1、【最新】大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀5篇范本大學(xué)生消費(fèi),有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約.下面給大家分享一下關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有幫助 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告1奢侈品的消費(fèi)特征通常被認(rèn)為具有雙重性:一方面,他們?cè)谡加蒙鐣?huì)資源方面居于劣勢(shì),經(jīng)濟(jì)能力尚未獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約;另一方面,又有著旺盛的消費(fèi)需求和相對(duì)超前的消費(fèi)觀念.這兩方面的矛盾使得他們的消費(fèi)行為存在不少問(wèn)題.大學(xué)生的奢侈品消費(fèi)狀況.消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式,對(duì)未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展,奢侈品消費(fèi)文化的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生極其重要的影響.為真實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生奢侈品的消費(fèi)水平.狀況,把握大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的心理特征

2、和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué).理性.文明.責(zé)任的新消費(fèi)理念,促使他們成為新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的踐行者.推動(dòng)者,具有積極的現(xiàn)實(shí)意義 大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)置力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng),其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省,我既是以此為出發(fā)點(diǎn),以問(wèn)卷調(diào)查及采訪等形式確定高校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況調(diào)查與分析為課題的社會(huì)實(shí)踐,其意義和目的在于通過(guò)對(duì)局部高校的實(shí)地調(diào)研及調(diào)查.研究.分析.大學(xué)生進(jìn)行了奢侈品消費(fèi)情況的問(wèn)卷調(diào)查.本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷45份,收回有效問(wèn)卷45份,有效率為100%.其中男性大學(xué)生占53%,女性大學(xué)生占47%. 調(diào)查問(wèn)題主要包括客觀選擇題,

3、設(shè)計(jì)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源.月消費(fèi)狀況.消費(fèi)支出情況及其消費(fèi)觀等多個(gè)方面.旨在讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi).理財(cái).本次調(diào)查雖然抽樣比例較小,但我們可以窺一斑而知全貌.現(xiàn)將我們對(duì)商丘工學(xué)院的大學(xué)生消費(fèi)的根本狀況調(diào)查總結(jié)如下. 通過(guò)上表可以看出,在關(guān)于在校大學(xué)生月平均花銷狀況一欄的調(diào)查中,600元以下的有_人;6001000元的有_人;1000_00元的有_人;_00元以上的有4人.可見(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,兩極分化也比擬清楚,這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會(huì)的開(kāi)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善. 通過(guò)上表看出,在支配生活費(fèi)方面,有7人認(rèn)

4、為自己很節(jié)儉;_人認(rèn)為自己剛好;_人認(rèn)為自己有些浪費(fèi);而4人認(rèn)為自己嚴(yán)重超支.在購(gòu)置奢侈品資金來(lái)源方面,有_人是自己掙錢購(gòu)置;9人家長(zhǎng)購(gòu)置;8人有活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)歷;_人屬于其他來(lái)源.據(jù)了解,在購(gòu)置商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量.這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同,經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在300800元之間,家境較好的一般也不超過(guò)_00元,而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的. 由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求花得值,我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品,但也有一局部同學(xué)追求時(shí)尚會(huì)購(gòu)置一些奢侈品.無(wú)論是在

5、校內(nèi)還是在校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,加上城市生活氣氛.開(kāi)始談戀愛(ài)等諸多因素的影響,我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,相反,我們比擬注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買,但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容. 在購(gòu)置類型方面,沖動(dòng)型的占38%,理智型的占44%,盲目型的占_%,這說(shuō)明大學(xué)生并沒(méi)有完全清楚自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和狀況,沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣的制約,使大學(xué)生的盈虧狀況不同,見(jiàn)到熱衷的東西,半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我控制性.當(dāng)然畢竟是同齡人,消費(fèi)中自然也表現(xiàn)出了不少相同點(diǎn).,不知不覺(jué)就把錢都花了.在調(diào)查中,只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢,剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi),

6、所以說(shuō)大學(xué)生儲(chǔ)蓄觀念并不強(qiáng). 由調(diào)查不難看出,城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的大學(xué)生消費(fèi)要高些,但這主要決定于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差,由此可以看出制約其消費(fèi)的是家庭經(jīng)濟(jì)狀況.另外,城市大學(xué)生遇到問(wèn)題,對(duì)不同物品的選擇反映了其不同的心理.在對(duì)消費(fèi)的態(tài)度和顧慮方面,農(nóng)村大學(xué)生的行為也表達(dá)了中國(guó)的老話窮人的孩子早當(dāng)家,他們消費(fèi)原那么多是能省那么省,10人一個(gè)月要進(jìn)行一次奢侈品的消費(fèi);_人三個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次;9人一年進(jìn)行一次;也有_人要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的方案后才會(huì)做出是否要進(jìn)行消費(fèi)的決定. 通過(guò)調(diào)查得知,現(xiàn)實(shí)消費(fèi)來(lái)源31人為其他來(lái)源(包括家庭供給.獎(jiǎng)學(xué)金.半工半讀等),而同學(xué)們理想的消費(fèi)來(lái)源為兼職的只_人,這里面有幾個(gè)原因:1,兼

