1、PAGE4PAGE4唱給媽媽的搖籃曲的教案設計唱給媽媽的搖籃曲的教案設計一、教材分析：唱給媽媽的搖籃曲是一首有四個樂句構成的一段體，曲調優美、抒情。歌詞寓意深刻，通過一個平日生活的側面，生動地描繪了孩子對媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲就像一個小女孩在向你講述一個故事似的，通過八度大跳、切分節奏、旋律的起伏體現出在寧靜在夜晚，主人公對媽媽的熱愛之情，以及生動地描繪了媽媽入睡時露出甜美微笑的生動情景。此曲給人柔美的感覺，從中讓學生體會對媽媽的愛。二、教學目標：1、通過學唱歌曲唱給媽媽的搖籃曲，讓學生會用慢速體會歌詞意境，并能用深情、輕柔的歌聲演唱歌曲，感受歌中寧靜、和諧、的畫面。2、通過學習、聆聽

2、歌曲，感受、體驗爸爸、媽媽為我們傾注的愛，并懂得要回報爸爸、媽媽。3、通過歌曲情景表演，進一步培養學生此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net對音樂的感受力，創編能力及表演的能力，挖掘學生內心豐富的情感。教學重點：用深情、輕柔的情緒演唱唱給媽媽的搖籃曲用歌聲表達對媽媽的愛。教學難點：35的跳進，一字多音的準確歌唱。三、教學過程：（一）情景導入：1、師生問好。2、復習歌曲我是草原小牧民?？鞓返囊魳氛n又和大家見面了，讓我們先復習歌曲我是草原小牧民，跟著音樂跳起來吧！（師生跟著音樂共同律動）跳累了吧！坐下來休息一下。3、情境導入：聽小寶寶睡著了。老師給大家帶來了一首熟悉的歌曲，請你聽一聽、想一想：你好像看

3、到了什么樣的畫面？可以跟著歌曲輕輕地唱一唱?。ㄉ吢犨叧┻@是什么時候，是誰唱給誰聽的你覺得這首歌應該怎樣唱（生個別說一說）擁有媽媽的關愛，這小寶寶可真幸福呀！那你們呢你的媽媽是怎么關心你的（生舉例說一說）(二)、寓教于樂：1、初聽歌曲。今天，老師還帶了一首特別的搖籃曲，請你們聽聽這首搖籃曲特別在哪里，音樂里講了一個什么故事（生聽后交流）讓我們閉上眼睛，再仔細地、美美地聽一遍。（生閉上眼睛聽一聽，師在結束句時用“呣”哼唱）這就是我們今天要學習的新歌唱給媽媽的搖籃曲，歌里的孩子給媽媽送去了幸福。你也想給媽媽送去幸福嗎讓我們學好這首歌作為送給媽媽的禮物，好嗎2、學唱歌曲。（1）、模唱旋律。你得應該

4、用什么情緒、聲音和速度來演唱，才能表達出你對媽媽的愛呢（用深情、輕柔的情緒，輕柔，柔美、圓潤的聲音，注意適當的呼吸，慢速有感情地演唱）媽媽睡著了，我們用“呣”，跟著優美的音樂輕柔地、有感情地唱一唱。（師生哼唱歌曲）這聲音真好聽，我們帶著對媽媽的愛再來一次吧！（師生哼唱歌曲）帶有感情的歌聲，即使沒有歌詞也會讓媽媽感動的，如果加上歌詞效果就更好。（2）、學習歌詞。請大家跟著老師按音樂節奏來念念歌詞。（跟師念一念）。讓們跟著音樂輕柔地念一念。（跟音樂念一念）。（3）、分段學唱。多么優美的歌呀，我們跟著音樂輕輕地唱唱第一段好嗎（跟音樂唱第一段）注意：四分休止符、連音線的地方要唱好，唱準低音“5”、切分音，比較拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，“2”的時值唱足。重點學唱“媽媽屋里靜悄悄”。媽媽屋里怎樣靜悄悄的？3325253220媽媽屋里靜悄悄