五年級下冊科學教案 - 31 火山噴發｜粵教版_第1頁
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文檔簡介

1、火山噴發教學設計一、教學目標科學知識了解火山噴發過程和現象。了解火山對人類的影響。2.科學探究過模擬實驗和資料分析，了解火山噴發過程和現象。培養學生細心觀察、思考和分析的能力。 3.科學態度（1）體會到災害的兩面性。（2）培養學生遇事沉著、冷靜，合理隨機應變。 二、教學重難點重點：了解火山的形成原因。難點：能用簡單器材設計火山形成的模擬實驗三、教學準備布置學生收集火山的有關資料、錐形瓶、漏斗、洗衣服、燒杯、蘇打粉四、實驗原理蘇打粉與醋反應，生成乙酸鈉、水和二氧化碳，有氣體生成，產生氣泡。（NaHC03+2CH3COOH CH3COONa +CO2 +H2O）五、教學過程（一）導入新課1.師：

2、同學們，老師為大家準備了一組圖片，請大家欣賞一下。（PPT展示圖片） 2.師：同學們剛才你們看到的都是大自然的自然風景，很美吧？下面老師還想給你們觀看一組圖片。（PPT展示圖片） 3.學生淺談對圖片內容的了解。4.揭課題。（二）探究新知活動一：火山噴發過程1火山是怎樣形成的？（1）播放火山噴發的視頻，激發學生的求知欲。（2）提問：火山噴發是怎么形成的？（3）師：同學們剛才我們觀察火山噴發的現象非常壯觀和震撼，火山噴發的過程是怎么樣的呢？火山噴發出來的是什么呢？（4）小組討論、全班交流。（5）小結：講解：地球內部溫度很高，有些地方的巖石變成了粥狀的巖漿。灼熱的巖漿沿著地殼的裂縫或地殼薄弱的地方噴

3、出地表，就是火山噴發。從火山口噴出的物質堆積而成的高地，叫做火山。（6）師:你們在日常生活中有沒有見到過類似火山噴發的現象呢？（7）學生發表自己的見解。2火山噴發小實驗（1）教師模擬火山噴發實驗、總結實驗的方法。 a. 把錐形瓶放在盆內。b. 把漏斗插進錐形瓶中，把適量的蘇打粉、洗衣服、 紅墨水、依次導入錐形瓶。 c. 把適量的醋倒入燒中。d. 慢慢向錐形瓶中倒入醋，仔細觀察發生的現象 。（3）學生動手操作模擬火山噴發實驗. 活動二：火山的影響師：同學們，我們都知道凡事都有兩面性，比如我們的火山對人類有利也有弊。請同學們說說火山對人類的影響吧。1.火山的危害（1）學生之間討論火山帶來危害的（2）小組匯報（3）教師小結師：請大家再來回顧一下，看看火山給我們帶來怎樣的 危害1、污染空氣 2、燒毀森林 3、毀壞農田 4、覆蓋城市和村莊。2.火山的貢獻師：火山噴發雖然可怕，難道只給我們帶來災難嗎？它會不會帶來好處呢？（1）學生討論、交流談自己的認識。（2）師小結師：請同學們跟著老師來看看，雖然火山噴發十分危險， 可是生活在火山旁的人還是不忍離開，就因為火山灰是最肥沃的土壤，人們不僅可以用它種莊

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