：終于下雨了 ！ ”可不是嗎！這地方已經幾個月沒下雨了，小花、小草、大樹都枯萎了，小動物們都渴得要命！ ”這時，一只青蛙說話了：根據我們觀察，這場雨至少要下半天！”太棒了！ 叉

4、有水喝了！” ？御多小動物歡呼。小兔也說話了： 我們應該建一個蓄水池，把水儲存起來，以免以后發生旱災，沒水喝呀！”大家都覺得小兔說得有理，便立刻在一大塊空地上挖了起來。小豬、小熊、小狗力氣較大，便帶頭拿起鏟子挖了起來，小貓、小兔跑得較快，便負責把挖出來的泥土用推車運到別的地方去。大樹、小草和小花也情不自禁地為他們加起油來：加油！加油！加油！ ？”別的小動物也忙得不亦樂乎。由于小動物們齊心協力，所以蓄水池也在最短的時間內挖好了。糟了！ ”小猴大叫：我忘了選擇地方，剛剛我們挖蓄水池的地方，雨水最稀疏，至少要三天三夜才能滿！ ”此時，小豬不慌不忙地說：這還不簡單！再挖一個不就得了唄！”但顯然,時間已

5、經不夠了，因為青蛙告訴他們： 雨在過一小時就要停了。 ”怎么辦呢？我們可以用一個東西把水裝滿，再運到池子里去！”小猴想了想，說。可是用什么運呢？ ”小山羊提出一個問題。小猴望了望一些已經枯黃了的芭蕉葉，又想了想，說：我有辦法啦！可以用芭蕉葉！對呀，可以用芭蕉葉！霎時，許多小動物跑到那堆芭蕉葉旁，一個動物拿一個芭蕉葉，舉在頭上，滿了便快步走到蓄水池旁往里面倒。這時，一個小動物發現地上有一個乘滿水的芭蕉葉在緩緩地挪動，由于好奇的驅使，它將芭蕉葉慢慢拿起來，發現許多密密麻麻的小螞蟻。原來，小螞蟻也加入到了他們運水的行列！其實，不僅有小螞蟻，小鳥、大樹都在幫助他們。一只小鳥咬著芭蕉葉一頭，另一只小鳥咬

6、著另一頭，他們正在往蓄水池那飛，一些離蓄水池近的樹正在拼命將自己的樹枝伸向蓄水池，讓葉子上的水滴進去？經過動物們的不懈努力，水池內的水終于滿了，小動物們齊聲高喊：成功了！ ”就在這時，雨后的篇二：以下雨的時候”為題的作文范文及點評下雨的時候”作文點評下雨的時候高二（19）班廖思芳雨一直在下，絲毫沒有要停的跡象。我小心翼翼地卷起褲腿，背上書包大步向前跨越式奔跑。父母不在家，而我卻忘記帶傘，于是就出現了這狼狽的一幕。我討厭這場雨！暗黃色的路燈伴隨著這寂寞而又輕狂的雨滴聲漸漸暗淡，晚自習后形形色色的花傘也漸漸消散。全身幾乎已經濕透的我順著公園的環形路跑到一個亭子下躲雨。我煩亂地整理著自己濕漉漉的頭發

7、。忽然，一個影子從亭內站起，嚇我一跳。借著這唯一剩下的亭子里的燈，我看清是個女孩，十來歲的樣子。我清了清嗓子，鎮定了一下氣急敗壞的情緒，正準備繼續走，那女孩在我身后喊：姐姐，姐姐，你等一等！ 我停了腳，回過頭來。姐姐，你能不能幫我到前面的那個報亭買份報紙？ ”順著她指的方向望去，前方約 50 米的地方果然有個報亭。買報紙？ ”我有些驚訝。 嗯，買份武漢晚報。女孩一邊說一邊將一枚硬幣和一把傘遞給我。我更奇怪了，心想：這個小女孩為什么在一個漆黑的雨夜里讓我這個全身早已濕透的陌生人幫她買份報紙呢？但我沒說出口，天這么黑，總不能對一個這么小的孩子提的一個這么小的要求都不能滿足吧？拿著錢，打起傘，我就過

