1、.PAGE ：.；公文寫作“三字經 公文是黨政機關常用文體，公文寫作是機關干部特別是指點干部必備的根本功。公文好寫，寫好也難。只需熱愛公文，掌握了技巧，肯下功夫的人才干寫出高質量的公文。也就是說，想要提高本人的公文寫作程度，必需念好“愛、巧、功公文寫作的“三字經。一、愛常言道，干一行，愛一行。沒有敬業精神，對任務缺乏熱情的人，是成就不了任何事情的。公文寫作也不例外，要想寫好公文，首先要熱愛公文寫作，鐘情公文寫作，要真正了解公文寫作的魅力，領會公文寫作對一個人素質提高、事業勝利的作用和意義。從事公文寫作，有利于加強干部學習的自覺性。當今社會，信息時代，科技提高日新月異，時代開展對每個人的知識構成

2、和素質提高都提出了新的要求。情勢迫使指點干部必需養成自覺學習、終身學習的習慣。假設分開學習，今日的飽學之士能夠會成為明日的落伍之人。然而，天下成事者，一半是因興趣所使、名利所趨，一半出于情勢所逼、責任所迫。公文寫作的義務和壓力，往往要求從事公文寫作的人不斷學習新閱歷，樹立新觀念，改善本人的知識構造。這一任務壓力的長期存在，會使人逐漸實現由被動學習到自動學習，由階段性學習到經常性學習的轉變，久而久之，便會養成自主學習的習慣，使學習成為生活中不可短少的一項重要內容。從事公文寫作，有利于加強干部察看問題、分析問題的才干。“事不關己，高高掛起，人們常知其利，不知其弊。世上任何事情，假設只是旁觀議論，永

3、遠是只知其表不知其里，不得真理不得要領。只需躬身人局，親身實際，才會樂在其中，精于其道。機關公文種類繁雜，涉及機關任務方方面面，這既添加了公文寫作的難度，但也發明并提供了公文寫作者熟習情況、了解問題的條件和時機，鍛煉了“爬格子人察看問題、分析問題的才干。長期從事公文寫作，使人更加擅長察看、勤于思索，這是不經意間養成的習慣，也是長期從事公文寫作的必然結果。從事公文寫作，有利于加強干部的全局觀念和把握情勢的才干。與文學寫作不同的是，公文寫作決不是個人觀念、私人心情的自然流露和傾吐，而是眾人智慧和指點意圖的科學反映。從某種意義上講，公文的寫作過程本質上就是對一件事情、一項任務的決策過程。公文的特點，

4、決議了公文寫作者必需站在全局的高度，看問題、理思緒，必需集思廣益、博采眾長，汲取大家的意見和智慧；公文的特殊性，也決議了公文寫作者必需站在指點者的角度，定措施、作決策，很好地表達指點集體的看法和思想。如是日積月累，潛移默化，必定會提高公文寫作者的全局認識和決策才干，提高其指點程度和管理素質。從事公文寫作，有利于加強干部的事業心、責任感，成為催人提高的不竭動力。毋庸諱言，在機關從事公文寫作，會有時機接觸更多的博學之士和事業有成之人，遭到不斷的啟迪與啟發，積累更多的知識和閱歷；也會有時機見識更多的事，了解更多的先進人物和典型事跡，遭到更多的鼓勵和鼓舞，從而鞭策本人不斷進取，努力奮進，實現由一個臺階

5、向另一個臺階的跨越，爭取事業一步一步走向勝利。二、巧仔細琢磨，干部寫公文，雖與園丁植樹育花任務性質不同，但卻有異曲同工之妙。要想知曉公文寫作之法，就得很好地自創園丁植樹育花之道。一確立主干園丁植樹首要的是選苗、擇地、栽好幼苗。假設不能科學選苗、因地定植，樹苗將難以長好，甚至難以成活；假設最初未能栽直，以后就會歪斜。寫公文首要的是“立意，“立意不準，文不對題，雖然他費盡心機，作出了很大努力，也往往會事倍功半，甚至前功盡棄。文章“立意要準，必需掌握好以下幾點：首先要確定好文章的種類。公文種類很多，往往因用途不同、目的不同而不同。常用的公文有指點講話稿、任務總結、決議、決議、通知、閱歷資料等等。不同

6、類型文章要求不同，寫法各異，一定要準確把握。比如說指點講話稿的起草，相對來講，可適當地活脫一些，文字更口語化一些；但決議、決議、通知必需嚴謹，言語也要用書面言語。又如任務總結與閱歷資料性質類似，但前者要細，后者要精；前者可長，后者可簡，等等。其次要準確地判別情勢，把握好指點、組織和會議的目的和意圖。公文是為黨務和政務效力的，所以公文的起草不得不思索國內外、所轄區域內外以及行業內外政治、經濟、文化、科技等方面開展變化的情勢和趨向，不能有悖于或落后于情勢。公文也是指點與組織表達、表達、宣傳其決策、執政、行政意圖的重要工具，公文寫作者的觀念一定要符合指點和組織的觀念，公文寫作者的思想一定要跟上指點和

