1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一年級家長會班主任發言稿9-一年級二班家長會班主任發言稿各位家長：下午好！非常感謝大家來參加這個家長會。一個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在這個學期各方面都取得了長足的進步！而今天，我們聚集在這里的目的，也是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。所以，我想借今天的家長會，從語文學習和習慣的培養方面，同家長一起探討一下，懇請家長批評指正：班級概況及這一期學生的表現本班共有47名孩子孩子，女生26人，男生21人。總體

2、上說，孩子們是非常活潑的，好動的孩子也比較多，當然也極其聰明。近一個學期下來，大多數學生已經適應了學校這個大集體，再也沒有了剛開學那種“老師，還有幾節課呀？”“老師，什么時候放學？”；上課吃零食的壞習慣早已經不記得了；一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病這些同學進步特別明顯：平添毓，以前上課東張西望，作業拖拉，總要等到第二天才能完成。可是后來上課時，總目不轉睛的望著你，生怕漏掉你說的一個字，作業也是第一個完成，而且是整整齊齊。早晨到校后，總是主動拿起掃帚勞動，不怕臟不怕累。何佳欣，在開學第一天就給我留下了深刻的印象，好動的性格突顯出她的與眾不同，為此我也與家長交談過好

3、幾次。但是，現在我不得不夸她，因為她進步了，上課能專心聽講了，作業也總是積極地很好的完成，這要感謝家長的配合。張荷慧，進步也很明顯，特別是近幾個周，學習主動性明顯提高，不要我在催促了。一直表現很好的有白金奎，聰明又可愛，經常幫助同學，從不與同學打架；楊雯茜，下課后總是把講桌擦得的干干凈凈；姚奕彤，更是老師的好幫手，收作業，老師忙時自己主動來維持班級紀律；張佳樂不論正式作業還是家庭作業，總是工工整整，令老師，同學贊不絕口；邢卓野，無論何時總是將自己的書包，衣物收拾的干凈，整齊。每當看到他們的進步，我總忍不住想笑，而我知道，孩子的這些進步都離不開家長的教育與支持。所以，我很高興能將這些與你們共享。

4、二、班級管理我的管理理念：在培養良好的學習習慣、生活習慣及行為習慣的基礎上取得學習上的進步；在班級管理方面，我采取了團結協作，互幫互助，獎罰分明的管理模式。對有困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。對于表現優秀的學生我會評比獎勵；表現較差的多次批評、教育，不知悔改就以換座位的形式做以懲罰。孩子有錯誤，有不好的習慣，思想教育行不通，那我只能以調座位的方式小懲大誡，但調座位并不意味著對他的放棄，在這樣的學校，以質量求發展，如果說我放棄了孩子，那就等于放棄了自己。調座位，只是以退為進。所以希望家長能積極的配合，如果是真的關心孩子，就應該找出根本原因，從正

5、面積極引導孩子，培養孩子良好的學習習慣，而并非找老師發泄。我理解父母望子成龍的心情，但我也希望家長理解老師的良苦用心。我關注的是每一個孩子的進步，因為一年級二班是一個集體，我不希望任何一名學生落后。我作為一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。三、常規要求對于一年級的學生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日

6、適應小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：1,培養學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,現在我們就要從小抓起.我們要培養孩子養成先完成作業再玩的好習慣，每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。做作業的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校老師引導的好習慣就全忘了,這樣在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣不利于學習習慣的養成。2,教育孩子從小講文明,懂禮貌，同時教育孩子不做危險游戲，不猛跑，不亂

7、扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。中華民族是禮儀之邦,禮貌謙讓這種傳統美德的傳承需要我們這群可愛的孩子來完成,我們都希望孩子是懂禮貌講文明。在學校里，孩子之間玩耍逗打的事是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解。所以我們要正確看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣對自已孩子會產生人格品質負面的影響。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。教育孩子從小就要懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們才能適應社會，有自已的發展空間。家長要注重自己的言談舉止，在家中隨時糾正孩子