8、去了。將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉身往回走。那孩子還站在亭子里。雨越下越大，我的心里亂極了，語氣似乎有些重地說：你怎么還在亭子里呢？報紙和傘都還給你了啊！快回家去！”我怕被我媽媽看到了。”女孩怯怯地說。你媽媽？你媽媽在哪兒？ ”就是那個賣報紙的人。”你怎么從你媽媽那兒買報紙呢？ 我怔怔地看著小女孩。小女孩低頭摩拳著手中的報紙，說： 我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙。那報亭總是漏雨，她說賣不掉，明天就沒人要了。她肯定全身都濕透了。我在這兒等她一個多小時了，她肯定賣不掉的。”我看了看手表，已經快十點了。我轉頭看著小女孩，在我驚得說不出話來的時候，她媽 媽已經打烽了。小女孩把報紙往我手里一塞

9、：姐姐，給你看吧，或者，你也可以把它當傘用。”說完，她從亭子里跑開了。我將報紙揣在懷里，似乎有千斤重。我盡力去保護著這用愛凝結的報紙，不讓它淋濕。我的眼眶濕潤了，再次奔跑在回家路上的時候，我早已分不清眼里那濕濕的到底是雨還是淚, 我只知道，這場雨，沒有手下。因為，在下雨的時候，我體會到了濃濃的母女之情，濃濃 的愛？我收藏著這晚的雨”，收藏著這份報紙。現在，每當下雨的時候，我都能清晰地回憶起這一刻，這充滿人間真情的一刻，這個讓我一生都無法忘懷的一刻。那晚的雨，我永遠記得？簡評：這篇文章中的故事，作者曾經在多年前的某個雜志上見過，經作者這樣一改造，就成了一篇優秀的記敘文。許多同學應試時都選擇寫議論

10、文而回避記敘文，原因是議論文有一套基本的模式，考試時無非根據題目的要求找幾個例子，可以速構，即使得不到高分，也低不到哪兒去。而記敘文則不同，沒有現成的模式，沒有感動人的故事，即便有個好一點的故事，寫出來也是平 平淡淡，又臭又長，吃力不討好。本文的作者將生活中的一件小事著力挖掘，寫成了一篇表現人間真情的感人至深的記 敘文。根據這次作文的要求，作者將故事的背景放在一個下雨的晚上，對下雨的場景描寫真實，生活化，在主要人物出場前，已經將壞境渲染得很充分。而對文章的主體部分，作者也 沒有平鋪直敘，而是運用多種描寫手法，如動作描寫、心理描寫、對話描寫，全方位地表現人物。結尾的抒情水到渠 成，強烈地感染著讀

11、者。 作者情感變化的線索十分明晰，由開頭的討厭雨到后來的收藏那晚的雨”，前后呼應,首尾圓合。讀者也因為這場雨經歷了一次心靈的洗禮，感受到了人間至情。下雨的時候高二（19）班張紫悅當下雨的時候，心靈是一種深深的沉醉，來不及想什么，只是對原野被沖淡了的新綠、柔和的水天一色不經意地說一聲： 真美！ ”當雨點用它最纖細、最柔和的小手扣醒萬物朦朧的睡眼時，春天便 衣袂飄飄地來到了大地。雨點降落到倒映著天空的湖面時，湖水微 笑地說 癢”；雨點收斂雙翼，飄落到樹梢時，枝頭的凝綠便多了一 份光澤與靈秀，雨點肩并肩，織作一層層涼絲絲的紗，急促又安靜 地散落到大地上，原野上便滲入了生命的歡快與清新。面對著期待 已

12、久的春天，桃樹的花蕾興奮得脹紅了臉，于是雨點便將這些玲瓏 的花蕾洗凈又擦濕，直到它們擁有水晶般的純凈與優雅。小溪叮咚 地歡暢著，雨點便跳起靈動、輕盈的舞來，在澄澈的溪面擺動起自 己的裙裾。一切都這樣美好，在一個下雨的春天。黑幕合起，是時候換下燥熱的烈日了。于是，配以詩化的語言，精描細繪，為讀者奉上了這篇唯美的散文。做生活的有心人，以陽光的心態、審美的眼光來觀察生活，感受生活，你就能寫出錦繡文章，活出滋味兒。下雨的時候高二（19）班許潁琦時間會不會一成不變？不會，比方說在下雨的時候。當那些說不清來自哪里的水珠裹住我所處的空間時，總給我周日在 教堂虔誠地祈禱的感覺。不是嗎？窗戶外嘈雜的聲音，繽紛的

