1、杭州市小學信息技術教材第五冊參考資料總體分析從本冊開始，學生將學習使用PowerPoint制作演示文稿。本單元是學生初次接觸PowerPoint，主要是通過制作賀卡來學會PowerPoint的啟動；文本、圖片、聲音的插入與編輯處理；演示文稿的放映；PowerPoint的視圖以及利用PowerPoint制作動畫等最基本的PowerPoint使用技能。本單元在編寫時，注重了以“制作一張賀卡”這一任務為主線，把PowerPoint的基本使用技能貫穿在這一任務之中，每一課在知識上相互獨立，但在內容上又前后聯系，讓學生在一點一滴的學習、積累中體驗到成功的喜悅。各課分析：第1課：用PowerPoint做賀

2、卡本課以制作“制作賀卡”這一任務引出PowerPoint，并學會PowerPoint的一些最基本操作技能。本課接觸到的知識點有以下幾個：1PowerPoint的啟動2利用向導生成賀卡3PowerPoint界面的認識4文字的編輯與格式設置5文本框的插入6PowerPoint的放映7PowerPoint的保存這些知識點中，有些可以從WORD中遷移過來，有些是學生新接觸的。其中“利用向導生成賀卡”、“文本框的插入”及“PowerPoint的放映”應作為教學重點加以展開。“利用向導生成賀卡”操作步驟比較多，千萬不能讓學生死記硬背，而應學會理解向導的提示，根據提示進行相應的操作?！拔谋究虻牟迦搿奔仁墙虒W

3、的重點，又是教學的難點。由于向WORD的影響，學生想在PowerPoint中插入文字時，往往會忘記先插入文本框，文字都應該輸入在文本框內的。同時，后面幾課插入圖片、聲音，都是可以從插入文本框中遷移過來的。“PowerPoint的放映”是學生第一次接觸，后面幾節課中會反復使用，深入。這一功能是不同于學生之前所學的那些軟件，會帶給學生以巨大的成功，老師應加以引導，使學生體會到學習PowerPoint的樂趣。第2課：修改PowerPoint中的圖片本課以插入、編輯圖片為主線，貫穿了以下知識點：1插入“剪貼畫”2圖片大小、位置的調整與控制。3外部圖片的插入。4、圖片的復制與粘貼。5、圖片的自動排列與對

4、齊。這些知識點中的重點是“外部圖片的插入”、“圖片的自動排列與對齊”。難點是“圖片的自動排列與對齊”?！巴獠繄D片的插入”要教會學生如何去獲取外部更大量的圖片資源，因此學生應對計算機文件的存貯位置要有比較深刻的認識，會到教師指定的位置去找到相關的文件。為了降低難度，教師可以在上課之前，把相關的圖片文件復制到學生機“我的文檔”的“My Pictures”文件夾中，這樣，學生一打開“插入圖片”對話框就可以看到相關的圖片文件。對部分學生，可以引導他們到其它文件夾中查找?！皥D片的自動排列與對齊”是讓學生體會計算機優勢的一個很好的素材。但操作比較復雜，要讓學生要嘗試中體會、理解。第3課：認識PowerPo

5、int的視圖通過前兩課的學習，學生已經對PowerPoint有了比較深入的了解，這一節課，就是要讓學生對PowerPoint有個整體的理解。主要綜合了以下知識點：1演示文稿的打開。2演示文稿視圖的整體了解。3幻燈片瀏覽視圖。4幻燈片放映視圖。5幻燈片的切換。這些知識點的重點是“幻燈片瀏覽視圖”及“幻燈片的切換”。演示文稿有多種視圖方式，“幻燈片瀏覽視圖”是要學生重點掌握的，它既是這節課的教學重點，又是教學中的難點。前幾節課對幻燈片的編輯、處理，都是針對組成這張幻燈片的各個對象的；而對整張幻燈片的編輯、處理，一般要在“幻燈片瀏覽視圖”里解決。學生應了解“幻燈片瀏覽視圖”里復制、移動、刪除，都是針

