1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁幫助別人作文一年級600字幫助別人作文一年級600字1“謝謝你小朋友，你真棒!”每天這樣的聲音一次一次的出如今我的耳邊，一次一次的在我耳旁回蕩。我的優點是樂于助人，假如別人需要我的幫助，而且我還能幫上別人忙的話，我會幫別人做我力所能及的事，這樣我不但覺得不累，而且我每幫助完一個人時我都會非常快樂，贈人玫瑰，手有余香。是這個意思吧!有兩件事記得非常清楚，一次中午我去文具店買東西的時候，看見一個大哥哥的五元錢掉地下了，我剛想叫他，一個小弟弟看見了，就撿起來問誰丟了錢?這時有一個小女孩說是她的，小弟弟就把錢遞給了她。“慢著”我上前一步說：“這錢是你的嗎?

2、”“是。”小女孩用顫抖的聲音低聲答復，我問她丟的錢是硬幣還是紙幣，她半天答不上來，我笑著說：“這張五塊錢的紙幣不會是你的，因為我看見是從那位哥哥身上掉出來的。”于是我叫住了那位大哥哥，把錢還給了他。他一直謝謝我。還一次我坐公交車去上補習班，那天是周末，車上人特別的多，擠得我都快成餡餅了，我直抱怨媽媽不送我，讓我受這洋罪。突然我發現一只手悄悄地在我面前經過，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在動手拉拉鏈，“不好，遇見小偷了。”我是又著急又害怕，突然我想到了一個好主意，于是我佯裝站立不穩，使勁踩了小偷一腳，“哎呀”小偷痛的大叫了一聲，我連聲抱歉：“對不起，對不起。我不是成心的。”車上所有人都朝這邊看

3、，小偷已經沒法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交車。臨走還狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕，但想到暗中幫助了那位姐姐，我還是挺快樂的。這就是我樂于助人的愛心小天使。幫助別人作文一年級600字2昨晚，快9點了，爸爸媽媽收到了意外的短信，其實也不算意外，一般來說，他們一起收到信息，那都是我們學校發出的了。教師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個學生捐出一天的零花錢。因學生沒有經濟才能，學校規定捐款上限，每名學生捐款不超過五元。捐款堅持自愿原那么，如您孩子捐款，請于明天交給班主任教師。我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少?爸爸告訴我：教師說的很清楚，因為你們是學

4、生，沒有經濟才能，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點點滴滴匯成江河。是呀!在幼兒園時，教師就教我們唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間!”只要我們每個人都能獻出一點愛，情暖人間!我想起，在上幼兒園時，為玉樹災區捐款時，我把平時贊的零錢，給媽媽兌換成100元的大鈔，認真地放進書包里，爸爸媽媽還快樂地夸獎我是個很有愛心的好孩子!因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面，還哭了，當時哽咽的話都快說不出來了，他們太可憐了!當第二天，我滿懷著對玉樹地區可憐孩子們的關愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時，我們的園長還跑來給我照了張像，感覺很有成就感!我就是這樣，最喜

5、歡做的事就是幫助別人、奉獻愛心!媽媽也常給我說：有愛心的人才是最美的!幫助別人作文一年級600字3一件助人為樂的事，有很多種表達的方式。如牽老奶奶過馬路也是一件助人為樂的事。生活中還有許多助人為樂的事可以。同學們，讓我們一起做一個助人為樂的人吧。如今，讓我給大家講一個真實的故事吧!就在一天放學回家的路上，那時雨剛停，馬路上非常光滑。這時一群小學生從學校里高快樂興地走出來，當他們走到柏油馬路時，一個中年婦女騎著三輪車過來了，三輪車里裝著一框框又紅又嫩的蘋果。當那個中年婦女騎到轉彎口時，因路面太滑車子突然翻倒在地。一個個蘋果活蹦亂跳的跳了出來。中年婦女見周圍一群小學生，心想：哎!慘了，這些蘋果一定