7、職不容易找到.2,有些同學(xué)認(rèn)為花父母的錢天經(jīng)地義,現(xiàn)在大學(xué)生最主要的是學(xué)習(xí),并不是出去做兼職,這一局部人忽略了一點(diǎn):在大學(xué)里做兼職不僅能賺錢補(bǔ)貼自己的生活費(fèi),還可以在社會(huì)上學(xué)習(xí)很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,鍛煉了自己的社會(huì)實(shí)踐能力,何樂(lè)而不為呢?調(diào)查得知,他們平均一月消費(fèi)大約在550元左右,這其中包括了日常生活用品.伙食費(fèi).零食費(fèi). 費(fèi).交通以及上網(wǎng)的費(fèi)用,其中三分之一人并沒(méi)有用于奢侈品的花銷.這是一種良好的消費(fèi)心態(tài),他們對(duì)消費(fèi)奢侈品的看法是要堅(jiān)持勤儉節(jié)約,該買的就買能省的就省,不買奢侈品,科學(xué)消費(fèi)綠色消費(fèi).生生活在沒(méi)有圍墻的校園里,全方位的與社會(huì)接觸,當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義.拜金主義.奢侈浪費(fèi)等

8、不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí),如果沒(méi)有及時(shí)得到家長(zhǎng)老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向.當(dāng)學(xué)生家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí),這些思想就會(huì)在潭門的消費(fèi)行為上充分表達(dá).更糟糕的是,有些家庭狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生,為了滿足自己的消費(fèi)_心理,做出一些有悖社會(huì)道德設(shè)置是違法的事.另外也有一些原因決定了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的觀念與行為:是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素 其二,社會(huì)建設(shè)范疇中缺少大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容. (一)在校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特性: 1)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的地區(qū)不平衡性 2)年級(jí)不同而導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)觀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不同 3)性別不同導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異 (二)大學(xué)生奢侈

9、品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題: 1)消費(fèi)差巨拉大,出現(xiàn)兩極分化 2)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,存在攀比心理 3)人際交往奢侈品消費(fèi)增多(攀比心理作怪) 六.問(wèn)題分析及解決 針對(duì)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題,我們應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行改善和解決:社會(huì)方面.學(xué)校方面.家庭方面.個(gè)人方面. (一)社會(huì)方面薄,通常使他們對(duì)待金錢沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),對(duì)于科學(xué)理財(cái)更是知之甚少. (二)學(xué)校方面 學(xué)校重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)觀念社會(huì): (1)學(xué)校可設(shè)立專門的理財(cái)教育課堂,對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn),讓他們?cè)缛諛?shù)立正確科學(xué)的理財(cái)觀念. (2)對(duì)追求時(shí)髦和趕潮流的學(xué)生,應(yīng)給予高度重視. (三)

10、家庭方面 家庭應(yīng)變無(wú)私奉獻(xiàn)為適度供給,父母擴(kuò)無(wú)私奉獻(xiàn)助長(zhǎng)了有些大學(xué)生奢侈浪費(fèi)之風(fēng).過(guò)分溺愛(ài),導(dǎo)致自理能力低下,過(guò)分依賴他人.做到勤儉持家. (四)個(gè)人方面 強(qiáng)化大學(xué)生自身的管理和監(jiān)控 (1)錢要花在刀刃上. (2)學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算. (3)遵守一定的生活消費(fèi)和理財(cái)原那么. (4)嚴(yán)禁杜絕攀比.追星.過(guò)分追求時(shí)尚與個(gè)性. 通過(guò)這次調(diào)查,我們根本掌握了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀.大學(xué)生的根本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的.合理的.但離散趨勢(shì)明顯,個(gè)體差異大,這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地,由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的.觀和信用概念應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急.總之,我們希望所有大學(xué)生都能靜下來(lái)想想自己的消

11、費(fèi)合理嗎,有多少用于購(gòu)置奢侈品,這些奢侈品對(duì)我們有什么積極意義嗎?更希望社會(huì)各界都能從實(shí)處關(guān)心大學(xué)生,用社會(huì)的力量引導(dǎo)大學(xué)生健康合理的奢侈品消費(fèi),為我們未來(lái)?xiàng)澚旱淖聣殉砷L(zhǎng)保駕護(hù)航. 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告2 摘要:改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)在經(jīng)濟(jì).政治.教育等方面取得了舉世矚目的成就,人民生活水平顯著提高,人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也有很大變化!對(duì)于大學(xué)生而言,大學(xué)期間是需求不斷擴(kuò)張的開(kāi)展時(shí)期,因而特別想以新異的消費(fèi)形象,向社會(huì)展示自身成長(zhǎng)成熟.他們希望通過(guò)消費(fèi)上的新潮.時(shí)尚.前衛(wèi)來(lái)展示青春的活力,顯現(xiàn)自我的能力與價(jià)值,以便在注重經(jīng)濟(jì)價(jià)值的現(xiàn)代化社會(huì)中引起公眾的刮目相看,獲得更多脫穎而出的開(kāi)展時(shí)機(jī). 在調(diào)查

12、中,有的大學(xué)生認(rèn)為,社會(huì)在開(kāi)展,消費(fèi)是動(dòng)力,追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)潮流也是大學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)步的奉獻(xiàn).提高大學(xué)生生活質(zhì)量,促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)的愿望,同時(shí)也是國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題.在某種意義上說(shuō),開(kāi)展大學(xué)生消費(fèi)文化不僅可以豐富大學(xué)生生活,還可以以消費(fèi)促生產(chǎn),帶分肯定大學(xué)生消費(fèi)積極因素的同時(shí),也不能不看到大學(xué)生在消費(fèi)中的一些偏差.別人一樣的攀比消費(fèi),暴殄天物的奢侈消費(fèi)等.因此,如何理性看待當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)情況,如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀念,家庭和學(xué)校乃至社會(huì)在這過(guò)程中又應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色,已是關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念等多方面健康開(kāi)展的關(guān)鍵. (1)家庭平均月收入. 經(jīng)調(diào)查,家庭平均

