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文檔簡介

1、PAGE3PAGE3字典大樓語文教案字典大樓語文教案知識目標1、用自己喜歡的方法認識本課14個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，進一步了解字典。能力目標1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的韻律美。2、通過閱讀理解課文內容，逐步學會查字典的方法。德育目標激發學生查字典的興趣，培養愛查字典的好習慣。教學重點1、認讀本課14個生字，正確、規范地書寫8個生字。2、培養學生愛查字典，主動、經常翻字典的好習慣。教學難點通過學習，進一步培養學生愛查字典，主動、經常翻閱字典的好習慣。教學方法朗讀法、談話法、合作學習法教具準備教師：字典、生字卡片、課件學生：字典、生字卡片課時安排兩課

2、時第一課時教學要點1、認讀本課14個生字。2、培養學生愛查字典，主動、經常翻字典的好習慣。教學過程一、師生對話，導入新課。1、師板書生字：鈉砝碼鹽添按老師不知道這幾個字讀什么音什么意思誰有辦法幫幫老師呢2、將學生分成兩種，一種去查字典，一種去看課本，然后匯報學習所得。3、今天我們就去字典大樓里走一走，看看字典大樓里有什么。（板書課題：字典大樓）二、自主讀文，自主識字。1、老師范讀兒歌。2、自讀識字：輕聲讀文，遇到不認識的字，可用自己喜歡的方法來解決。3、嘗試查字典。4、再讀兒歌，讀的時候要讀準字音，尤其要把課后的生字多讀幾遍。同桌可以互相考一考。5、用多種方式認讀詞語和生字。在游戲過程中，若個別字不認識，則根據學生學習情況，進行重點指導與學習。以下字教學處理如下：登：通過讓學生擴詞，理解字義，鈉：查字典，理解字義。砝碼：出示實物或圖片。添：分析字形，編兒歌。對字形加深印象。6、指名分節朗讀課文。7、齊讀課文。三、交流感知，學習課文。1、小組自由學習課文，完成以下任務：（1）運用字典，學習全文。（2）小組討論：弄清哪幾節詩已經明白了還有哪幾節詩沒有弄明白2、匯報。（邊匯報邊結

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