8、的不規范語言。家長是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。病、事假及學生在校時要臨時外出，出于禮貌，先向老師打招乎。3、學會整理書包寫完作業,要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好(要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆)橡皮準備好,課本與本子要帶好（及時購買好作業本）讓您的孩子每天數一數，帶了幾枝鉛筆，爭取晚上放學的時候不要丟三落四。4、多積累課外知識放學后，孩子的大部分時間在家渡過。與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。現在咱

9、們的孩子小，開始可以家長讀，孩子聽，短小的文章，鼓勵孩子自已嘗試讀。5、衛生習慣孩子的衛生習慣差，就要家長來監督，要讓他們每天洗臉、洗腳、常洗澡，勤換衣。冬天天氣冷，洗澡時害怕孩子感冒都可以理解。但是，下學期開學后，天氣會越來越暖和，如果太臟，就容易滋生細菌，影響孩子健康。要想孩子有一個美好的未來，首先得保證他們有一個健康的身體。四、校園風采我們學校成立于1999年，是一所師資力量雄厚，硬件設施齊全，環境優美的全日制民辦小學。一直奉行著強勢教育風格，注重啟發學生的思維，教授解決問題的思路和方法，強調能力的培養和訓練，課堂上充分給學生更多的展示機會，闡述自己的觀點和看法。學校規模不斷擴大。去年在

10、校人數不足500人，現今已增至660人。2、教學設備齊全。多媒體、計算機室、美術室、音樂室等現代化教學設備一應俱全。3、教學水平大幅度提高。我校2012屆雙語班畢業生取得優異的成績，全班63人，有57人升入五大名校。滾動式的雙語班，著力發掘學生的學習潛能，注重培養學生良好的學習態度和學習習慣，強化訓練學生解決問題的思路、方法和能力，強力提升教學質量水平，最大限度滿足家長對孩子學習的預期要求。4、學生在校學習時間長，給了學生更多的訓練機會，可以對知識做到溫故而知新，融會貫通。五、孩子能力養成的幾點策略讓孩子講一講家長應主動詢問孩子在校表現，想辦法讓他們“學舌”，孩子不會系統地有順序地說，家長可以

11、有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。讓孩子比一比鼓勵孩子和小朋友比，哪個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂禮貌、講衛生等等，孩子表現欲萌發，開始明白自尊和上進，不甘心落后，所以比的過程讓他們分清是非美丑，能促進學生由“知”向“行”的轉化。讓孩子看一看一年級課程知識淺顯，家庭作業又不是很多，家長要了解孩子的學習情況，只有從他們讀書、做題上來判斷。每天讓孩子看課本，可以提早了解孩子在知識上的缺欠，及時給予輔導，可以培養孩子良好的學習習慣，掌握復習方法，逐漸形成獨立學習的能力。讓孩子練一練學校里學習內容豐富多彩，上課

12、、做操、唱歌等每項內容都有具體要求，習慣的培養也很嚴格，如隊列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等，都要按常規要求去做，所以要從禮貌、衛生、紀律、習慣等許多點點滴滴的事，一件一件地練一練，這是培養孩子良好的行為習慣的最佳時期，先入為主，以后就是嚴格要求和不斷鞏固的問題了。這種講、比、看、練的方法形式活潑，符合小學生的心理特點和年齡特點，可以喚起孩子強烈的求知欲望，調動他們學習積極性，幫助他們盡快喜歡學校生活。六、加強家校聯系希望我們能常溝通，不管是通過電話，還是其他方式，發現問題可以及時想辦法解決。班里的孩子多，我們承受的壓力也較大，工作中難免會有些不足，希望細心地家長能提醒我。這里，我還