13、月收入在1000元以下的學(xué)生占23%,1000元5000元占67%,5000元10000元占7%,10000元以上3%.其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來(lái)自城市的占4%,來(lái)自農(nóng)村的占96%.可見(jiàn),大局部貧困學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村,我國(guó)的城鄉(xiāng)差異仍然巨大.而生活奢侈的學(xué)生絕大局部來(lái)自于城市.該數(shù)據(jù)與中國(guó)人目前的收入水平根本吻合:絕大局部中國(guó)人家庭夫婦月收入為2千元5千元,貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù).一般來(lái)講,貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少,而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈,比方有的學(xué)生在校期間購(gòu)置了_多萬(wàn)元的轎車.這在我們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在存在的. (2)月平均消費(fèi)金額. 月平均消費(fèi)金額500

14、元以下的占9.5%,500元1000元占72.5%,1000元_00元占_%,_00元以上占4%.由此可見(jiàn),大局部學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為500元1000元,每月消費(fèi)金額超過(guò)_00元的只占4%,社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi),代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的. (3)每月的生活費(fèi). 大學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)自于家庭,也有一局部學(xué)生通過(guò)打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi).感覺(jué)生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%,感覺(jué)剛好夠花的占51.5%,感覺(jué)不夠花的占42.5%.可見(jiàn)接近一半的當(dāng)代月月有余的學(xué)生中,大一學(xué)生占69%,由此可見(jiàn)大一新生剛進(jìn)校門時(shí)消費(fèi)工程較少.而感覺(jué)錢不夠花的學(xué)生中,大一至大四學(xué)生分別占_%,6%,44%,

15、34%,可見(jiàn)隨著年級(jí)的升高,學(xué)生的消費(fèi)工程逐漸增多,大三時(shí)戀愛(ài)的學(xué)生多,感覺(jué)錢不夠用的學(xué)生比例. (4)消費(fèi)方式. 大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省那么省的占10%,有方案消費(fèi)的占32%,想花就花的占54%,選擇其他的占4%.可見(jiàn)許多大學(xué)生的消費(fèi)方式比擬隨意,缺乏方案性,所以導(dǎo)致錢不夠花. (5)每月的飲食開(kāi)支. 每月飲食開(kāi)支在300元以下的學(xué)生占10%,_0元400元占48%,400元600元占32%,600元以上占10%.每月飲食開(kāi)支在_0元以下意味著每天的飲食開(kāi)支只有6元多一點(diǎn),在目前學(xué)校食堂一個(gè)炒肉3元錢左右的條件下,意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個(gè)菜,每天只能吃一頓肉.而每月飲食開(kāi)支在600元

16、以上的學(xué)生,除了正常的就餐外,幾乎天天買飲料喝.而這些數(shù)據(jù)與其他地區(qū)(如北京.上海)相比又是很低的,這主要是因?yàn)榫d陽(yáng)地區(qū)物價(jià)水平相對(duì)較低.無(wú)論是否貧困生,飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大局部,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的.調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中一直存在一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開(kāi)支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi). (6)平常購(gòu)置學(xué)習(xí)資料的錢. 大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)置學(xué)習(xí)資料的錢,10元以下的占41.5%,10元50元占49.5%,50元100元占6%,100元以上占3%.可見(jiàn)大學(xué)生平時(shí)買書(shū)的并不多,除了一局部考研.考各種資格證的學(xué)生外,一般

17、不買教科書(shū)以外的書(shū). (7)每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支. 本次調(diào)查遺漏了戀愛(ài)開(kāi)支,但據(jù)我們調(diào)查過(guò)程中口頭了解到:在每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支中,選擇50元以下的占_%,50元100元占4.5%,100元_0元占_.5%,_0元以上占_%,另外46%的學(xué)生答復(fù)沒(méi)有戀愛(ài).由此可見(jiàn)談戀愛(ài)的學(xué)生,每月在戀愛(ài)方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上. (8)平均每月 費(fèi). 平均每月 費(fèi)支出在_30元以下的大學(xué)生占_%,30元50元占38%,50元80元占36%,80元以上占6%.大多數(shù)大學(xué)生的 費(fèi)支出在50元100元之間.少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛(ài),煲 粥,導(dǎo)致每月話費(fèi)在_0元以上. (9)每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額. 大學(xué)生

18、每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額在10元以下的占8%,10元30元的占_%,30元50元的占39%,50元以上的占32%.由此可見(jiàn)大局部學(xué)生都只是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生并不是想象中的那么多. (10)當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)工程. 29.5%的大學(xué)生選擇吃喝,24%選擇旅游,_.5%選擇穿著打扮,_%選擇上網(wǎng)吧,7%選擇儲(chǔ)蓄,5%選擇買書(shū),1%選擇其他.可見(jiàn)民以食為天,吃喝還是主流.愛(ài)美之心人皆有之,大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮,追求時(shí)尚成為局部學(xué)生的副業(yè).還有很多人選擇外出觀光旅行,可見(jiàn)大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體.迪廳,KTV等娛樂(lè)方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛(ài). (_)采用

19、哪種方式進(jìn)行消費(fèi).大小小的校園卡.銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品.學(xué)生使用信-用-卡(CreditCard)也逐漸悄然成風(fēng).但與此同時(shí)也有許多同學(xué)是選擇在學(xué)校周邊的商業(yè)區(qū)購(gòu)物. (_)男女生間的消費(fèi)差異. 調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛(ài)支出根本成持平趨勢(shì),局部女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生.在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開(kāi)銷遠(yuǎn)比女生大,而在形象包裝方面,女生又會(huì)略勝一酬.在對(duì)于每月支出是否有預(yù)算有方案的這一項(xiàng)調(diào)查中,選擇有方案的女同學(xué)為42%,男同學(xué)那么為37.1%. (_)日常資金來(lái)源和家庭收入. 調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供.其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)