13、燈光， 通通被阻隔。時間凝固了，只有不同的味道，和水墨的色調，和一 份屬于我自己、我這個實實在在的個體的思想。每當下雨時，很自然地，就想起蘇軾和那首傳世之作定風波。再去敘雨中的人，只怕是會惹惱千年前那場雨。我們只需記得雨中 蘇軾的一句 余獨不覺”，這便是蘇軾為人的魅力所在。受打擊，遭 排擠時 余獨不覺”，道中遇雨，自然也是不覺。蘇軾用品行限制自 己的行為，因為他相信，生活是美好的。這便是所謂的內圣外王所謂的中華民族精神從何而來？正是一個個蘇軾在下雨的時候向我 們輸出。文明、思想既然已經產生，下一步便是傳承。記得余秋雨先生曾在文化苦旅中寫到，他簡評：本文談的是中國文化的傳承與發展的問題，視野開闊

14、，思想深邃， 文筆老辣，字里行間透出深深的憂國憂民之情。以雨入題，古今中外之人事皆攝入筆端，形散神聚，意蘊深長。而 下雨的時候”作為作者思想的觸發點，在文中時時出現；所寫內容 無不與下雨聯系上，題目與內容渾然天成，時事與所學課文水乳交 融。活學活用，學以致用，位卑未敢忘憂國，秀才能知天下事？這些贊語，用在本文作者身上毫不為過。下雨的時候高二（19）班葉思洛當我們靜下來的時候，思緒敏感得像極易燃燒的油，哪怕只是微小 的來自外界的刺激，也會使它頓時迸發出無數的火花，或者說更似 一匹脫韁的野馬，在意識的原野里奔騰。大自然的雨，總能敲開人的心扉，讓思緒恣意奔流。雨從天而降， 雖然在很高的地方開始它的旅

15、程，然而一剎那便結束了。這是重力 的功勞，這是牛頓所發現的宇宙間普適的力學規律。千萬滴雨從天 降下，人卻能看透其中的奧秘，多么的了不起！意識又是多么的神 奇！無數的雨在地上匯聚成地表徑流，或滋潤土壤，或攜帶土壤加入水 循環的主流。放眼周圍的世界，無外乎兩大類東西一一生命和非生命。生命享受著自然的恩賜，同時又體驗各種不可名狀的痛苦。下 雨的時候，久經干旱之苦的人們定會因為這充滿希望的甘霖而歡欣鼓舞，然而這卻是局部的。另外的人們，或許因為下雨的時候出行 不便，便詛咒這天氣，或許因為下雨導致洪水泛濫而陷入困苦、危 險的境地。但各種生命又怎能離開雨水的滋潤？凡事均有兩面性， 就像適量的糖能給人甘美的味

16、覺享受，而一旦過量便會疾病纏身一 樣。人類社會的發展亦是如此。今天的社會，物欲橫流，又如奔騰 不息的大河中的驚濤駭浪，似乎要吞噬所有的人。有的時候，下雨伴隨著閃電 一一這可怕的殺手。閃電稍縱即逝，去口 留下了深遠的回音，還有寒氣逼人的光。即使是這樣特征的閃電， 也不能和人的意識對抗。意識能認識閃電，并能馴服它。意識的作 用是巨大的，也是喜憂參半的。正確地發揮意識的作用，能夠獲得 智慧創造成果。微積分的創立，相對論的誕生，互聯網的發展，無 一不是意識的杰作；令人憂慮的是意識的反面，一切罪惡均是 垃圾 意識”的產品。空氣因雨水沖刷而更干凈，若降下酸雨則又會怎樣？很可怕。自然 賜給人優越的環境，人卻

17、將它破壞殆盡，令山不再青，水不再秀， 花不再香，小鳥則在憤怒，雨在變酸。當思緒越奔越遠的時候，意識也就流動得越快。但畢竟要有個限度。雨停了，已經停了很久？思緒收回來吧。簡評：英國女作家伍爾芙的一篇墻上的斑點，開創了意識流小說的先 河；而這篇下雨的時候，我們希望它能成為意識流散文的濫觴。如同墻上的斑點中的蝸牛一樣，下雨的時候也成了作者意識流 動的觸發點，作者由這一點出發，彈出思緒，想到了重力，想到了 牛頓；然后收回，再彈出思緒，想到生命和非生命，想到人類社會 的發展；再收回，再彈出思緒，想到閃電，想到意識的神奇；再想 到酸雨。如此反復四次，讓一篇 800字的散文有了相當大的容量。 扣題緊，形散神

