1、Flower vector created by pikisuperstar - 大語文時代新高二語文開學第一課目錄高考形勢語文的魅力學科認知擺正心態READ SHARE高考形勢語文學科“統編本”語文教材主編溫儒敏在關于語文教材的使用講話中說到：“閱讀速度，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字;閱讀題量也增加了，這兩年高考語文的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比往年悄悄增加了5%-8%。”溫儒敏還透露：“語文高考最后要實現讓15%的人做不完！”高考形勢其他學科近年高考在數學、理綜、文綜這些科目中為了強化語文學科重要性大量增加題目字數，并在題干中加入古文，以

2、這種方式變相增大試題難度。高考形勢必須明確，提升閱讀速度，提高閱讀質量，掌握閱讀技巧，把握文本重點是個長期長效的努力方向。語文學科的學習依賴閱讀能力的提升語文的魅力“語文”在你心目中占據什么樣的地位？ 你怎樣去描述“語文”？關鍵字請在這里輸入詳細的文字介紹信息，表達標題的含義和圖標的示意。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。語文讓生活更有詩意 你說你喜歡雨，但是下雨的時候你卻撐開了傘; 你說你喜歡陽光，但當陽光播撒的時候，你卻躲在陰涼之地； 你說你喜歡

3、風，但清風撲面的時候，你卻關上了窗戶。 我害怕你對我也是如此之愛。素顏版關鍵字請在這里輸入詳細的文字介紹信息，表達標題的含義和圖標的示意。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。01語文讓生活更有詩意 你說你愛雨天， 你有本事別打傘啊; 你說你愛陽光， 你有本事別乘涼啊; 你說你愛吹風， 你有本事別關窗啊 粗人版關鍵字請在這里輸入詳細的文字介紹信息，表達標題的含義和圖標的示意。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內

4、容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。語文讓生活更有詩意 你說煙雨微芒，蘭亭遠望；后來輕攬婆娑，深遮霓裳。你說春光爛漫，綠袖紅香；后來內掩西樓，靜立卿旁。你說軟風輕拂，醉臥思量；后來緊掩門窗，漫帳成殤。你說情絲柔腸，如何相忘；我卻眼波微轉，兀自成霜。 文藝版關鍵字請在這里輸入詳細的文字介紹信息，表達標題的含義和圖標的示意。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。語文讓生活更有詩意 子言慕雨，啟傘

5、避之。子言好陽，尋蔭拒之。子言喜風，闔戶離之。子言偕老，吾所畏之。 詩經版Flower vector created by pikisuperstar - 關鍵字請在這里輸入詳細的文字介紹信息，表達標題的含義和圖標的示意。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。 語文，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶聲聲，是高山流水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下門，是但求一字的數莖須，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離

6、；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的詩經，是魂兮歸來的楚辭；是執過羊鞭的兵法，是受過宮刑的史記；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的四庫全書語文的魅力 人民日報推薦的理由，告訴你人為什么要多讀書。1、腳步丈量不到的地方，文字可以 “你無法到達的地方，文字載你過去。 你無法經歷的人生，書籍帶你相遇。”2、讀書的意義是使人虛心，較通達，不固執，不偏執 “讀書越少的人，越容易過得痛苦； 讀書越多，人才會越通透。”3、書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己 “一個人越是想要精進，越需要書本的沉淀，和文化的加持。”4、讀書，就是讓自己變得遼闊的過程 周國平說： “ 一個人但凡有了讀書的癖好，也

7、就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個屬于他的豐富多彩的世界。” 梁曉聲說： “讀書，可以使人具有特別長期地抵抗孤獨的能力。”5、別抱怨讀書的苦那是你去看世界的路 白巖松說： “不讀書，你拿什么和別人拼？”關鍵字請在這里輸入詳細的文字介紹信息，表達標題的含義和圖標的示意。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的 ，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯里。

8、 我始終相信： 你現在的氣質里，就藏著你走過的路，讀過的書，愛過的人。語文的魅力學科認知高二語文學什么？教材方面：選擇性必修，更具系統性和靈活性寫作方面：系統學習議論文、時評類、應用類文章的寫作，考查更冷靜客觀的表達。背誦方面：全面結束新課改要求的課內外必背72篇的學習，任重道遠。考試難度方面：更具綜合性，向高考標準靠攏，難度提升，對能力的考查更高更全面。學科認知高二課程安排1、整個高二共完成三本語文教材的教學，統編本高中語文選擇性必修上、中、下。2、下學期末（5/6月份）進入高三一輪復習準備。本學期教材學習任務本學期完成部編本高中語文選擇性必修上冊全冊、 高中語文選擇性必修中冊第一、二單元及

9、古詩詞誦讀版塊教學。學科認知擺正心態經過高中一年的語文學習，你有了哪些收獲？還有哪些疑惑？擺正心態現在你的狀態是這樣的？還是這樣的？擺正心態不管怎么樣，悟已往之不諫，知來者之可追。 不管你高一語文學習狀態如何，成績如何，那都已成過往，從高二開始努力，一切都還來得及。 總結反思，找到不足，在新的學期里，不斷提高自己！ 擺正心態如何迎接新學期任務？要有韜光養晦、厚積薄發的戰略準備；要有戒驕戒躁、腳踏實地的心理準備；要有攻堅克難、全面提升的策略準備。做好“三要”1、重視語文，同分數情況下，按語數英三科成績高低篩選。我們要比的往往是那些和自己能力相當的人，要超越的是過去的自己。2、在高二就要把高考能拿

10、得分拿到手。高二下后半學期將進入一輪復習，所以需要背誦的文章務必在高二打扎實，拿到6分。其次，卷面分也要抓好。高三就是沖刺拔高。3、要從高考出發，有模塊意識，分類做好筆記當你明確知道高考在考什么，你就更清晰你該學什么。4、對接新高考，多題型練習，應對題型變化學長學姐經驗語文學習要求1.準備一本字帖，每日練習一頁；2.準備一本聽寫本，默寫請及時訂正；3.準備一本筆記本，做好分類歸納；4.準備一個資料袋，試卷練習收集好；5.準備一本作文素材，做好積累工作；關鍵字請在這里輸入詳細的文字介紹信息，表達標題的含義和圖標的示意。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。以此來闡述此次事件內容的中心核心內容，不需要太多其他飾作用。教師寄語高二是最關鍵的一年，要防止分化，拉開差距，哈佛名言叮嚀大家 “此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢”，奮斗兩年，