6、對某一張幻燈片整體的，而不是其中的一個或幾個對象?！盎脽羝那袚Q”可以大大豐富演示文稿的整體表現力，項目比較多，要留有足夠的時間讓學生嘗試、體驗，其中關于自動切換的選項，可以讓部分學有余力的學生學習、體會。第4課：為PowerPoint添加動畫效果這節課學生的操作選項比較多，對學生要求比較高，是本單元的教學重點，也是教學難點。老師在教學這一課時，一定要針對本班學生的實際開展教學，在教學中要注意激發學生探索新知識的積極性。本課主要由以下知識點組成：1預設動畫的設置與使用。2自定義動畫的設置與使用?！邦A設動畫的設置與使用”操作相對比較簡單，學生從中可以馬上體驗到PowerPoint動畫的魅力，為他

7、進一步深入學習打下良好的基礎?！白远x動畫的設置與使用”是這節課的教學重點，也是教學難點。教學時，教師要把精力放在如何幫助學生理解“自定義動畫”對話框上，切忌死教死記。為了降低教學難度，教師可以把這一知識點分為23個環節來展開，每一個環節都要講練結合，讓學生在嘗試中理解第5課：在PowerPoint中添加聲音本課集中講解了有關聲音的知識點：1聲音文件的插入。2現場錄音及使用。3為動作配音。其中“現場錄音及使用”、“為動作配音”是本課的教學重點。“現場錄音及使用”由于需要硬件的支持，因此，老師上課前要做好前期準備工作，確保學生話筒能正常使用。在教學中，對于部分學有余力的學生，可以適當教他們一些如

8、何調整錄音音量、如何提高錄音質量等方面的知識?！盀閯幼髋湟簟笔恰皠幼髟O置”的一部分，學生在后面幾課中還會學習利用動作設置進行超鏈接。在這一節課中，主要是結合現場錄音，能夠為鼠標動作配音，可以說是前面知識點的綜合、提高，可以實現比較有趣的效果。第7課 游在杭州美麗天堂一、教學目標1學會從網上查找復制資料的方法。2通過制作家鄉（杭州）景點的紀燈片，進一步了解家鄉的旅游資源。二、教學要求及課時安排1課時，通過學生學習，要求能完成一組介紹家鄉景點的紀燈片。本節課，需要用到Internet，學校如果對已經對學生開通了Internet，上課沒有什么問題，如果不能上每個學生機上網，可以將整個網站用離線瀏覽軟

9、件下載到本地服務器上，再讓學生瀏覽。復制網上的資料，文字、圖片均可用這種方法，如果有時間的話，可以讓學生先保存到本地硬盤，再插入。而有些內容如Flash動畫是無法復制下來的，這一點在教學時要注意。三、重點與難點本課重點是學習圖片和文字的復制和粘貼。難點是在文字的復制時容易把網頁上的表格一起復制過來，教學時可以讓學生先試，出現問題后，再一起商討解決（或看書）。另上，復制過來的文字，有可能出現廣西框很長的現象，需要找到廣西框左右的控制點，逐步縮小。四、教材分析與教學建議本課的知識點盡管是從網頁中復制和粘貼圖片的文字到PowerPoint中，但教材把這個知識點溶到制作宣傳材料這個任務中，教學內容不僅

10、僅是單純的一個電腦知識，而是一個綜合性的作業。在教學中，切勿將單純的電腦知識作為教學的主要目的。教學過程中可以讓先引導出制作宣傳廣告的任務，從而出現資料哪里去找的問題，進一步得出利用網絡是信息時代中查找資料最快捷的方法，這時就讓學生去網上找相應的資料。進入網站后，學生就會出現復制圖片和文字的問題，這個時候再來教學新知識，如果有學生能自己解決，也可讓學生來演示講解。再讓其他同學嘗試，再集體匯報出現的問題，說說解決的方法。最后讓學生多復制一些，比比誰復制的又快又好，再讓學生概括一下本節課學到的新知識，并說說從網頁上復制圖片和文字到Powerpoint中的方法。第8課 吃在杭州美食王國一、教學目標1

11、理解背景、設計模板、配色方案等概念，掌握修改的方法。2讓學生感受家鄉的豐富的美食，增強對家鄉的感情。3進一步練習從網上收集資料。二、教學要求和課時按排1課時本課的教學內容是收集家鄉的美食，把它們制作成一組幻燈片。對學生而言，新的知識點是修改幻燈片的背景、配色方案和設計模板，理解三者之間的關系。三、重點與難點重點：掌握修改背景的方法。難點：理解設計模板、本色方案和背景之間的關系。四、教材分析和教學建議設計模板指的是整個幻燈片設計時的一個整體布局的規劃，因此對所有幻燈片有效，而且只有在改幻燈片的母版視圖下才能修改其上的內容。配色方案是指幻燈片的顏色搭配的一個方案，它所修改的是背景、文本和線條、陰影