20、生多出十個(gè)百分點(diǎn).而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,也會(huì)付出更多的努力.可見(jiàn),家庭較貧困的學(xué)生有著更迫切地鍛煉自己.早日投入社會(huì)的意識(shí). (_)大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法. 無(wú)論貧困生還是非貧困生,對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的,一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低.而剩下的大局部,都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn),但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施,可見(jiàn),大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀. 通過(guò)以上調(diào)研結(jié)果可以看出,大學(xué)生的根本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的.合理的,但離散趨勢(shì)

21、明顯,個(gè)體差異大.主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面: (1)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流. 大學(xué)生的絕大局部支出是用于飲食方面,而玩樂(lè)方面的支出不算多.由此可見(jiàn),大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,而不會(huì)沉迷于玩樂(lè).由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,盡量精挑細(xì)選,不會(huì)一味求貴,或者只注重廉價(jià)的價(jià)格而不注重質(zhì)量.所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流. (2)大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面. 大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒(méi)有根底,經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果.拿 產(chǎn)品來(lái)說(shuō),目前,有 的大學(xué)生中,一局部有通信的需要,且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一局部有通信需要,但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的

22、情況下趨前消費(fèi);還有一局部是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費(fèi).而奢侈消費(fèi)那么是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng),攀比心理導(dǎo)致的. (3)大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi). 學(xué)生思想活潑,對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng)新,消費(fèi)的趨附性強(qiáng),娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大.對(duì)企業(yè)而言,中國(guó)移動(dòng)做的較好,他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為M-ZONE加油助威,同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理,推出學(xué)生卡,從而贏得不菲的業(yè)績(jī). (4)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)開(kāi)展的潮流,與社會(huì)接軌. 從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生外出聚餐.請(qǐng)朋友吃飯.外出旅游.通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì),大學(xué)生更多

23、地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,進(jìn)而提早融入社會(huì).而銀行卡.信-用-卡(CreditCard)等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡送,可見(jiàn),大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活潑的群體,雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)開(kāi)展同步. (5)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化開(kāi)展. 大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi).而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店,為取得各類證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn).局部手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī).MP3等數(shù)碼產(chǎn)品.可見(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化開(kāi)展. (1)家長(zhǎng)應(yīng)從自身做起,改變不好的消費(fèi)觀念

24、. 家庭教育在注重孩子德,智,體多方面培養(yǎng)的同時(shí),也要重視對(duì)孩子消費(fèi)觀的培養(yǎng).另外,許多家長(zhǎng)要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想.家長(zhǎng)們應(yīng)該交給孩子一種樸素簡(jiǎn)約優(yōu)惠實(shí)用的消費(fèi)理念,讓其逐漸養(yǎng)成自力更生.不鋪張浪費(fèi)的好品質(zhì). (2)形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣.要局部.一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán).因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成局部.在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng).校風(fēng)的穩(wěn)固與開(kāi)展. (3)社會(huì)不良

25、消費(fèi)風(fēng)氣的影響是大學(xué)生不良消費(fèi)習(xí)慣形成的根本. 因此,社會(huì)應(yīng)該逐漸調(diào)整整體消費(fèi)結(jié)構(gòu).高消費(fèi)這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng).另外,現(xiàn)今社會(huì)上流行著透的支的消費(fèi)方式也應(yīng)該逐步改變,從而引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和方式趨于合理! (1)合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí). 要在社會(huì)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣.要強(qiáng)調(diào)合理和適度消費(fèi),提倡量入為出有方案的消費(fèi).注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)抵抗不良消費(fèi)風(fēng)氣影響. (2)注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi). 大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到一切

26、從實(shí)際出發(fā).要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非蠛透邩?biāo)準(zhǔn).高消費(fèi).要克服這種心理,大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的.正確的.科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)那么,給自己理性的定位. (3)貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài). 貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,消費(fèi)能力是相對(duì)落后的,但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減.所以,貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況.調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話:在清掃校道時(shí),我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑,因?yàn)槲抑?靠自己雙手掙的錢是最榮耀的.這是一種很好的心態(tài),貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況,按切身實(shí)際分配消費(fèi). (4)注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣.

27、通過(guò)對(duì)西南科技大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查,可以看出,當(dāng)前大學(xué)生的根本生活消費(fèi)總的來(lái)說(shuō)是現(xiàn)實(shí)的.合理的,但也存在不少問(wèn)題,這主要是由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的.在大學(xué)生中培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力.科學(xué)的價(jià)值觀和消費(fèi)觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急. 大學(xué)四年,如金歲月,學(xué)習(xí)是主題.然而消費(fèi)問(wèn)題也非常重要.從外表上看消費(fèi)是個(gè)人行為,但從更深層的意義上說(shuō),消費(fèi)心理.消費(fèi)意識(shí),是一種精神文化現(xiàn)象.因此,在大學(xué)校園,應(yīng)該積極倡導(dǎo)量力而行的理性化消費(fèi).因此,在大學(xué)校園,應(yīng)該保持自強(qiáng)不息.艱苦奮斗.克勤克儉的優(yōu)良傳統(tǒng),不應(yīng)盲目攀比,恣意享樂(lè),應(yīng)該積極倡導(dǎo)量力而行的理性化消費(fèi). 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告3 隨著經(jīng)濟(jì)的快速開(kāi)展,花