7、組織的思想。會議資料要緊扣會議主題，指點講話稿要充分表達指點的講話風格。第三要正確分析聽眾、讀者的身份、閱歷、文化及知識構成，要因受眾的不同而選擇不同的寫作方式和寫作風格。高層次的公文面向的受眾普通文化程度較高，了解才干較強，文章要求嚴謹，內涵豐富，有一定的理性分析。基層的公文面對寬廣群眾，文章要生動簡約、觀念明確、文字活潑、好懂易記。第四是文風及文章的特點要因場所、時機的不同而不同，不能硬搬教條，死守一理。比好像一主題，小會上的講話要有別于大會上的講話，現場會上的發言不同于室內會議的發言。文章的長短要因場所的不同和發言者身份、職位的不同甚至天氣條件、聽眾興趣、心情的不同而科學取舍，該長那么長

8、，該短一定要短。文章要順應環境，假設不顧環境，一味地根據個人喜好來強行“灌輸，往往會事與愿違。二設計定型有特征的東西才會有新意，有新意的事物往往令人記憶猶新。為了使本人管理的園林富有特征和新意，園丁們往往把樹冠修剪成球形、紡錘形、圓柱形、傘蓋形或擬人擬物的各種外型，這些整形后的樹木，有了藝術性、充溢了活力，不僅當時令游人賞心順眼，過后也難以忘懷。要使公文給人留下深化的印象，文章的整體構造和段落層次就必需嚴謹、明晰、富有特征。大的段落之間猶如樹木的多個主枝構造，要利用時間先后、空間順序、因果條件、重要程度等邏輯關系，構成一個有機的整體；各段落內的各個小點，就像是樹木主枝上的分枝，也得相互關聯、層

9、次清楚，構成一個有機的單元構造。同樣的樹林，不修剪，就會瘋長；同樣的素材不整理就是“一團亂麻。所以，要想寫好公文，就必需熟習資料，仔細設計“外型，理順文章構造。三加葉添綠好的樹木，枝繁葉茂。多數公文也是如此。公文的枝就是構造和觀念，公文的葉就是用來闡明觀念的事例和數據。公文既要有“骨頭，也得有“肉，好的公文普通是既有“骨頭又有“肉。用來闡明觀念的事例和數據不在多而在精。無論是歷史上的事例和數據，還是現今的事例和數據；無論是國內的還是國外的；無論是正面的還是反面的，都要能充分地闡明觀念。同類型的事例和數據不要全用，要選擇最典型、最具代表性、最有壓服力的為我所用。好的公文不在長，而在于能在有限的篇

10、幅內，包容足夠多的觀念和信息。四錦上添花萬木皆有綠，好樹花不同。好的文章必需“錦上添花。文章的花，就是在文章的關鍵之處，在最能表達觀念的地方，點綴上具有韻律、富有哲理、精彩易記的句子。寫作者可以援用前人名言，可以援用有關指點的準確論述，也可以援用群眾的鮮活言語，還可以本人獨創發明。文章有了“花，便會進一步加深讀者、聽眾對文章的接受程度。三、功熟知公文寫作之巧，不等于就能把公文寫好。正如懂得駕車實際，不等于他就能開車上路。“要想有收成，需求下功夫。要想寫好公文，除需掌握公文寫作要領外，還要從平常做起，從根底做起，養成“勤讀、多集、善思、調研、常練的良好習慣。一勤讀勤讀的根本要求首先是養成經常讀書

11、、看報、看電視、聽新聞的良好習慣。要會利用時間，懂得“人之差距關鍵在于業余時間的道理，學習并發揚雷鋒擠時間的“釘子精神。要留意培育學習興趣。人的興趣喜好源于后天培育，并非與生俱來。科學研討闡明，人們往往會對熟知的或者與己相關的事物感興趣。可見掌握的知識越多，知識面越廣，學習的興趣會越濃，學習也才干更耐久。勤讀還要會讀，就是要掌握讀書看報的方法。信息時代，每天有大量的信息和知識呈現給讀者和觀眾，所以他們要勤讀，更要有選擇地讀。要揀重要的內容讀，要選好的文章讀。什么內容重要？這會因人而異。假設從任務的需求出發，那么，與他任務有關的就重要，也就是說，他關懷的東西對他來講就是最重要的東西。普通來講，全

