1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年許昌市高級中等學校招生考試第二次模擬試題(含答案)語文2012年河南省高級中等學校招生考試模擬試題語 文注意事項：1本試卷共8頁，四大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2答題前請將密封線內的項目填寫清楚。一、積累與運用(共27分)1下列詞語中加點的字讀音全對的一項是(2分) ( )A、勻稱(chn) 惟妙惟肖(xio) 人才濟濟（j） 良莠不齊(yu)D亙古(gn) 設身處地(ch) 長歌當哭(dng) 供不應求(gng)C、綢繆（mu） 居心叵測(p) 強詞奪理(qing) 封妻蔭子（yn）D毗鄰（ p） 有的放矢

2、（d） 悄然無聲（qio） 博聞強舉(zhi)2下列詞語中有錯別字的一項是(2分) ( A關懷備至 如愿以償 意興盎然 潸然淚下B勵精圖治 并行不悖 高瞻遠矚 面面相覷C、另眼相看 展露頭角 蓬門蓽戶 聳人聽聞D山清水秀 動輒得咎 潔白無瑕 心曠神怡3依次填人下面橫線處的詞語，最恰當的一項是(2分) ( )非物質文化遺產法的起草、制定歷時十余載，幾經 。非物質文化遺產法的實施是一個 ，以國家法律的形式 民眾創作、民眾所有、民眾傳承的非物質文化遺產一種高度評價和崇高地位， 了我國非物質文化遺產保護工作的新篇章。A、磨礪 里程碑 賦予 開啟 B磨練 路標 給予 譜寫C、磨礪 里程碑 給予 開啟D、

3、磨練 路標 賦予 譜寫4。下列關于文學名著的表述，有錯誤的項是(3分) A紅樓夢是我國古代長篇小說中現實主義的高峰，三國演義是我國第一部長篇章回體小說。B“謝廖沙躲在教室里，不好意思出來”這句話選自高爾基的小說童年。C法國作家羅曼羅蘭在名人傳中，贊美了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的高尚品格和頑強奮斗的精神。D水滸傳中有許多英雄人物如：智取生辰綱的智多星吳用，雪夜上梁山的豹子頭林沖，三打祝家莊的及時雨宋江等。5古詩文默寫。(共8分)(1) ，見不賢而內自省也。（論語)(2)沉舟側畔千帆過， 。(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈)(3)誦古典詩歌，如含英咀華，我們從中得到許多人生的啟迪。如王安石的：“

4、 ， 。”讓我們明白站得高，望得遠的道理。再如：龔自珍的“ ， ”讓我們理解世界上的事物都具有兩重性，“有用”和“無用”是相對的，關鍵是觀察者從什么角度去看。(4)請寫出古詩詞中抒發愛國情感的句子。(寫出連續的兩句) ，。6將下面四句話按正確的語序排列把序號填在橫線上 (3分)以上星綜合頻道為重點，加強電視劇和娛樂類節日播出的宏觀調控與管理。適應人民群眾多層次、多方面的精神文化需求。明確電視上星綜合頻道定位和功能，切實提高新聞節目播出比例。針對部分電視上星綜合頻道出現過度娛樂化和低俗傾向，廣電總局于2011年10月出臺了關于進一步加強電視上星綜合頻道節目管理的意見。7閱讀下面材料，按要求答題。

5、(共7分)材料：2011年6月1日，分藏海峽兩岸的富春山居圖無用師卷和富春山居圖剩山圖終于在臺北故宮聚首。被譽為“中國十大傳世名畫”之一的富春山居圖，360年前被火燒成兩段，前段剩山圖上世紀50年代存于浙江省博物館，后段無用師卷1948年底運抵臺灣后一直被臺北故宮博物院收藏。在兩岸文化交流日益加快的背景下，經過兩岸有志之士十余年的不懈努力，特別是去年溫家寶總理在全國“兩會”上深情講述富春山居圖分藏兩岸的故事，一聲“畫是如此，人何以堪”的感嘆引發兩岸的強烈反響和廣泛關注。可以說這幅畫見證了兩岸同根同源、反射了華夏兒女的悲歡離合。此次“合璧”的意義早巳超越書畫藝術范疇，而成為兩岸人民在歷史、文化和