28、錢更容易了,足不出戶也能消費(fèi),人們每個(gè)月的開(kāi)銷也越來(lái)越大.大學(xué)生,作為社會(huì)的新興力量群體,在消費(fèi)過(guò)程中,一定程度上代表著社會(huì)前衛(wèi)的潮流方向.因此,本次對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)進(jìn)行了一次調(diào)查,旨在了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念,以進(jìn)一步了解大學(xué)生群體的生活方式及行為習(xí)慣. 本次調(diào)查總的目的是為了了大學(xué)生的消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查 1.地理范圍:在校大學(xué)生 2.時(shí)間范圍: 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷發(fā)布調(diào)查 根據(jù)本次調(diào)研的目的和調(diào)查內(nèi)容,本次網(wǎng)絡(luò)調(diào)研活動(dòng)對(duì)在校學(xué)生展開(kāi)了調(diào)查,向他們發(fā)出了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷,一共回收了38份有效問(wèn)卷.依據(jù)調(diào)查的主要目的對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸類分析,并得出了相應(yīng)的結(jié)論.具體分析結(jié)果如下: (一)普遍大學(xué)

29、生平時(shí)的主要開(kāi)銷都花費(fèi)在伙食上 普遍大學(xué)生平時(shí)的主要開(kāi)銷都花費(fèi)在飲食上,只有極少數(shù)大學(xué)生將主要的花銷花費(fèi)在數(shù)碼產(chǎn)品上.由圖一可知,有81.6%的在校大學(xué)生將花銷花費(fèi)在了伙食上,僅有_.2%左右的大學(xué)生將主要開(kāi)銷花費(fèi)在數(shù)碼產(chǎn)品上.由此可見(jiàn),當(dāng)代的大學(xué)生們的生活費(fèi)主要還是花在飲食上,服飾和日用品所占的百分比也較高分別為65.8%和60.5%,數(shù)碼產(chǎn)品這種價(jià)位較大的產(chǎn)品購(gòu)置的人數(shù)極少,可以看出大學(xué)生的花費(fèi)主要為生活必需品. (二)大局部大學(xué)生們?cè)谫?gòu)物時(shí)最注重的是價(jià)格因素 由圖二可知,大學(xué)生在購(gòu)物時(shí)最主要會(huì)考慮到產(chǎn)品的價(jià)格,價(jià)格因素占了73.7%,品牌因素只占了39.5%.因此,大局部大學(xué)生的消費(fèi)還是

30、比價(jià)理性的,不過(guò)也比擬看重產(chǎn)品的實(shí)用性和外觀,這兩個(gè)因素所占百分比相同,都為71.1%. (三)過(guò)半數(shù)的大學(xué)生在遇到錢不夠的情況都會(huì)選擇放棄購(gòu)置 有57.9%的大學(xué)生想買某樣?xùn)|西卻發(fā)現(xiàn)錢不夠的情況下都會(huì)選擇暫時(shí)先不買,只有_.4%的大學(xué)生會(huì)想做兼職掙錢再去購(gòu)置,僅有2.6%的人選擇使用借貸產(chǎn)品先買下,由此可見(jiàn),大學(xué)生的自制能力還不錯(cuò),但還是鼓勵(lì)大學(xué)生在有可能的情況下盡量自己賺錢去購(gòu)置. (四)生活費(fèi)有盈余的情況下,大局部大學(xué)生選擇存入銀行 由圖四可知,有將近一半的大學(xué)生,占44%,在生活費(fèi)有盈余的情況下,會(huì)選擇存入銀行,僅有_.8%的同學(xué)會(huì)拿去理財(cái),大學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)對(duì)盈余的錢進(jìn)行合理.具體地規(guī)

31、劃,而就依目前的數(shù)據(jù)來(lái)看,現(xiàn)在的大學(xué)生理財(cái)?shù)囊庾R(shí)比擬淡薄. (五)絕大局部大學(xué)生平時(shí)的生活費(fèi)都來(lái)源于父母 由圖五可知,73.7%的大學(xué)生的生活費(fèi)都是父母按月寄送的,極少數(shù)大學(xué)生,占5.3%是來(lái)源于銀行貸款,靠自己兼職掙錢的只有34.2%.可以看出,大學(xué)生自己賺取生活費(fèi)的占少數(shù),經(jīng)濟(jì)來(lái)源都得依賴父母. (六)近半數(shù)的學(xué)生會(huì)在消費(fèi)之前做好規(guī)劃 由圖六可知,有近半數(shù)學(xué)生認(rèn)為在消費(fèi)之前應(yīng)該做好規(guī)劃,占47.4%;秉持能省那么省這種消費(fèi)觀的學(xué)生占23.7%,而抱著想買就買這種心態(tài)的同學(xué)也不少,占了_.1%,即使沒(méi)錢也要借錢去買的同學(xué)極少,只占了5.3%.相對(duì)來(lái)說(shuō),大學(xué)生的消費(fèi)方式還是比擬理性的. (七)

32、普遍大學(xué)生月平均消費(fèi)額集中在800-_00元之間 由圖七可知,大學(xué)生平均每月消費(fèi)金額800-_00元之間的占36.8%,而31.6%的大學(xué)生平均每月消費(fèi)金額在_00-_00元之間,僅有2.6%的大學(xué)生平均每月消費(fèi)金額在500元以下,月平均消費(fèi)在500-800之間元與_00元以上的同學(xué)所占百分比相同,均為10.5%,而剩下7.9%的大學(xué)生每月消費(fèi)平均分布在_00_00元. (八)大局部學(xué)生每月在護(hù)膚著裝等形象消費(fèi)上花費(fèi)在300元以下 由圖八可知,有將近一半的大學(xué)生44.7%每月在護(hù)膚著裝等形象消費(fèi)中只花費(fèi)300元以內(nèi),而在300500之間的占了26.3%,500-800元之間的占了_.4%,80

