1、班主任工作范文之初三年級組工作計劃2 中考馬上降臨，為了進一步提高初三的教學質量，針對初三目前的教學現狀，本人結合所教學科以及去年畢業班的情況，談一談個人看法。1、時間緊，任務重。如今離中考僅71天的上課時間，而去掉各種考試占用的時間，實際能夠利用的上課時間僅50多天了。初三的新課尚未完畢，還要總復習，任務相當重。因此，我們必須抓緊時間，提高上課效率，做到“事半功倍”。2、如何做好近階段的工作，施行有效課堂呢？首先向常規要質量。我校學生的整體素養已明顯不如過去，中天實驗學校就在隔壁，招生了大量的優秀生。我校近在咫尺，相當因此重災區了。但是我們不能泄氣，應知難而上。而做好常規工作是最有效的途徑。

2、就學生而言，要以“十好” 教育為抓手，關注學生學習生活中的細節。在“十好”教育已經獲得成績的根底上找出缺乏，有的放矢，不斷標準學生的言行，促進學生的學習，激發學生的學習興趣。就老師而言，應從課堂入手，認識到提高教學質量的關鍵是課堂，使有限的課堂45分鐘發揮無限的效率。這是提高教學質量最直截了當而有效的途徑。而施行有效課堂，相當于初三最后階段的教學，最主要是備好課，多關注中考的動向。由于中考的試卷是“穩中有變”，因此初三老師應更多照顧“變”的部分，研究中考開展的趨勢。特別是近三年的中考試卷，應研究深一點，透徹一點。要讓優秀生吃得飽，后進生吃得好，這也是提優補差的有效途徑。同時也不能冷待中等生，由

3、于中等生往往是被遺忘的群體，但這一部分學生拉一把會成才，推一把可能會墮落，應讓中等生融入第一梯隊。3、班主任除常規工作以外，應積極配合各教研組和各科室的各項活動。由于學生的才能不僅從課堂中來，更多的是從活動中來。本學期的各項活動比擬多，班主任應加以注重。班主任假設是消極抵觸，直截了當打擊了學生的積極性，從而妨礙學生的學習情緒，降低學習的效果。同時，在臨近中考之際，班主任尤其不能對學生的思想教育。如此，班會課顯得尤其重要。但如今有的班主任班會課讓給任課老師上課，如此反而事倍功半。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”。學生認識提高了，對教學的促進作用不可估量。因此班主任應開好班會課，能夠讓學生談談體會、理想

4、、目的等，多角度地進展勵志教育，從而提高學生的自決心。4、初三情勢的分析。去年武進區中考考生12000人左右，最終能進入高中深造的有6800多人，也確實是一半以上的有時機進入高中，如此到達區均分的都有可能錄用高中。上學期末區均分538.71分，而我校超過區均分的有172人，今年武進區的四星級高中已增至7所，分配名額的比例比往年增加了。像我們如此的公辦初中就有更多的時機讓學生進入高中學習。如此的情勢，老師和學生更應加強決心，爭取輝煌。5、針對以上的情勢分析，近階段老師應從以下兩方面入手：（1）開好家長會。補差要補心，提優要提決心。進入初三的沖刺階段，班主任要開好家長會。這次不要求全班一起開，建議分批和家長、學生面談，讓家長和學生明白目前的情勢、學生所處的位置，找出差距，分析有待改良的地點，從而樹立中考的目的，加強其學習的決心。同時，班主任應照顧到全班各個層次的學生，讓所有學生各得其所。（2）完善雙休日工作。在原有雙休日作業的根底上，要求每科每周出一張質優的試卷，統一由各科組長命題（每周四交教誨處吳燕處存檔一份）。每周五下發試卷，下周一上交修改。試卷一律分兩部分：第一部分是一周的錯題集和有待穩固強化的根底知識，這一部分讓所有學生吃得好；第二部分用五角星做好標記，出2道左右的拔