13、想特別提出的是，當我們的老師在工作上或教育孩子的方式方法上讓您感到不滿意，可以向我們提出，相信我們一定能協商解決好！我想千言萬語都表達著老師和家長共同的心愿，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在西安特立實驗小學健康快樂地成長。李淑玲2013-1-18尊敬的各位家長：大家好！今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個班的班主任也是語文老師，我姓田，自參加工作以來一直擔任低年級階段語文教學工作。剛才在會議室相信各位家長已經更加了解了家長與老師的相互配合對于孩子的成長學習來說有著至關重要的作用。現在，由于時間關系我不再繼續

14、分析他的利弊。我直接對本班的學習情況及從孩子學習的角度來說您需要為孩子做的哪些事情：本學期的教學任務：主要是拼音和識字教學兩大塊。9月10月中旬重點是漢語拼音教學，要求學生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫正確的句子。10月中旬期末，生字、詞語、語文教學。其中生字教學是重點。要求認識400個生字，會讀、會寫、會用100個漢字。拼音是學好生字的基礎，通過兩周的學習我發現有許多孩子的拼讀不太流利。在家中家長一定要耐心的幫孩子做好鞏固。孩子在學校已經生活了兩個多星期了，這兩個多星期來，孩子的進步是顯而易見的，有了一些日常常規和上課常規。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩

15、子們共同的問題在于以下幾點：1、上課聽講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時管不好自己，摸文具，摸書本，講小話。2、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協力之下，孩子會一天天成長進步的。孩子從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，

16、新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，成績很可能會在這一階段出現差距。會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為家長持之以恒才的家庭輔導是非常有必要的！下面就我的教學方面的要求和家長說明一下，希望能得到您積極的配合。1、家庭作業每天用小本子記作業，家長在完成的作業上一定記得認真檢查之后再簽名，而不能敷衍了事。做作業要注意孩子：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？

17、養成在規定的時間內保質保量完成規定作業的習慣。作業完成后，家長要提醒孩子檢查作業，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認為這么小的孩子哪會檢查，是的，正因為孩子小才要慢慢讓他學會，時間長了也就成習慣了，那他將會受益終身。家庭作業也包括讀的部分，因為老師在學習里起到了引導性的作用，在我這里可以學到新知識但是大量的練習、鞏固還需要家長您的配合才可以使孩子們的知識掌握的更扎實。比如，現在的拼讀練習，家長一定要讓孩子多讀、多練。不要順口溜，你要給孩子隨意的指讀才算是達到目標。另外，在做作業的時候請給他一個獨立、安靜的學習環境。不要給孩子心理暗示。如果孩子上課不認真聽講或者沒有完成作業請您不要給他找借口。需

18、要說明的是孩子的學習完全是靠著自覺性以及家長的耐心輔導與座位的考前考后沒有任何關系。比如（范啟明、李婉婷、）當然如果真的有特殊情況老師也不是不近人情的。我想這也只是極個別的孩子。2、關于學習用品學習用品簡單、實用、即可不要過于花哨或高檔這反而會影響孩子上課的注意力。如：迷宮直尺、車輪文具盒不把小刀等危險的學習用品帶到學校。給孩子多準備鉛筆、本子。不往學校里帶零食、玩具以及各種飲料。3、天氣涼了，適當的給孩子增添衣服。保證孩子充足的睡眠不遲到、不生病、不請假。如果有事一定要給老師請假。4、為了節省時間、方便大家請每天接送孩子的時候到學校指定位置即可。通過這兩周的訓練許多孩子在路隊表現中有了明顯進步。不要隨意改變孩子路對的方向，如有需要請提前給孩子與老師說明。5、教育孩子懂禮貌、在家中有獨立做事情的好習慣，做完作業主動收拾書包。來到學校里不打鬧。學校是孩子集中的一個地方雖然我們每天都在提醒但是磕磕碰碰的事件也經常發生，在這里還要感謝在處理問題時家長的寬容與理解。請你一定要相信：你把孩子交到了學校里我們比你更在乎孩子的安全。6、及時和老師進行溝通，并理解我們的心。我們不是孩子的告密者，我們不是對您的孩子有任何的偏見