33、0-_00元之間的占了7.9%,消費(fèi)金額在_00元以上的僅占2.6%.可以看出,大學(xué)生還是比擬在意形象裝扮的,每月在這方面的花費(fèi)也不少. 1.大學(xué)生消費(fèi)觀念比擬理性.相對(duì)來(lái)說(shuō),大學(xué)生的消費(fèi)觀念還是比擬理性的,沒(méi)有盲目的跟風(fēng)和一味的追求品牌,購(gòu)物時(shí)比擬看重價(jià)格,也比擬注重產(chǎn)品的實(shí)用性,這是一個(gè)比擬好的購(gòu)物習(xí)慣.在遇到錢不夠的情況下多數(shù)都會(huì)選擇放棄購(gòu)置而不是非要以別的方式買下產(chǎn)品,這些都能看出現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)比擬理性,自制力較強(qiáng).獨(dú)立.如今,多數(shù)大學(xué)生每月開(kāi)銷普遍在800-_00元之間,生活費(fèi)都來(lái)自于父母給予,只有少數(shù)的大學(xué)生是靠自己兼職掙錢賺取生活費(fèi)的.大學(xué)生過(guò)度依賴父母這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象,我們

34、應(yīng)該多鼓勵(lì)大學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下兼職賺取生活費(fèi),以減輕父母的負(fù)擔(dān).大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)應(yīng)該要要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地消費(fèi).極大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于父母的給與都是心懷感恩的,所以,大學(xué)生應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識(shí),找份好工作,將來(lái)回報(bào)父母,回饋社會(huì). 此次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查僅僅是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查,存在無(wú)法控制調(diào)查對(duì)象的配額的缺陷.調(diào)查對(duì)是面向在校學(xué)生,但參與此次調(diào)查填寫問(wèn)卷的學(xué)生對(duì)象不均勻,多集中在大三女生這個(gè)范圍中,而且此次收集到的問(wèn)卷很少,僅有38份,問(wèn)卷的題型比擬單一化,測(cè)度項(xiàng)不完整,導(dǎo)致此次調(diào)查分析數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)情況存在偏差.希望以后的調(diào)查里能夠合理分配調(diào)查對(duì)象,多派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行

35、回收后再進(jìn)行分析,題型要做到精而簡(jiǎn). 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告4方法 調(diào)查目的:睡眠,是每天都必須做的事,有的人睡眠的時(shí)間長(zhǎng),有的人睡眠的時(shí)間短,自然精神就不一樣,人每天都必須睡10小時(shí),然而現(xiàn)在很多的中學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),如果沒(méi)有充足的睡眠,那么就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),聽(tīng)課效率也會(huì)降低,像這樣惡性循環(huán)下去,會(huì)讓一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生漸漸變成一個(gè)差生,這也是一些中學(xué)生由小學(xué)升到中學(xué)的命運(yùn),說(shuō)得深刻一些那么就會(huì)對(duì)我們的國(guó)家興盛產(chǎn)生負(fù)面影響. 調(diào)查對(duì)象:局部在校大學(xué)生,隨機(jī)抽查_(kāi)3人(包括男女) 調(diào)查時(shí)間:_ 調(diào)查方法:微博調(diào)查法 成分A睡眠時(shí)間A計(jì)0分,B計(jì)1分,C計(jì)2分,D計(jì)3分 成分B睡眠質(zhì)量A計(jì)0

36、分,B計(jì)1分,C計(jì)2分,D計(jì)3分 成分C睡眠狀況累加條目和經(jīng)常計(jì)3分,偶爾+AE計(jì)2分,偶爾+F計(jì)1分,從不計(jì)0分 成分D睡眠障礙A到E每項(xiàng)計(jì)1分,F計(jì)0分 成分E影響因素A到E每項(xiàng)計(jì)1分,F計(jì)0分 大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)總分=成分A+成分B+成分C+成分D+成分E 睡眠質(zhì)量指數(shù)分布情況分析 根據(jù)大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)總分計(jì)算方法,計(jì)算出_3名被調(diào)查對(duì)象的得分情況(表一).得分越多說(shuō)明睡眠質(zhì)量越差,分?jǐn)?shù)不能超過(guò)_分,從而對(duì)所有人群分為四個(gè)等級(jí):04分(良好),59分(一般),10_分(差),_分(極差).總體上看,大約45%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量良好;大約48%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量一般;大約7%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量

37、差甚至極差. 利用E_cel統(tǒng)計(jì)分析_3名被測(cè)試者的得分分布得出擬合曲線(圖一),曲線的兩個(gè)頂峰說(shuō)明處于這兩個(gè)峰左右的人數(shù)居多,峰1對(duì)應(yīng)3分,峰2對(duì)應(yīng)7分,以5分為分界線,形成了兩個(gè)單峰函數(shù),這兩點(diǎn)很好的代表了處于這兩者間的人群的大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)情況.從而說(shuō)明大局部大學(xué)生處于睡眠質(zhì)量一般水平以上,原因可能是調(diào)查對(duì)象大局部為大一.大二學(xué)生,考研.就業(yè)壓力還不是很大,心理狀況大體良好,大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)會(huì)受一些環(huán)境因素.平時(shí)生活習(xí)慣.情緒因素等影響.峰3屬于少局部人群睡眠質(zhì)量差,本身可能受到經(jīng)濟(jì)狀況.遺傳狀況.心理壓力等原因的影響. 進(jìn)行回歸趨勢(shì)擬合分析 由E_cel對(duì)圖一進(jìn)行回歸分析,得出睡眠