18、不散。初試牛刀，效果不錯。【篇二：下雨的作文】下雨的作文（一）早上起來，只見天空黑黑的，太陽就像丟了一樣。突然，一道耀眼的金光把大半個天空劈開，接著是一陣轟隆隆的巨響，然后豆大的雨點隨著雷聲 僻里啪啦落下，只一會兒就變成了 嘩啦啦”的大雨傾瀉而下。我覺得很好玩，趴到空前觀看。雨越下越大，不久，這場大雨變成了災害，只見我家院子里的花被 雨打得彎了腰，門被風吹得東倒西歪，窗戶被吹得直晃。看見我家客廳的窗戶要碎了，趕緊跑到我的房間去看一下，只見我的學習桌上已落了一層水。慢慢地，雨變小了 ？雨停了，天空出現了一條長長的彩虹，我到外面深吸一口氣，感覺 空氣真清新。遠處的山變得更綠了，天空變得更藍了，小河

19、的水也 漲高了，咆哮著流向河的下游。不過河邊增添了許多殘缺的河壩， 山上多了幾處沖毀的田地。這場雨真大啊！以前，我喜歡下雨，但從這次以后，我知道雨大可以成災。下雨的作文（二）今天早上，太陽公公笑瞇瞇的出來了。過了一會兒，春雨姑娘生氣 了，把太陽公公嚇跑了。哥把剛被春雨姑娘洗過的大鼓重重地敲起來了，好像在說：太陽公公你快走吧。”過了 一會兒，大風叔叔也來幫忙，大風叔叔吹走了太 陽公公，吹走了小白云。又把小黑云吹到春雨姑娘身邊，春雨姑娘 和小黑云高興地玩起來。小黑云像淘氣的小老鼠一樣東躲躲西藏藏， 氣的春雨姑娘在屁股后面追。春雨姑娘追不到小黑云，就眼淚吧嗒、 吧嗒往下掉，（）就下了蒙蒙細雨。下雨時

20、，春雨姑娘好像給大地披上輕紗，周圍的樹木和花花草草一 片朦朧，像看不清的影子。看見春雨姑娘哭得那么傷心，小黑云覺 得自己不應該惹春雨姑娘哭，就關切地問：春雨姑娘別哭了，我也不跑了，我要和你玩了。 ”春雨姑娘深情問： 是真的嗎？ ”小黑云點 點頭。小黑云和春雨姑娘玩著玩著，說著說著，春雨姑娘不哭了，太陽公 公也笑瞇瞇的出來了 ？下雨的作文（三）今天下午，天氣異常悶熱。風，似乎屏住了呼吸，樹兒也一動不動。知了在樹枝上不停地抱怨著：今天真熱啊！ ”我和小伙伴滿頭大汗地坐在樹陰下，玩著三國殺、撲克牌 ？小狗小 黃靜靜趴在草地上，吐著粉紅的舌頭，時不時還用尾巴掃一下身邊 的蒼蠅。過了一會兒，終于天漸漸暗

21、了下來，更加的悶熱了。緊接著，天空 上陰云密布，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我們一邊整理卡牌、 一邊小跑回家。雨滴像一大串斷了線的晶瑩透亮的珍珠，砸在了地 上，濺起了片片水花：嘛里啪啦，雨越下越大，仿佛成了一首動聽的雨濺交響曲。整個蘇州仿佛被霧籠罩著，變成了白茫茫的雨歌 世界。過了一會，雨踏著輕快的腳步，哼著小調，漸漸離去了。天上的烏 云逐漸散開，一朵朵悠悠揚揚的白云又出現在像被水洗過一般的湛 藍的天空中，太陽公公又露出了那燦爛的笑容，繼續照耀大地。【篇三：關于下雨天的作文】關于下雨天的作文（一）淅瀝瀝的，窗外又下起了雨。在朦朧中，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事 ?小時候，我并不喜歡下雨

