1、高中語文必修三第二專題品質鞏固練習學案（教師版）(高一必修三) 品質鞏固練習學案 編制：程文柱使用：高一（9、10）班班級姓名組別_ 一、基礎知識： 1下列各組詞語中加點的字的讀音，完全正確的一組是（） A褐色（h）簇新（c）羞怯（qi）B鬈曲（qun）賒賬（sh）趿拉（j） C蹙眉（c）潛在（qin）打烊（yng）D褶皺（zh）皮靴（xu）砧板（zhn） 解析：B項中“鬈”應讀qun,“趿”應讀t；C項中“烊”應讀yng；D項中“砧”應讀zhn。答案：A 2選擇下面句子中沒有錯別字的一組（） A是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這好像也不可思義。 B如果有人拖欠他幾雙比如說兩雙以上靴子的價款

2、，竟心安禮得地確信自己還是他的主顧，所以走進他的店鋪 C我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子，慢不經心地走進他的店鋪。 D他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經常斷炊。他是個怪人。 解析：A、“義”應為“議”；B、“禮”應為“理”；C、“慢”應為“漫”。答案：D 3下列選項中加點成語使用正確的一項是() A以色列國土報網站透露，如果以總統卡察夫的罪名成立，等待他的將是多年的囹圄生涯。但司法部門能否如期起訴，中間還有什么變化，會不會節外生枝等，都在未定之列。 B平時比喻男人之美，就說賽潘安；比喻女人之美，就說賽西施。其實潘安、西施再美，我們也沒見過，所以這種比喻雖屬陽春白雪，卻難讓人記憶深刻

3、，倒是山歌里的比喻雖是“農家土菜”，卻讓人感到清新自然記憶鮮明。 C兒子對含辛茹苦望子成龍的父親則只知寫信要錢，其余完全置之度外。 D如今，一種被稱作網上代購的消費方式正方興未艾，它可以讓消費者通過在網上請人代購的方式買到時下最新穎最便宜的商品。 解析：B陽春白雪：指戰國時代楚國的一種高雅的歌曲，后泛指高深的、不通俗的文學藝術。不能形容“比喻”。C置之度外：不把生死利害等放在心上。此處應該用“置之不理”。D方興未艾：事物正在發展，一時不會終止。與句中“正”重復。 答案：A。節外生枝：比喻在問題之外，又岔出了新問題。 4下列沒有語病的一句是() A古往今來，青青翠竹吸引了無數詩人和畫家，竹畫成為

4、我國詩畫的傳統題材，它象征了中華民族堅定頑強、不卑不亢的氣概。 B重訪廈門鼓浪嶼，那里的日光巖、菽莊花園、皓月園等景點處處引人入勝不過，最吸引我注意并使我浮想聯翩的，卻是豎在島上人民體育場門前的馬約翰半胸塑像。 C古老的中國氣功已經用于競技體育，它不僅可以有效地治療運動員的新舊傷病，而且還可以調節賽前運動員經常出現的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。 D三年當中，這個縣的糧食產量，以平均每年遞增百分之二十的速度大步向前發展。 解析：A項有歧義，“它”指代不明，這個“它”可以是“青青翠竹”，也可以是“竹畫”。C項強加遞進關系，“治療新舊傷病”與“調整情緒”“消除疲勞”之間沒有語義遞進；同時語序不當，

5、“賽前”調至“運動員”之后。D項搭配不當，“產量”“向前發展”搭配不當。答案：B。 二、課內閱讀 閱讀下面一段文字,完成5-6題 他本人有點兒像皮革制成的人:臉龐黃皺皺的,頭發和胡子是微紅的鬈曲的,雙頰和嘴角斜掛著一些整齊的皺紋,話音很單調,喉音很重;因為皮革是一種死板板的物品,本來就有點兒僵硬和遲鈍。這正是他的面孔的特征,只有他的藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度,好像在迷戀著理想。 5作者用“有點兒像皮革制成的人”“整齊的皺紋”“死板板”“僵硬和遲鈍”來寫格拉斯有何用意？ 答：參考答案：喻示格拉斯老實執著、嚴肅認真、不擅交際的性格。 6本段的肖像描寫有何作用？ 答：參考答案：暗示人物的精神品質，