12、、標題文本、填充、強調和超級鏈接等方面的顏色。因此，配色方案可以看作一個整體的顏色設計。背景就是給幻燈片加上一個填充（允許是單色、過渡色、底紋、圖片）作為背景。它影響單張幻燈片，也允許修改所有的背景。因此修改設計模板會影響配色方案和背景，而修改了設計模板和配色方案都有可能影響背景。本課在教學過程中，可以繼續延續上一課的內容，進行一個擴充。可以化較多的時間完成一組有關美食的幻燈片制作。這樣既鞏固了上一課的知識，又給本課作了準備。等大部分學生完成時，提出誰能使我們的幻燈片更美觀些，學生可能會提出多種美化的方法，都肯定他們，但最后把焦點定在背景上，而修改背景最快的方法是修改設計模板，這樣可以一次性將

13、所有幻燈片的背景改掉。但可以會在有幾張幻燈片不適合，可以修改背景。五、教學準備如果沒有對學生開通Internet 或速度很慢，建議將相關網站用離線瀏覽軟件抓下來，放在服務器上（或教師機），這樣，可以加快速度。第9課 住在杭州舒適家園一、教學目標1掌握插入表格和圖表的方法。2讓學生觀察家鄉歷年來居民住房的變化，感受生活水平的提高。3、通過對圖表的制作，讓學生進一步熟悉統計知識，通過對圖表數據的分析，提高學生的分析能力。二、教學要求和課時按排1課時本課的教學內容是把已有的數據整理為表格，進而制作為統計圖表。表格在Powerpoint中比較簡單，尤其是Word中已經講過，所以對學生來說，很容易掌握，

14、在圖表卻是第一次出現，而且插入圖表及對圖表的修改都不是很方便，因此是本課的一個難點。在教學中，要求每個同學都會插入表格，并且會插入一個默認的柱形統計圖。而對于層次較高的學生則要求會對圖表進行修改，設計出各種形式的圖表來。三、重點與難點重點： 學會表格和圖表的插入方法難點： 圖表的插入及其數據表的修改四、教材分析和教學建議圖表實際上是一個graph對像，利用它來代替生活中的統計圖繪制，可以說是充分發揮了計算機的長處。 教學前，如果有時間，甚至可以讓學生說說如何手工繪制，再來看看計算機中如何繪制。表格和圖表都是小學數學中的塊重要的知識，因此，在上這節課時，可以將數學知識進行有機的整合。如果方便，上

15、課前，可以指導學生對身邊的數據進行一個調查，將內容進一步擴大，然后在Powerpoint中制作成表格和圖表，并可以讓學生對不同的數據設計出不同形式的圖表，在學生制作完成時，讓學生對圖表數據進行分析，啟發他們從生活實際中分析出一個結論。這樣，有利于學生綜合能力的培養。五、教學準備如果要改變教材中的數據的話，課前讓學生收集數據。六、教案示例第10課 目錄設計一、教學目標1掌握自選圖形的繪制方法及自選圖形進行線條、填充、線型、陰影等設置方法。2通過制作目錄，培養學生概括整理的能力。二、教學要求和課時按排1課時本課的教學內容是根據已經作好的宣傳資料，整理出一個目錄，從而掌握自選圖形的制作和設置。這里，

16、最關鍵的是理解并區分線條顏色和填充顏色及文字顏色、線條及陰影的設置。三、重點與難點重點： 設置自選圖形難點： 目錄版面的整體設計四、教材分析和教學建議本課內容自選圖形學生可能均有所接觸，因此會覺得內容簡單，但對自選圖形進行各種設置是很多學生沒有試過的，所以教學時，一定好注意落實，注意對設置項的理解。教材上的目錄是用矩形形式畫的，但自選圖形的種類很多，可以鼓勵學生制作出各式各樣的目錄來，也要鼓勵學生試試各種設置，包括教材上沒有講到的三維按鈕等。教學時，可以先讓學生說說目錄的必要性，然后讓學生自己試做，學生可能會利用文本框將所有目錄都輸入，也可能會一個個單獨輸入。當部分學生完成時，教師再指出，怎樣