22、， 我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺，不喜歡努力地撐著雨傘但仍會有 雨點打在自己身上時的感覺，不喜歡一不留神就會踩在雨水里的感 覺。直到那一次，我遇見了他，便喜歡上了下雨。那是一個大雨天,沒帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個樓道的出口，這時，一個男孩走 了過來，說： 沒雨傘么？我借你吧！明天你上學時記得還我就行了， 就在這樓道口，不見不散？ ”他年齡應該不算大，應該就比我大一兩 歲，但我被他那燦爛的笑容給吸引住了，在大雨中，更能顯出他的 陽光與朝氣蓬勃。我說了聲謝謝，他說：沒關系，以后每次下雨天你都可以和我借傘哦！ ”我又忙著說謝謝，然后和他再見。 以后，每 個下雨天我都會遇到他，我們也成了一對好朋友，

23、雖然我四年級， 他六年級，但年齡之間的差距并沒有成為我和他的隔閡，每個下雨 天，我們都會肩并肩地走在一起，用雨傘撐起一片藍色的天空，我 們在這天空下背誦詩文，談詩論詞，好不自在。終于，我們的友誼盡了。伴著他的畢業，我的淚水也像絕了堤的洪水，傾瀉而來。在 以后的日子里，我都不喜歡下雨，每每下雨，我都會想起他，都會 傷心不已。 我又討厭下雨了。 6年級了，又是一個下大雨的夜晚， 我又想著我和他的友誼，忽然，頭頂出現了一片藍色的天空，我抬 起頭緩緩向上看，那東西像極了他的雨傘，我激動不已，連忙回過 頭，一看原來是爸爸。爸爸說：沒帶傘吧？來，我這有雨傘，別淋壞了。以后每個下雨天，我都可以接你哦！”在爸

24、爸的臂彎下，我又找回了曾經的感覺 一那種輕松的感覺。 我又喜歡上了下雨。每每下 雨，我的頭頂上總會出現一片藍色的天空，我閉上眼，慢慢地品味： 以前的天空，是友情；如今的天空，是親情。下雨天，真好。 關于下雨天的作文（二） 斷橋邊，陰雨天，風隨雨動 情。一把油紙傘，撐起了一段情。一千七百年前的救命之恩，在一 千七百年后的西子湖畔邊，一襲白紗裹著千絲萬縷的情，在雨中， 化作婉爾一笑，同船共渡，更牽起萬般情絲。相識，就是在這樣的一個下雨天里，勾起了千年無悔的相愛。宥緣千里來相會，需往西湖高處尋”，斷橋上，風光無限好，嫵媚不負多情，兩眼相望，柔情更 勝恩如山。相思相思苦，苦相思，愛在心里口難開。又是一

25、個陰雨 天，獨自漫步，巷中冷雨瑣哀愁，油紙傘下，白紗女子緩緩走來， 霎時間，一切都仿佛定格在了這雨幕勾勒下的唯美之中。洞房花燭 艷，情緣化作姻緣，恩情變成愛情。無悔 千年恩怨，糾結千年情緣。金山寺一役，苦苦相求只換得變本加厲的苦苦相逼。迫不得已，只 為恩情難棄，情緣難舍，發動水漫金山，頃刻之間，大雨傾盆，江 河漲潮，百萬生靈涂炭。這一次的雨，是苦難，是罪惡，原本理所 應當的一段美麗情緣，這樣就成了一段孽緣。無奈，悵悔，事后也只能是于事無補一一只因千年情緣纏綿不絕沖昏頭腦，鑄成彌天大 禍，觸犯天條。是誰在耳邊說，愛我永不變？只為這一句，斷腸也無怨”苦等 下雨天，不再陰沉，然而愁意未絕，有情卻不復再有緣。 一個身居塔中，一個塔外苦候，兩相癡情，一把油紙傘在雨中撐開， 一如相思苦等時，而傘下只有苦等的心，卻沒有了再相會的念。（）試問 雨心碎，風流淚”還是否能夠喚起 夢纏綿，情悠遠”的愛呢？再 相逢修成正果，需斷七情絕六欲；出塔重圓，需 西湖水干，雷鋒塔 倒”，可西湖水何時干，雷鋒塔何時倒？尚能聽