6、為下文表現格拉斯的誠實敬業的品質以及最終命運作鋪墊。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成710題。 淚為誰流 夜，黑得出奇，靜得怕人。 一個佝僂的身軀，邁著蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。 一副挺拔的腰板，眨著智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。 父親是慈愛的父親，為了兒子有出息，他起早貪黑，辛苦勞作，供兒子上學。 兒子是懂事的兒子，為了父親的期望，他廢寢忘食，刻苦學習，來報答父親。 聽到兒子考上大學的消息，父親布滿皺紋的老臉放出了光彩，似乎突然間高大了許多。 看著父親欣喜若狂的樣子，兒子充滿朝氣的臉上笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已鋪好。 然而，大筆的學費怎么辦

7、？多年來，父親一直東挪西借，幾畝薄田根本不夠兒子那已經很節約的花銷。父親雙眉緊鎖。 兒子不忍讓父親陪笑、求人，故作鎮靜地說：“我不念了，沒用！” “啥？”父親跳起來，雙眼瞪得大大的，身子微微發抖，齒縫間蹦出一個字：“念！” “啊！”兒子清醒了。父親辛辛苦苦，為的就是今天，如果不念，父親會更加傷心。 佝僂的身軀移進了玉米地，布滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。 挺拔的腰板深吸了一口氣，握慣筆管的手抖動著抓緊落盡葉子的枯樹棒子。那是他的怒氣。 一聲悶哼，長老繭的手從玉米棒子上滑了下來，父親的頭在流血！ 一聲驚呼，握筆管的手已不能再抓住枯樹棒子，兒子兩眼直直的。 來不及弄清這一切，

8、佝僂的身軀緩緩倒下。 想不到失手鑄成大錯，挺拔的腰板“撲通”坐地 夜，靜得怕人，黑得出奇。猛然間，電閃雷鳴。黑得出奇的夜異?？植?。 片刻間，風雨大作。 父親是為了兒子：在農閑時節外出打工?；铍m累，錢卻少，至少能給兒子買點好吃的，來補養一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。 兒子是為了父親：在放假期間看護田地。夜雖黑，膽雖小，為了能讓他日歸家的父親看到自己的莊稼沒受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。 父親是合格的父親。精心的他舍不得花車費，步行三十里，摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。 兒子是稱職的兒子。眼尖的他在發現有人閃入玉米地后，顧不得害怕，掄起木棒，他不能讓父親苦心經

9、營的成果被人偷走。 于是，獨生子的滿腔怒氣化作對父親的當頭一棒。 夜，更靜了，有的只是那雨聲：嘀嗒，嘀嗒 不，這不是雨！這是老天在流淚！ 7整個故事以“黑夜”為背景，文中多次描寫黑夜的景象，其用意有哪些？ 答：參考答案：交待悲劇產生的客觀原因；渲染悲劇氣氛（或定下一個凄涼的基調）。 8“父親是合格的父親?！笨v觀全文，父親的“合格”體現在哪些方面？ 答：參考答案：寬厚慈愛；勤勞節儉，吃苦耐勞；目光遠大，以培養兒子成材為己任。 9小說以“淚為誰流”作標題，其含義是什么？ 答：參考答案：老天為父子在艱難的生活中相互理解、相互關愛、發奮自強的意志與真情感動得流淚；老天為這對父子在生活中的悲劇結局而流淚。 10為了更好的塑造人物，小說運用了多種表現手法。你最欣賞小說中哪一種表現手法？請簡要分析。 答：參考答案：可從敘事結構上談。本文采用了倒敘的結構，在悲劇產生之后再來交待父子二人為什么黑夜還來到玉米地的原因，既能產生懸念，扣人心弦，又能突出悲劇色彩，使讀者為這對父子自強不息卻意外地遭受不幸而傷感流淚?？蓮臄⑹碌木€索上談。本文將父子二人的行為兩兩對舉著來寫，能使兩個人物相互映襯，人物形象