1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年小學信息技術學科教學工作計劃一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中小學教育中的應用，必須按照系統原則進行科學管理，才能充分發揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學生充分發揮自己的想象力、創造力，這學年我準備組織小學信息技術考試及制定評估標準和相應的政策，分類推進，督導檢查。通過這些工作，提高學校和信息技術教師的重視程度，促進信息技術應用的制度化、規范化管理。二、繼續加強培養信息技術骨干教師，利用電子白板、班班通等現有設備，與電教館聯合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動，形成

2、基層信息教研網絡。建立并完善動漫學科教學資源，以加強教材研究，優化教學設計，提高課堂教學實效。發現和培養信息技術學科的骨干教師隊伍。三、充分利用“示范學校作示范”活動，帶動綜合實踐發展。在本學期，充分利用“示范學校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網絡教研，實現觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的發展。四、繼續管理和維護好教研網絡平臺，進一步推動整體教師信息技術水平。五、加強農村信息技術教研工作。消除“數字鴻溝”，切實提高(文章轉自實用文檔頻道_09)農村信息技術教學質量。六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。逐月

3、工作安排:九月份:1、制定小學信息技術學科組工作計劃。2、組織小學信息技術課標及教材培訓。3、對各學校教學業務工作進行調研。4、確立信息技術課題。5、組織學習信息技術業務題的1-3題。十月份1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區)活動(具體安排隨后見通知)。3、校際聯手鄉校互動交流活動。4、召開學科教學研討會及課題研討會。5、組織學習信息技術業務題的4-6題。十一月份1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。2.各鄉校期中組織信息技術質量檢測(_月_日)3.校際聯手鄉校互動交流活動。_組織參與鄉校教學開放日活動。5、組織學習信息技術

4、業務題的7-9題。十二月份1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。_組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉。3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。4、組織參與鄉校教學開放日活動，并進行聽課磨課。5、組織學習信息技術業務題的10-12題。一月份1、組織學習信息技術業務題的13-15題。2、組織信息技術期末質量檢測。3、總結信息技術教學工作。2022年小學信息技術學科教學工作計劃（二）(新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。)本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分_個班，共_名學生，共中優秀生共有_人，中等生共有_人，學困生共有_人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學

5、困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生名單如下:李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。二、教學目標1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。2、質量目標。1、知識目標、能力目標和情意目標。(1)知識與技能要求掌握的

6、初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下:第五章:了解E_cel的功能與主要特點;掌握E_cel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數據;掌握工作中數據的簡單計算;掌握工作中的數據操作、文字編輯;掌握工作表的打櫻第六章:了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設置(動畫、聲音、切換)。(2)過程與方法:培養學生

7、對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗(3)情感態度與價值觀:通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣

8、，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。2、質量目標:在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，在初二時能通過信息技術中級考核。三、教材分析1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析。1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。知識結構體系分析:本學期教學內容共二章，以E_cel電子表格作為學習的重點，主要是:利用E_cel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據;利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。技能訓練要求:通

9、過學習E_cel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基矗E_cel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信

10、息社會才能具備終身學習能力、自學能力。3.教學重點、難點分析。重點:電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點:電子表格中的數據計算。四、改進教學的措施1、落實教學“五認真”的具體措施。2、提優補差的內容、途徑和方法。3、教研工作目標和計劃。1.落實教學“五認真”的具體措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:一、認真備課:力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前_周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備:一

11、備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。二、認真上課:以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。三、認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。四、認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。五、認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。2.提優補差的內