一年級下冊美術教案 第五課 快樂的小鳥｜嶺南版_第1頁
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文檔簡介

1、快樂的小鳥課時：2課時教學目標： 1.使學生了解小鳥的形態、結構、花紋、色彩；懂得用點、線、色來畫小鳥。2.引導學生在欣賞、比較中了解小鳥，培養語言表達能力和審美能力；探索小鳥的畫法。3.培養學生喜歡動物，懂得愛護小動物；喜歡小鳥的形態和色彩；能與小朋友分享創作的樂趣。教學重難點：教學重點：圍繞本課主題進行繪畫創作練習，畫出一群快樂的小鳥。教學難點：運用點、線、色畫出不同形態和漂亮花紋的小鳥。教學過程：課堂導入聽所播放聲音，讓學生回答:它們是誰？在干什么？它們心情怎么樣呢？進而導入課題快樂的小鳥 2.視頻教學的導入，讓學生欣賞飛鳥中國視頻。二、課堂發展欣賞探究1.小組交流討論：看了飛鳥中國視頻

2、你看到的小鳥在干什么？它們有什么不同的形態？有什么不同的花紋？ 生：（A有的小鳥在天上飛來飛去，它們的羽毛和花紋是黃色的，很漂亮B有的小鳥在樹叢中嘰嘰地叫，好像在歡快地歌唱，它們的羽毛花紋也是黃色的，好漂亮C 我看到那母鳥在喂小鳥吃蟲子，那群小鳥很可愛）2.欣賞小鳥圖片：（課件出示小鳥圖片，請學生認真觀察小鳥的形態、花紋和色彩）。通過觀察引導學生分析小鳥的形態結構（頭、眼、嘴、身體、翅膀、尾巴、腳、羽毛、色彩、花紋）介紹它們的形態、花紋、色彩和特點。3.游戲：（1）模仿小鳥動作（飛翔、吃東西、單腳站立等）（2）畫小鳥邀請學生上黑板畫小鳥，按由頭部身體翅膀尾巴順序進行。4.探究繪畫“快樂的小鳥”

3、（1）教師講解繪畫中的一些技巧（2）欣賞與啟發：教師引導學生欣賞課本的學生作品和多媒體學生作品中不同的藝術表現手法和不同的小鳥形態，同時啟發學生可運用不同的工具材料、手法，表現不同形態、色彩、花紋的小鳥形象，表達自己 的感受。 (3)巡視學生創作，從中給予有助的建議或表揚。三、展示點評1、分享成果（展示學生作品）：展示學生創作。讓學生展示自己最美的“快樂的小鳥”的畫面，將作品貼到黑板上展示，教師再組織學生互相欣賞和分享創作的樂趣。讓學生談一談自己的創作思2、點評評價展示的作品（評析：作業展評的過程，充分體現了教師對學生學情的關注。教師的表揚和激勵，能增強學生的信心與勇氣，讓學生享受到成功的喜悅，使學生的知識能力和情感得到整合，促進學生和諧發展。）談談你學會了什么？可愛的小鳥給我們留下什么印象。生：（ A 小鳥很可愛，很漂亮，我們都喜歡它，愛護它B 我們要愛護小鳥，我能畫出小鳥C 我畫的小鳥有各種不 同

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