1、第九課 法律在我們身邊法律保障生活 1.了解法律與道德等其他行為規范的關系。2.懂得法律的基本特征及其在我們生活中的作用。3.理解法律面前人人平等的觀念。學習目標板塊1.法律的特征道德校規校紀法律小伙子，能給老人讓個座位嗎？無故遲到、曠課無證駕駛、后悔呀！辨別下列情境屬于哪種行為規范？作用用于共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。法律道德校紀校規產生方式實施手段調整對象和范圍法律與道德、校規校紀有什么不同?探究與分享法律道德校紀校規產生方式實施手段調整對象和范圍學校社會約定俗成 監督、檢查 全體師生輿論、內心信念自覺 全體社會成員？法律與道德、校規校紀有什么不同? 周末，天氣不錯，我

2、開著車到廉江謝鞋山去玩。我把車停在附近的路邊，下車去買了兩瓶水，前后不到幾分鐘，就被交警貼了一張罰單，我的心情瞬間糟糕透了.情境一：中華人民共和國道路交通安全法第五十六條規定，機動車應當在規定地點停放。您違反了此項規定。是誰制定了這么“不近人情”的法律？法律議案的提出法律議案的審議法律議案的表決法律議案的公布1234國家制定法律全國人大代表30人以上或一個代表團、全國人大常委會委員10人以上、全國人大主席團、全國人大各專門委員會、國務院、最高人民法院、最高人民檢察院、中央軍事委員會等有提出法律議案的權利。立法機關對已列入立法日程的法律議案進行審議和討論。法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代

3、表的過半數通過。憲法的修改另有特別規定。國家主席根據全國人大和全國人大常務委員會的決定公布法律。社會上已經存在的道德規范根據實際需要，認可其為法律國家認可法律法律是由國家制定或認可的情境二：我能不能不去交罰款呢？如果不交會有什么后果呢？警察法庭監獄軍 隊國家強制力最主要特征法律由國家強制力保證實施情境三：想想覺得真冤枉，馬路邊停了這么多車，大家都停了那么長時間了，我只是停了這么一小會兒，就給我貼了罰單。請同學們給我評評理，這公平嗎？法律對全體社會公民具有普遍約束力。如何理解法律對全體成員具有普遍約束力？在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的

4、保護，平等地享有權利和履行義務。任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。法律面前人人平等23法律由國家制定或認可法律依靠國家強制力保證實施（最主要特征）法律對全體社會成員具有普遍約束力1法律的特征法律道德校紀校規產生方式實施手段調整對象和范圍學校社會約定俗成 監督、檢查 全體師生輿論、內心信念自覺 全體社會成員國家制定或認可國家強制力全體社會成員法律是一種特殊的行為規范板塊2.法律的作用 2015年起實施的中華人民共和國刑法（修正案九）規定，在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰

5、金。 “高考作弊入刑”實施以來，據報道，各省作弊現象比往年有大幅減少。材料給我們什么啟示?法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。案例一：治安管理處罰法規定，對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。細數中國游客不文明行為 法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。案例二：2019年初，小孫因在成都某小區內實施盜竊行為被警察和保安抓獲。檢察院通過審查分

6、析證據，認定了小孫的兩次入戶盜竊、數額較大的事實。最終，在庭審中，法院依法判處小孫犯盜竊罪，判處有期徒刑七個月。案例三：判處小偷有期徒刑法院保護居民的權益保護作用如何體現？法律的保護作用法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，保護我們的合法權益。法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。法律具有什么作用？法律保障生活法律是由國家制定或認可的法律是由國家強制力保