1、PAGE10PAGE10安全教育主題班會教案,(優選合集)篇1：安全教育主題班會教案篇2：安全教育主題班會教案篇3：安全教育主題班會教案篇4：安全教育主題班會教案篇5：安全教育主題班會教案篇6：安全教育主題班會教案篇7：安全教育主題班會教案篇8：安全教育主題班會教案篇9：安全教育主題班會教案篇10：安全教育主題班會教案6看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發上。看到這樣的場面，你會怎樣做呢教師：請實話實說。教師根據學生的發言隨機點撥。如：你是這樣做的，是嗎換了是你，你又會怎樣做呢你的做法是怎樣的呢2、主角互換：好，此刻讓我們來做個游戲，假定你就是剛才的那位爸爸或媽媽，對于你孩子的表現，你又

2、會怎樣想怎樣說呢3、學生自悟：同學們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么是的，我們對父母的關愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關心”）（三）回音壁解決沖突，運用與父母和諧相處之技巧1、心得交流：此刻請大家回想一下，經過這次活動，你學到了什么是的，關愛是一盞燈，體諒是一團火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩固！如果大家都能懂得這一點，那么開頭的一幕或許就不會發生了。2、解決沖突一：出示課前小品請學生演示，這回誰又能即興表演一下（四）啟示錄誦讀愛詩，再悟與父母和諧相處之技巧也許你以往和父母發生過誤會，也許你以往和父母發生過爭吵，不必煩惱，不必擔憂，因為愛與理

3、解會融化這一切。師生合誦詩歌：愛（配樂：懂你）山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風，帶給我們無限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強烈的震撼！天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生，她是冬日里的日出，帶給我們無限的期望！主題5：飲食衛生習慣活動目的：使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養，發育和預防“病從口如”有密切關系，從小培養良好的飲食衛生習慣。教學重點:讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。教學難點:讓學生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。班會活動過程：引入:上一段時間，各位同學已學了不少衛生知識，今日教師準備和你們一齊學習如何養成良好的飲

4、食衛生習慣。(即時出示課題)。二.學生表演小品(音樂)這位同學表演的精彩嗎大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼1.問:小朋友正在干什么什么時候吃早餐，午餐，晚餐2.問答題(小黑板)1)“早上時間太緊張，能夠不吃早餐。”對嗎為什么2)“一日三餐那一餐最主要為什么”四.看圖(出示圖片)1.學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。2.“吃飯時看電視，對嗎”五.總結.主題6：架起友誼之橋一、活動目標：經過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，

5、建立與人合作培養善良真誠的良好品質。二、活動過程：(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會架起友誼之橋正式開始。甲:請欣賞相聲表演交朋友。(二)表演相聲:交朋友康和瑜相遇，康作自我介紹道出自我本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自我的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友(三)表演情景劇球飛來了操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡教師。

6、教師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人立刻上前與教師論理。胡教師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，僅有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。乙:今日是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請欣賞生日蛋糕主題7：不當膽小鬼一、活動目標：1、認識恐懼產生的原因。2、相信自我，學會戰勝恐懼的方法。二、重難點:相信自我，克服恐懼三、活動過程1、引言導題同學們，人的情緒是很復雜的，有喜有悠有悲傷。今日我們來討論一下關于情緒的問題。2、小品表演小品資料:王玉是學習委員，放學后到孫明家給生病的孫明補課。倆人正在討論問題時，一只大白貓竄到了桌子上，嚇得

7、王玉尖叫起來。表演要求:教師要事先挑好兩名同學，分別扮演不一樣的主角.同時指導學生進行排練.(強調臺詞的語調和主角的神態，注意形體動作以及道具的設計)3、各抒己見:王玉是一種什么樣的情緒(1)小組討論，同學們能夠在組內自由發表意見。(2)全班交流。4、教師小結王玉和小軍這種心理表現就叫恐懼，也就是同學們常說的害怕。恐懼是一種正常的情緒體驗。恐懼有先天的，也有后天構成的二、事例分析1、小品表演.10小軍經常聽奶奶給他講鬼的故事，一到晚上他就怕看窗外。外面的樹影映在窗簾上，他總覺得那里面有什么東西在移動睡覺時，他總是把頭蒙在被子里2、心靈激蕩:請大家說說小軍長期這樣下去的危害。3、根據小品資料，結

8、合自身情景，討論恐懼的產生的原因。4、教師小結:每一天都提心吊膽的，可能會引起失眠、惡夢，甚至神經衰弱，時間長了會導致精力不佳，學習退步，影響學生健康成長。三、自我測試1、自我測試，完成調查表(要求認真、如實地填寫，告訴學生誠實一個人的美德。)2、經過完成調查表，了解自我到底怕什么，查出害怕的原因。四、傾訴自我體驗，經驗交流1、針對調查表所出現的恐懼心理問題全班進行討論交流，總結出一套消除恐懼的具體辦法。2、針對調查表所出現的恐懼心理問題全班進行討論交流，總結出一套消除恐懼的具體辦法。五、自我設想1、剛才我們主要討論了一個什么問題你身上是否存在膽小的問題找到克服的方法了嗎你有收獲嗎2教師小結從