38、質(zhì)量人口比率回歸趨勢(shì)線(圖二中黑色曲線),趨勢(shì)線為次方4次方的回歸方程 相關(guān)系數(shù)的平方R2=0.8896越接近1,說(shuō)明所建立的回歸方程與試驗(yàn)數(shù)據(jù)擬合的越好,此曲線具有可信性.從回歸曲線中可以看出大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)在26分之間人群比重,與上述分析結(jié)果相同.環(huán)境(如噪音.別人打攪.嘈雜等),情緒因素主要指由人際關(guān)系以及戀愛(ài)等導(dǎo)致的不良情緒體驗(yàn),其他因素包括經(jīng)濟(jì).遺傳.心理問(wèn)題等.從選擇人次來(lái)看,環(huán)境因素和學(xué)習(xí)壓力是兩大主要因素,選擇人次分別占總?cè)藬?shù)的51.57%和43.50%,也有大約1/4的人認(rèn)為情緒因素影響了睡眠(如表二),說(shuō)明睡眠質(zhì)量與這幾個(gè)因素均有顯著相關(guān)性.扇形圖(圖三)更直觀的顯示了這

39、幾個(gè)因素的比例. 環(huán)境因素分析 環(huán)境因素在這里占有39%的比例.我們處于6人宿舍,每個(gè)人都有自己的生活習(xí)慣,不免會(huì)影響到其他人的生活,大一的同學(xué)更是如此,還未相互適應(yīng),使得這種客觀的因素占有主導(dǎo)地位,再加上不適應(yīng)周圍新的生活環(huán)境,導(dǎo)致某些大學(xué)生睡眠質(zhì)量不高.良好的睡眠環(huán)境是高質(zhì)量的睡眠所必需的條件,要擁有高質(zhì)量的睡眠,講究睡眠衛(wèi)生,營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要.一個(gè)人在聲音嘈雜,光線刺眼的環(huán)境中是很難擁有高質(zhì)量的睡眠的.學(xué)校提供一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境能讓我們很好的放松大腦,提高睡眠效率. 學(xué)習(xí)壓力 學(xué)習(xí)壓力占32%的比例,我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們生活中最重要的一局部,由于目前大學(xué)生們面臨的

40、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力較大,為了保障自己有充分的競(jìng)爭(zhēng)力,紛紛加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度,考證.考研等使自己處于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下,從而降低了自己的睡眠質(zhì)量. 情緒因素和其他因素 這些因素對(duì)大學(xué)生的睡眠質(zhì)量影響也處于顯著地位,例如:人際關(guān)系.感情問(wèn)題等這些因素影響著我們的心理,從而對(duì)睡眠造成了影響.有相當(dāng)大一局部同學(xué)不懂得合理支配所有屬于自己的時(shí)間,面對(duì)現(xiàn)代化的通訊及網(wǎng)絡(luò)有些學(xué)生會(huì)徹夜不眠,難以自拔,對(duì)于喜愛(ài)的活動(dòng)不顧時(shí)間的早晚,學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間不能合理安排等等,都會(huì)造成自己的生物鐘紊亂. 根據(jù)對(duì)隨機(jī)抽取的_3名大學(xué)生調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)大主要因素,有著顯著性的影響.質(zhì)量的睡眠所必需的條件,要擁有高質(zhì)量的睡眠,講究睡眠衛(wèi)

41、生,營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要. 形成有規(guī)律的睡眠.每天應(yīng)按時(shí)就寢,保持良好的睡眠習(xí)慣,無(wú)論何時(shí)入睡都要定時(shí)起床,如果躺在床上超過(guò)_分鐘仍無(wú)法入睡的話,可以聽(tīng)一些舒緩柔和的音樂(lè)等來(lái)幫助入睡,形成有規(guī)律的睡眠. 合理安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,減小學(xué)習(xí)壓力,正確使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化工具.沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅對(duì)身心健康有嚴(yán)重影響,還荒廢了自己的學(xué)業(yè).太極拳等,因此,要想身體健康,除了保證每天足夠的睡眠時(shí)間外,參與適量的體育運(yùn)動(dòng)也是提高睡眠質(zhì)量的有效途徑. 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告5 【摘要】在我國(guó),大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變.

42、通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查研究,我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況,分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問(wèn)題,給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議. 【關(guān)鍵詞】大學(xué)生/創(chuàng)業(yè)問(wèn)題/政府高校引導(dǎo)/社會(huì)關(guān)注/調(diào)查報(bào)告 浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)興旺興旺的省份.浙江高等教育也是走在中國(guó)教育行業(yè)的前列,高校眾多,但由于崗位差異,每年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是異常劇烈,創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的第一選擇.十七大報(bào)告指出:要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,加強(qiáng)政府引導(dǎo),完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制,擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu).完善支持自主創(chuàng)業(yè).自謀職業(yè)政策,加強(qiáng)就業(yè)觀念教育,使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者. 為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七大精神,

43、我們就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,我們希望通過(guò)研究報(bào)告,能夠引起各高校與社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注,更重要的是希望通過(guò)這個(gè)研究給創(chuàng)業(yè)前的大學(xué)生.政府.高校.社會(huì)提出建議.結(jié)果見(jiàn)附錄1 本次調(diào)查范圍涉及人群大多是來(lái)自各大高校的學(xué)生,涉及眾多專業(yè),范圍涵蓋廣泛,涉及面廣.從科學(xué)合理的角度講,我們的整個(gè)調(diào)查兼具全面性和典型性. 一.現(xiàn)狀分析與調(diào)查結(jié)果: 教育部部長(zhǎng)周濟(jì)_月_日在_年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上透露,_年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)495萬(wàn),比_年增加82萬(wàn).在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,為此,會(huì)議決定將_年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面效勞年.