6、會被他們拿光的。誰知那些小學生不但沒有把她的紅蘋果一個個拿走，還一個個把自己的紅領巾解下來，他們把全部紅領巾都系在一起，在蘋果周圍圍成了一個鮮紅的警界限。他們把警界限弄好了以后，馬上開場幫中年婦女撿起蘋果來。誰知一個蘋果是不是因為太淘氣了，竟然跑到了馬路中間去了。那時，正有一輛車朝那個蘋果飛奔而來，一個小學生看到了，害怕極了。幸好，沒有被車壓到，那個小學生馬上把那個蘋果撿回來。此時，過路的老爺爺、老奶奶看到了也都來幫他們一起撿蘋果，過路的司機看到了，也來幫他們撿。在大家的努力下，一個個蘋果終于撿好了。那個中年婦女感動的對他們說：“你們等著，我給你們一人拿一個蘋果。”其中一個小學生說：“阿姨，不

7、客氣，這是我們紅領巾應該做的。”正當中年婦女將蘋果拿起來時，那群小學生早已不見了蹤影。大家看，這是一件多么微缺乏道的小事，卻成了一件助人為樂的事。幫助別人作文一年級600字4我有一雙能發現需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的人的手。星期六、星期日我都會上英語班。因為接送學生的英語班車比公交車要小一些，我們英語班有40多人坐車，所以就會有很多人坐不上座。由于我家離英語班上課的地方遠一些，車子是從遠處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。我雖然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半個_坐在座子上了。在車里我看到他們一個個垂頭喪氣地站著，聽到他們有的不耐煩地說：“這個破英語班連個車都坐不上，我以

8、后再也不來了。”我看到他們這樣，我想，他們肯定是因為沒有座位不想上的，我給他們讓座吧，于是我把座位讓給了他們。在班級里，我也會幫助別人。我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著，頭上的汗珠不由自住地流了下來。我看他那么著急，就把自己的鋼筆借給了他。他說：“那你用什么?”我說：“沒事，我使用圓珠筆。”“謝謝你!”他真心地說。還有一次，放學了，我的同學在連一個人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒里的筆撒得滿地都是，這時我急忙幫她一個個地撿了起來。她雖然沒有說“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心里是感謝我的。我平常也很努力。上一年我上了美術班，學起來后感到很

9、難，我真的不想學了。可是我看到我的同班同學都學得很起勁，我想，人家能學，我為什么不能學，說不定因為學好了美術還能有一份好工作呢，于是我也堅持往下學。沒多久，我就感到很有樂趣了。我長大以后，想做一份能多為人們做點事情的工作。幫助別人作文一年級600字5內心的狂風暴雨是由月考造成的，回想起發考卷的那一天，更為我添了幾分憂愁。剛升上初中的我，面臨許多的難題及壓力，去年的我仍是那么的逍遙自在，如今我又向往起以前的生活，尤其是那一天事情發生在我小學六年級的時候。由于住家和學校有著一段不近的間隔 ，所以，我每天搭乘公車上學，也因此，我上學之前的作息均受車班影響。一天清晨，公車上除了司機外，就只剩我和一位老

10、婆婆，莫約非常鐘后，那位老婆婆突然走向我來，緊張兮兮的對我說她自己搭錯了車，雖然我很為她擔憂，但一看表，上學的時間就快到了，我真是為難。幫助老婆婆及上學，在我的心中產生糾結，一場劇烈的拔河。像熱鍋上螞蟻的我，面臨這個問題，我實在無法迅速的做出答復。頓時，一句話突然在我腦海中浮現：“助人為快樂之本。”望望老婆婆瘦弱的身軀，又為這句話添了幾分肯定，負起一種正義感，我決定幫助她，因此，我在下一站下車。換了車，在擁擠的市區間，靠著老婆婆的一點線索，尋找正確的途徑。終于在一番努力之后，老婆婆成功的搭上車，她臨走前的揮手，對我而言是種回報吧!因為，我不僅證實了“助人為快樂之本”，那股快樂的涌泉也不停地在我心中涌出。我再度看表，雖已經八點了，但我不怕教師的責備，因為，我做了一件有意義的事。我發現，這個世界原來是那么美妙，我好快樂。一