9、今日的討論中，我發現大家都是十分優秀的好學生。期望今后遇到突發事件時，相信自我，不怕困難，戰勝恐懼心理，不當“膽小鬼”。教學目標:1、經過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。教學難點：加強交通法規知識的學習，遵守交通法規教學過程：講解

10、交通安全事故案例一、導入：經過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部關于加強中職學校交通安全工作的通知精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自我學到的知識傳達給周圍的人們二、交通法規法律條文法規篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道3、沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些4、為什么不能翻越護欄5、為什么

11、不準扒車、追車、強行攔車6、為什么走路時不能看書或做其它活動7、騎自行車應當注意什么8、乘汽車時要注意什么9、遇到交通事故怎樣辦警示篇：1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡三、觀看小品-爸媽，對不起情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要細心，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也

12、不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。教師提問：看完小品后，有什么感受同時你覺得我們應當怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發生小組成員進行討論，說出感受本課小結同學們，我們經過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。四、交通知識問答課堂練習1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何經過a、跑步快速經過b、示意機動車讓行后直行經過c、確認安全后直行經過3、黃燈持續閃爍時表示a、有

13、危險，車輛、行人不準經過b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后經過c、車輛、行人能夠優先經過4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義a、即將變為綠燈，做好起步準備b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速經過5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業1、當你需要乘坐出租車時，你能夠a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠3、小紅在等候乘坐公

14、共汽車時，應當站在，依次排隊a.機動車道上b.站臺或指定位置c.非機動車道上d.人行道上4、小楊每一天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應當a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后經過c.一停，二看，三經過d.在欄桿放下時搶先經過5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明應當a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應采取的措施1、提高學生交通安全意識2、明白交通安全有些行為是不安全的3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀4、培養青少年自我防范交通安全意識5、一旦不安全的事情發生了，明白應當如何去處理總結：經過此次安全

15、教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自我所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立進取的人生觀和價值觀。一、活動目的經過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和本事。二、課前準備1、讓同學們收集有關交通事故的信息及相關的交通知識。2、選好及訓練班會主持。三、活動過程（一）引入我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請聽有關的新聞報道.主持讀有關交通事故的新

16、聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今日我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。（二）討論：為什么把每年三月份最終一個星期一作為我們中小學生的安全教育日班主任小結：對我們中小學生的安全作出一個異常規定，一方面體現黨在國家對我們少年兒童成長的關心，另一方面也是我們中小學的實際情景所決定所需要的。（三）交通安全知識（搶答）1、行走時怎樣注意交通安全答：(1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。(2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

17、(3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。(4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。(5)、黃燈亮時還能夠過馬路嗎(6)、出示各種交通標志，請同學們說出交通標志的名稱及其意義。2、騎自行車要怎樣注意交通安全答：要在非機動車道上靠右邊行駛。3、你明白人們有哪些不良的交通習慣（1）不走人行橫道，不靠路右邊走。（2）不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。（3）不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。（4）在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。（5）穿越、攀登、跨越道路隔離欄。（6.）在鐵路道軌上行走，玩耍。（7）橫穿鐵路和鉆火車。（8）不聽從鐵道口管理和信

18、號管理。（9）.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。（10）.騎車雙手離把。（11）手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。（四）交通安全警句朗讀中學生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則一、教學目的1、經過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能

19、保證交通安全。3、經過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。二、教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。三、班會程序(一)、課題導入1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的杯具。教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢3、教師小結：應對這一幕幕杯具

20、，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一齊來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規安全乘車1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全

21、培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應當進取勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或

22、軋傷。安全騎車1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應當下車推行。4、騎自行車不要成群

23、結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為此刻道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。異常是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自我的鹵莽行為承擔后果。5、經常對自我所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不

24、要讓不安全隱患留給自我。安全走路1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要異常細心。我們能夠學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，

25、要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三經過”都是同樣道理，總之要看清路況。3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用2、紅燈亮時行人該怎樣3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎4、什么燈亮時才能

26、夠走5、行走時怎樣注意交通安全6、騎自行車要怎樣注意交通安全7、行走時怎樣注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。8、騎自行車要怎樣注意交通安全要在非機動車道上靠右邊行駛。教師小結：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。四、總結(5分鐘)愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握

27、在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!教學目標：1、認識學校安全隱患。2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一學校中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）1學生集會、團體活動、課間活動的安全隱患。2學生飲食、就餐的安全隱患。3學生交通安全隱患。4學校隱性傷害的隱患。二學生集會、團體活動、課間活動

28、中應當注意的安全事項。上下樓梯要注意什么1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方必須要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學堅持必須距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。課間活動應當注意什么l室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下頭的課程。2活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3活動的方式要簡便易行，如做做操等。4活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。三學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。乘坐公交車注意事項：1車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當注意看管好自身物品，謹防扒手。3注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我職責”。不要大聲喧嘩，堅持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。2、堅持車況良好，車鈴、剎車