12、國性、全省性的報刊、雜志和會議資料，其文章質量普遍較高，內容觀念豐富，寫文章的人，一定要作為閱讀的首選。會讀不僅表達在對內容的選擇上，也表達在方法的選擇上。重要的、有代表性的文章要精讀、反復讀，可以一個“意群一個“意群地讀，或者隔行讀，或者騰躍著一段一段地讀。不太重要的文章，可以只看標題，瞧一瞧每段的開頭，大約了解文章內容即可。勤讀必需有目的地讀，就是要明確讀后掌握些什么。首先是看文章的觀念，這是讀書看報的主要目的；其次了解情況，記住數據，掌握事態的開展動向；第三是研討文章的構造與寫法。對那些與本人任務有關的、重要的、好的文章，看見標題后，應先閉書靜思，想象假設讓本人來寫，如何構思取材，如何規

13、劃安排，然后再翻開來讀，這樣便能更好地領會“美文的妙處，更有利于促進本人寫作程度的提高。二多集 “巧婦難為無米之炊。沒有素材、不了解情況就寫不出有深度的文章。掌握素材除了平常堅持勤讀外，還有一個重要的途徑就是多集。資料積累有三種方法：一是文件袋積累。就是把本人以為重要，有保管價值的資料按本人的意圖分類裝袋集中保管。與裝訂的方法相比，利用文件袋積累便于隨時按需求重新分類，有利于定期、不定期地對搜集的資料進展挑選淘汰，也便于寫作時拿取參閱，或復印運用。二是利用電腦搜集。就是將有用的資料經過掃描等方法輸入電腦，按類分目，建檔保管。三是筆記本記錄。主要用來記錄有關數據、事例和精巧語句，便于用時查找翻閱

14、。三善思好文章是想出來的。好寫必先善思，只需養成擅長思索的習慣，才干不斷提高公文寫作程度。思索分三種情形：一是平常要熟思。就是結合學習和任務對一些艱苦問題反復思索，構成初步的看法和觀念，為寫作奠定根底。好的、有價值的思想觀念，并不是暫時在稿紙上“憋出來的，而是在平常反復思索，床上初醒、閑庭信步時偶爾迸發出來的。據有關資料報道，人們在似醒非醒或完全放松的情況之下，是腦思想最活潑的時候，也是最容易出思想的時候。所以，要著意培育“早醒賴床不起，夢中胡思亂想和“偷閑花前散步，思想信馬由韁的習慣。二是動筆前要沉思。寫公文最忌諱的就是一領到義務，拿起筆就寫。這是初學者常犯的錯誤，本想盡快完成，但往往適得其

15、反，枉費時間和功夫。所以動筆前首先要查閱相關資料，在查閱過程中將重要觀念、事例、數據和語句標劃出來或者摘錄下來，然后在仔細分析這些資料的根底上，按詳細要求列出寫作提綱，分出段落層次，選出事例、數據，作出全文和每段的字數安排，待胸有成竹后再動筆分段完成。這一過程，猶如藝術家作畫，先勾畫出人之輪廓，然后再按照頭、胸、腹、腿、腳一步步畫下去，如此，既不會走樣、跑題，也有利于集中精神分段完成，既減輕了寫作壓力，又添加了寫作的自信心。值得提示的是，動筆前沉思的過程是消化吸收和完善創新的過程，是在總結他人的觀念、閱歷的根底上，按要求重新創作的過程，是“攪亂揉勻，獨立塑形的過程，不能采取拿來主義，看見他人的

16、文章什么都好，東抄一段，西抄一段，形不本錢人的思想體系，表現不出本人的言語風格，使文章不倫不類，沒有特征，一看就是冒充偽劣之作。三是成文后要反思。對公文寫作者來講，文章付印并非任務的終了，要提高本人的寫作才干，還得關注人們對文章的評價、反映，汲取閱歷教訓，不斷地改良、完善寫作方法。許多公文，都要提供應同一會議或同一本雜志印發，這是同類型文章相互比較、相互自創的極好時機。只需取長補短、謙虛學習、不斷反思，才會積累更多的寫作閱歷。四調研“沒有調查研討就沒有發言權。不深化調查研討公文的寫作就成了“無源之水，無本之木。調查研討是公文寫作者的根本功。只需不斷地深化實踐開展調查研討，才干掌握第一手資料，了解真實情況，發現實踐問題，提出處理問題的有效途徑和措施。要擅長利用各種能夠的時機開展調研，即使是隨機的訪談、交流也是一種有效的調研方式，不能隨便錯過。調研要講究方法，要用心去做，擅長從復雜的事件中找出規律性的東西。調研時要做好記錄，對典型的事例、數據，要搞清來龍去脈；對鮮活的言語要隨聽隨記，以便于今后寫作時準確列舉運用。五常練公文寫作非一日之功，不可一蹴而就，必需常寫常練，方有提高之能夠。