44、如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然是熱點(diǎn)之一.(參考中國(guó)教育在線)面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇.創(chuàng)業(yè)是社會(huì)開(kāi)展過(guò)程中形成的一種活潑而有效的經(jīng)濟(jì)形式,我國(guó)在改革開(kāi)放以后,創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好轉(zhuǎn),不管是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的開(kāi)展勢(shì)頭,都有著健康開(kāi)展的趨勢(shì).而從西方的開(kāi)展歷程來(lái)展望我國(guó)未來(lái)的開(kāi)展趨勢(shì),學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場(chǎng)洪流中一股新的力量,新的勢(shì)力.大學(xué)生的參加將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力.同時(shí),在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼. 當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開(kāi)展得如火如荼的時(shí)候,當(dāng)越來(lái)越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來(lái)越為

45、廣闊的同學(xué)所了解與接受,創(chuàng)業(yè)意識(shí)在高校中已不再陌生. 為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的現(xiàn)狀,研究調(diào)查各大高校.政府.社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注程度,我們?cè)?月_日-2月_日,通過(guò)問(wèn)卷形式為主,網(wǎng)上QQ談話與網(wǎng)上搜尋材料為輔開(kāi)展調(diào)查活動(dòng). 從調(diào)查問(wèn)卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析,例如第二題,您關(guān)注國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策.法規(guī)?調(diào)查中,經(jīng)常關(guān)注,很清楚的大學(xué)生占10%,偶爾關(guān)注,比擬清楚的大學(xué)生占30%,不太愿意主動(dòng)去了解,知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%,一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占_%.從這里表達(dá)出現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的了解程度雖然占比擬大的比例,但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)

46、生只占10%,所占比例較小,說(shuō)明大學(xué)生關(guān)注國(guó)家政策是有待加強(qiáng)的. 而第三題您是否有創(chuàng)業(yè)的打算?調(diào)查中,考慮過(guò)的大學(xué)生占97.5%,完全沒(méi)想過(guò)的大學(xué)生占2.5,正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,已經(jīng)嘗試過(guò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%.從這里表達(dá)了創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題對(duì)大學(xué)生不是什參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座?調(diào)查中,有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生占47.5%沒(méi)有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占52.5%.其中,有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次.從這表達(dá)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對(duì)較小,大學(xué)生對(duì)此的關(guān)注度還不夠,還有待加強(qiáng)改良. 二.結(jié)論分析與建議:這個(gè)課題的具有很大的研究性,社會(huì).國(guó)家和高校的關(guān)注度極

47、大.由于我們小組在資金.人力.物力.時(shí)間.個(gè)人學(xué)歷等因素的限制,調(diào)查難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們申請(qǐng)課題前的想像.對(duì)于我們大專生來(lái)說(shuō),要作到大范圍且研究的極大深度同時(shí)極具學(xué)術(shù)性,是不怎么現(xiàn)實(shí)的.因此,出于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).實(shí)事求是的研究態(tài)度,我們組員采取網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查,網(wǎng)上搜集相關(guān)材料等形式,調(diào)查自己周邊大學(xué)生(在校就讀大學(xué)生),其結(jié)論和數(shù)據(jù)也是具備科學(xué)性,確保實(shí)踐調(diào)查成果的真實(shí)性和可靠性,從而提升作品質(zhì)量. 從調(diào)查問(wèn)卷和現(xiàn)場(chǎng)人員訪談可以看出和提供多方面的效勞,包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo).資金落實(shí).客戶聯(lián)絡(luò).社會(huì)溝通等,尤其是提供比擬標(biāo)準(zhǔn).適用.系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育.高校應(yīng)開(kāi)展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí).創(chuàng)業(yè)思維

48、和創(chuàng)業(yè)觀念,另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn),并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力 對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府的幫扶作用不可小視.一些地方政府政策的出臺(tái),對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用,但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注.此外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要良好的社會(huì)環(huán)境特別是政府的幫扶作用,社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境去逐步鍛煉其市場(chǎng)適應(yīng)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力不管國(guó)家政策.高校.社會(huì)環(huán)境如何,我們認(rèn)為最重要在于大學(xué)生自己,因此大學(xué)生主體不容無(wú)視.下面給大學(xué)生提出以下幾點(diǎn)建議: (一)樹(shù)立全新的人才觀,重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng) 從前面所講,我們可以看到,成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì),要有創(chuàng)

49、業(yè)觀念.有才.有膽.有識(shí),同時(shí)有堅(jiān)忍不拔的意志,克服創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難,這些高要求決定了當(dāng)代大學(xué)生想走上創(chuàng)業(yè)之路,就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律,重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng),注重培養(yǎng)自己的能力,錘煉自己的膽子,同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格.創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)與技能,克服中國(guó)傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出積累型.繼承型,掌握的死知識(shí)多,運(yùn)用的知識(shí)少,膽子小,生存能力差的人才類型. 實(shí)踐證明,創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的,其成長(zhǎng)也是有過(guò)程的.而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之都是創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的捷徑,中國(guó)有句俗話:一年學(xué)成個(gè)莊稼漢,三年學(xué)成個(gè)生意人說(shuō)的就是這個(gè)道理. (二)注意在思想上和精神上錘練自己 要樹(shù)立自信.自強(qiáng).自主.自立意識(shí).自信就是對(duì)自己充滿信心,相信自己有能力,有條件去開(kāi)創(chuàng)自己未來(lái)的事業(yè).自信賦予人主動(dòng)積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神,相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者,尤其在遇到失敗和挫折時(shí)更需要自信.自強(qiáng)就是在自信的根底上,通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐,不斷增長(zhǎng)自己各方面的能力,進(jìn)一步磨煉自己的意志,