1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年校園防盜防騙活動計劃精編經濟管理學院校園防盜防騙宣傳活動計劃-安檢部一、活動名稱：校園防盜防騙知識宣傳二、活動背景：近日，我校主要領導班子校長欒立明、黨委副書記蘇顯學等人就今年黨的_的“安全_工作是國家大事，是各項工作的重中之重”要求，在辦公樓大會議室召開_年安全_工作會議。要求各級領導干部樹立安全_工作壓倒一切，責任重于泰山的指導思想，繃緊安全穩定思想弦，以如履薄冰的心理謹慎對待安全工作，各級領導干部要高度重視安全_工作，確保學校和諧穩定發展。同時學院各單位主要負責人參加了會議。會上，保衛處_彥處長就防火安全、防詐騙、防盜、防傳銷、食品安全、公共

2、安全、政治穩定等七個方面布置了_年學校安全_工作的具體措施。三、活動主題：安全警鐘長鳴，構建文明和諧校園四、活動時間：_月_日五、活動地點：大食堂門前、文化街六、參與人員：1.活動主辦方：經濟管理學院學生會主席團、安檢部、記者團、外聯部2.參與活動人員：全校師生七、活動流程：1.首先印發一些關于防盜防騙知識的宣傳紙張，用于老師及同學們更好地了解防盜防騙知識。2.與記者團打好招呼，請其對此次活動做好圖片記錄與跟蹤報道。3.在食堂門前掛好此次活動的宣傳條幅，是此次活動更加醒目。4.參與活動的學生會干事在下課之前在大食堂門前等地擺好桌子將事先準備好的宣傳條幅鋪在上面，準備好紙與筆，為接下來的老師及同

3、學簽字提供方便。5.再將參與_此次活動的干事分好組，一部分用于分發宣傳單，向來往的老師同學進一步介紹此次活動的意義；另一部分用于接待老師和同學的簽字。6.活動結束后請干事將活動所用的桌椅送回原處。八、活動宣傳：1.學生會宣傳部在文化街展示板報。2.外聯部在文化街食堂門前等地掛相關條幅。3.利用網絡廣播及報紙形式對同學進行宣傳。九、活動意義：1.可以更好的應和學校的號召。2.可以使同學更好的增強自我防范意識，使校園盜竊詐騙行為進一步減少。3.可以為同學們營造一個更加安全和諧的校園。十、注意事項：1.注意一下印制宣傳紙張及條幅的費用一百元左右。2.活動后應對老師及同學簽字的條幅進行保管。3.對活動

4、做出及時的總結報告。2022年校園防盜防騙活動計劃精編（二）關于舉辦_山音樂學校“善待你我，遠離霸凌”防治中學生校園霸凌活動計劃方案校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園霸凌行為卻破壞了校園應有的寧靜。校園霸凌行為是人際沖突的一個_，對學生來說是雙向傷害，同時也體現出人際交往的問題。青少年共同學習生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，霸凌行為不能真正的解決問題。因此，特舉辦防治中學生校園霸凌的主題活動“善待你我，遠離霸凌”，由此促進青少年的健康發展。一、活動主題善待你我，遠離霸凌。校園霸凌行為對于霸凌對象和實施霸凌行為的學生都會產生傷害，因

5、此抵制校園霸凌行為對于全體學生都具有重大意義，只有把握住為人為己的目的才能真正落實到行動上。二、活動對象_山音樂學校中學生三、活動時間_月_日_月_日四、活動目標1.認知目標。讓學生認識校園_產生的原因，認清校園_帶來的負面影響。2.情感目標。通過恰當的引導和暗示_學生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀念。13.行為目標。當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園_的正確方法，從而提高防暴能力，進而學會保護自己。五、活動重點了解校園_的實質和危害，讓學生掌握正確應對校園_的方法和策略。導入活動活動目標引發學生對霸凌行為的思考認識校園霸凌及其分類

6、活動內容觀看動漫視頻活動形式視頻、_活動一教師講授校園霸凌的分類，學生_身邊案例講授、交流、_、討論活動二讓學生感受到校園霸凌帶來的危害讓學生了解并掌握積觀看視頻，并引導學生_自身經驗通過活動讓學生感悟不同的行為表現給霸凌雙方帶來的不同心理影響。觀看_校園霸凌教育宣傳視頻，讓學生_收獲。視頻、交流、討論、_活動三極應對校園霸凌行為的方法。激發“旁觀者”的行為演練活動四勇氣，共同承擔_校園霸凌行為的責任視頻_山音樂學校心理咨詢中心23關于舉辦_山音樂學校“善待你我，遠離霸凌”防治中學生校園霸凌活動總結針對目前國內校園霸凌和校園_問題日漸突出的形勢，我校結合實際開展了“善待你我，遠離霸凌”的中學生

7、專項主題教育活動。此次活動內容貼近學生實際，首先采用了學生愛看的動漫視頻引發學生的興趣和思考：我們司空見慣的場景，甚至經常被逗笑的場景其實真是身邊的霸凌時間。隨后，活動結合視頻和圖片對校園霸凌現象進行了詳細的解讀，讓學生對校園霸凌有了全面深刻的認識。同時，結合典型案例及學生自身經驗_，讓學生們對校園霸凌的危害做詳細了解。活動內容還涉及應對校園霸凌的方法，并讓學生進行行為演練，在活動中體會不同行為表現給自己和他人帶來的不同心理影響，活動最后通過播放教育宣講視頻片段，鼓勵全體學生面對校園霸凌要勇敢地站出來，承擔起自身的責任。此次活動結束后，很多同學都反映自己受到了觸動，本來以為自己既不是校園霸凌的受害者，也不是校園霸凌的施害者，這種現象似乎與自己并沒有直接聯系，但是活動引發了大家的思考，如果校園霸凌的不正之風繼續在校園中存在代代相傳，那么誰也難保自己的下一代不是那個躲在角落里哭泣的孩子。學生們紛紛表示自愿承擔起自己的責任，共同齊心協力抵制校園霸凌行為。5的同學的反思，通過同學們的_，讓他們意