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1、第 頁學校對實習教師的自我鑒定教學方面：上課仔細，備課充分，她備課不僅僅是備教材，更是備同學、備教法。她所執教的語文等幾節公開課，都能從不同角度進行情景設計，引課自如，授課具體，富有情感，字里行間透出她的聰慧。她以豐富的知識，新奇的教學，恰當的點撥和引導，贏得了廣闊師生的信任。另外，韋老師對作業能夠仔細批閱，對同學能夠耐煩輔導，使好同學能更進一步，使“學困生”能實時趕上，她的這種教學方法使同學取得了好成果，她的這種敬業精神影響到我們的每一位老師，是我們學習的好榜樣。教研方面：積極聽課。我校規定( 老師每學期聽課不少于18節，韋老師卻聽了30多節，除了校領導外她是聽課最多的老師，實習鑒定學校對實

2、習老師的鑒定。授課后，學校組織以她的這幾節課為主的大型教學研討活動中，她的說課規律嚴謹，論證有據。對其他老師的建議，能仔細聽取，虛心學習，表達出良好的道德水準和業務水平。師德方面：對自身要求嚴格， 對同學喜愛，對同事坦誠，和同事相處融洽，關系親密。在教育教學中遇到的問題，能不恥下問;在教育教學中的收獲和閱歷，能主動與同事溝通，共享成果。教育同學能起到表率作用，言傳身教，耐煩引導。她是我校老師的好同事，是同學的好老師。從這段時間來的表現，韋老師雖說是到我校來學習來的，但是從她身上我們看到了一名優秀老師的影子，我們將學習這些珍貴的閱歷，并在今后的教學和管理中加以借鑒和應用。依據教育局安排，*學校韋

3、老師來我校為期一個學期的教學溝通。在這個一學期里，韋老師敬業愛崗，作風樸實，對工作仔細踏實，超卓地完成了一系列教學工作任務，下面，對韋老師做簡約的工作鑒定：教學方面：上課仔細，備課充分，她備課不僅僅是備教材，更是備同學、備教法。她所執教的語文等幾節公開課，都能從不同角度進行情景設計，引課自如，授課具體，富有情感，字里行間透出她的.聰慧。她以豐富的知識，新奇的教學，恰當的點撥和引導，贏得了廣闊師生的信任。另外，韋老師對作業能夠仔細批閱，對同學能夠耐煩輔導，使好同學能更進一步，使“學困生”能實時趕上，她的這種教學方法使同學取得了好成果，她的這種敬業精神影響到我們的每一位老師，是我們學習的好榜樣。教研方面：積極聽課。我校規定老師每學期聽課不少于18節，韋老師卻聽了30多節，除了校領導外她是聽課最多的老師。授課后，學校組織以她的這幾節課為主的大型教學研討活動中，她的說課規律嚴謹，論證有據。對其他老師的建議，能仔細聽取，虛心學習，表達出良好的道德水準和業務水平。師德方面：對自身要求嚴格， 對同學喜愛，對同事坦誠，和同事相處融洽，關系親密。在教育教學中遇到的問題，能不恥下問;在教育教學中的收獲和閱歷，能主動與同事溝通，共享成果。教育同學能起到表率作用，言傳身教，耐煩引導。她是我校老師的好同事，是同學的好老師。從這段時間來的表現，韋老師雖說是到

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