6、民族層面上的一次“心靈相約”。(1)用簡潔的語言為材料擬一個標題。(不超過12個字)(2分)(2)畫線句子有一處語病，請寫出修改意見。(2分)（3）如果讓你辦一期“同根同源手抄報”，你將選擇哪些內容突出“兩岸文化傳承”這一主題 (3分)二、現代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成8一12題。(共14分)疲倦疲倦是現代人越來越常見的一種生存狀態，在我們的周圍，隨便看一眼吧，有多少垂頭喪氣的兒童 萎靡不振的青年 疲憊已極的中年 落落寡合的老年 人們廣泛而漠然地疲倦了。很多人已見怪不怪，以為疲倦是正常的了。有一次，我把一條舊呢褲送到街上的洗染店。師傅看了以后，說，我會盡力洗熨的。但是，你的褲子，這

7、一回穿得太久了，恐怕膝蓋前面的鼓包是沒法熨平了。它疲倦了。我吃驚地說，褲子它居然也會疲倦師傅說，是啊。不但呢子會疲倦，羊絨衫也會疲倦的，所以，穿過幾天之后，你要脫下晾晾它，讓毛衫有一個喘氣的機會。皮鞋也會疲倦的，你要幾雙倒換著上腳，這樣才可延長皮子的壽命我半信半疑，心想，莫不是該師傅太熱愛他所從事的工作了，才這般體恤手下無生命的衣料又一次，我在一家工廠，看到一種特別的合金，如同諂媚的叛臣，能折彎無數次，韌度不減。我說，天下無雙了。總工程師搖搖頭道，它有一個強大的對手。我好奇，誰總工程師說，就是它自己的疲勞。我訝然，金屬也會疲勞啊總工程師說，是啊。這種內傷，除了預防，無藥可醫。如果不在它的疲勞限

8、度之前，讓它休息，那么，它會突然斷裂，引發災難。那一瞬，我知道了疲倦的厲害。鋼打鐵鑄的金屬尚且如此。遑論肉胎凡身!疲倦發生的時候，如同一種會流淌的灰暗，在皮膚表面蔓延，使人整個地困頓和蜷縮起來。如果不加克服和調整，粘滯的不適，便如寒露一般，侵襲到身體的底層。我們了無熱情，心灰意懶。我們不再關注春天何時萌動，秋天何時飄零。我們迷茫地看著孩子的微笑，不知道他們為何快樂。我們不愛惜自己了，覺察不到自己的珍貴。我們不熱愛他人了，因為他人是使我們厭煩的源頭。我們麻木困惑，每天的太陽都是舊的。陽光已不再播灑溫暖，只是射出逼人的光線。我們得過且過地敷衍著工作，因為它已不是創造性思維的動力。身體的疲倦，轉而加

9、劇著精神的苦悶。變更太頻繁了，信息太繁復了，刺激太猛烈了，擾動太浩大了，強度太兇，頻率太高即使是喜悅和財富吧，如果沒有清醒的節制，鋪天蓋地而來，也會使我們在震驚之后深刻地疲倦了。當疲倦發生的時候，我們怎么辦呢看看大自然如何應對疲倦吧。春天的花開得疲倦的時候，它們就悄然地撤離枝頭，放棄了美麗，留下了小小的果實。當風疲倦的時候，它就停止了蕩滌，讓大地恢復平靜。當海浪疲倦的時候，洋面就絲綢般地安寧了。當天空疲倦的對候，它就用月亮替換大陽人們沒有自然界高明。不信，你看：當道路疲倦的對候，就塞車；當辦公室疲倦的時候，就推諉和沒有效率；當組織者疲倦的時候，就出現混亂和不公；當社會出現疲倦的時候，就冷漠和麻