17、讓目錄更漂亮呢？從而引出對自選圖形設置的必要性。無論是學生怎樣做法，只要讓他知道何設置，均可以做出一個漂亮的目錄。注意：在填充顏色和線條顏色中，有一部分顏色是自定義顏色，所以在每臺電腦上都不一樣，如果找不到某一種顏色，要到“其它顏色”中去查找。五、教學準備六、教案示例第11課 導航鏈接一、教學目標1理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。2掌握在Powerpoint中設置超級鏈接的方法。二、教學要求和課時按排1課時本課的教學內容是利用已經制作好的目錄，來設置超級鏈接，以把我們的多媒體作品和一般的文字作品區別開來。而超級鏈接正是電子文檔和多媒體作品一個重要的特征，因此，理解和掌握超級鏈接是一個基

18、本要求。三、重點與難點重點： 設置超級鏈接的方法難點： 理解超級鏈接。四、教材分析和教學建議為什么要做超級鏈接是本課首要給學生解決的一個疑問，好在互聯網的普及，大部分學生均接觸過網絡，瀏覽過網頁，多少會對超級鏈接有一定的印像。所有教學時，可以讓學生想：如何使我們的目錄功能更加豐富？在PowerPoint中設置超級鏈接的方法一般有兩種：動作設置和超級鏈接，兩者雖然名稱不同，但功能大致一樣。前者更側重網絡功能，可以超級鏈接到Email和近期瀏覽過的網頁，后者主要是單機功能，可以運行程序和宏。在PowerPoint中在每個對象上單擊右鍵，就會彈出右鍵菜單，里面都有動作設置和超級鏈接，我們不要求學生加

19、以明確的區分。教材中兩種方法都有介紹，其中動作設置是通過動作按鈕自動彈出的，實際上任何對象都可以設置。如果有些學生在制作目錄時，將所有的內容都放在一個文本框中，設置時，要單獨選擇部分文字。對文字設置超級鏈接后，文字的顏色將會發生改變，如果要改變這里的顏色需要到幻燈片的配色方案中去修改。但對整個文字框設置超級鏈接卻不會使顏色發生變化。五、教學準備六、教案示例第12課 PowerPoint的展示一、教學目標1掌握幻燈片的放映，學會排練計時，能夠對播放進行簡單的設置。2了解放映方式下的一些設置。二、教學要求和課時按排1課時本課的內容主要是讓學生對播放幻燈片進行一些簡單的設置，這里排練計時是用得比較多

20、的一種方式，能夠使我們的多媒體作品自動播放，設置排練計時后，如果不用它，則必須到放映設置中進行修改。三、重點與難點重點： 排練計時的設置。難點： 四、教材分析和教學建議本課內容較為簡單，可以讓學生先觀看老師的范例后，自己嘗試，對于具體的每個選項，不一定要學生掌握，但要培養學生的觀察和思考能力比如，繪圖筆如何設置，教學時，如果學生掌握的較快，還可以介紹幾個常用的快捷鍵，如空格和回退（Backspace）鍵的作用就是前一步和后一步。五、教學準備六、教案示例第13課 Powerpoint的發行一、教學目標1理解幻燈片文件、放映文件、網頁、文件打包的概念。2能將Powerpoint文件保存為放映文件、

21、網頁及安裝文件。二、教學要求和課時按排1課時本課的內容實際上幻燈片做好后的后期工作，放映文件的好處是不用進入幻燈片的編輯環境就可以播放，快速直接。網頁的好處可以方便地發布到網上，在瀏覽器中觀看，打包的作用是可以將作品安裝到一臺沒有powerpoint的計算機中用。教學時，要讓學生明白為什么要存為放映文件、網頁及打包。還要讓學生知道這些文件有什么特點，并觀看它們的效果。三、重點與難點重點： 幻燈片如何發行，發行后有什么作用。難點： 理解幻燈片的打包。四、教材分析和教學建議幻燈片制作好了以后，就要播放、交給別人、放到網上，那怎樣才能做到呢？從而引出了幻燈片的發行。這三種方式用在不同的條件下，制作放映文件主要是為了播放方便，放映文件可以被Powerpoint打開，