10、木疲倦對我們的傷害，需要平心靜氣地休養生息。讓目光重新敏銳，讓步伐恢復輕捷，讓天性生長快樂，讓手足溫暖有力。耳朵能夠捕捉到蜻蜓的呼吸，發梢能夠感受到陽光的撫摸，微笑能如鮮橙般耀眼，眼淚能如菩提般仁慈疲倦是可以戰勝的，法寶就是珍愛我們自己，疲倦是可以化解的，竅門就是寧靜致遠。疲倦考驗著我們，折磨著我們。疲倦也錘煉著我們，升華著我們。(：畢淑敏選自讀者)8請簡要概括本文的主要內容。(3分)9畫橫線的句子在文中起什么作用 (2分)10文中畫曲線的句子運用了什么修辭手法 有什么表達效果 (3分)11大自然是如何應對疲倦的 我們應該如何戰勝疲倦 請結合文章內容加以概括。(3分)12，怎樣理解“疲倦考驗著

11、我們，折磨著我們。疲倦也錘煉著我們，升華著我們。”這句話的深層含義 (3分)(二)閱讀下文，完成1317題。(共14分)杏如人生(節選)2010年畢業典禮上的講話親愛的同學們：首先祝賀你們!經過幾年的刻苦學習，你們圓滿地完成了學業。你們中，有的拿到了博士學位，有的拿到了碩士學位，最差的也拿到了學士學位。并且，這個學位是北大的，這個學歷是光華的。在中國，誰還能獲得比這更“牛”的學位嗎這一天，你們盼望已久。當這一天終于采到的時候，你們充滿了喜悅，也可能有幾分傷感。從此之后，北大的生活，光華的歲月，將成為沉淀在你們心中的一個美好的記憶，伴隨你們一生的一段抹不掉的歷史。帶著這段歷史和美好的記憶，你們將

12、開始人生新的征程。這新的征程比北大的學習生活有更多的希望，也有更多的磨難。你們來到北大，選擇光華，是由于對知識的渴望，人生價值的追求。我相信，北大沒有奉負你們的期待，光華沒有讓你們失望!但對你們一生來說，知識是重要的，但僅有知識是不夠的。智慧比知識更重要，因為只有智慧，才能使你真正活得幸福。北大能給你們知識，但沒有辦法給你們智慧，因為知識可以采自書本，智慧只能來自生活；知識是他人經驗的積累，智慧則是自己經驗的積累。這話是印度哲學家奧修說的，但也是我自己的人生體驗，我愿意與你們分享。我出生在陜北黃土高原上一個偏僻的鄉村。在我很小的時候，我們家就有一棵不很小的杏樹，它伴隨我成長，留下我童年的記憶。

13、這棵杏樹現在還活著，還在結果。即使在離開30年后，每次回老家，我還是會去看看它，摸摸它，甚至還會像小時候一樣爬上粗壯的老樹杈。小時候，到農歷三月，杏樹花開了，春天也就到了。每天放學之后，我就會跑到杏樹下，有時會睡在杏樹底下，仰望藍藍的天空，等待著潔白的杏花結成綠綠的杏果，因為杏是我重要的口糧，杏花凋謝了，變成小小的果實，我就會迫不及待地摘下來吃。當然，你們知道，剛成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常苦，是沒有辦法吃的。但我還是忍不住摘下來嘗一嘗。等待杏的成熟真是漫長的熬煎。慢慢地，杏核變硬了，果實也變大了，我就開始大規模地吃，當然杏還是很酸的，酸得讓人齜牙裂嘴。到農歷5月底、6月初，杏開始

14、發黃了，但我們家杏樹上的杏已差不多被我吃光了。我拿著最后剩下的自家的杏與村里的小朋友交換著吃，結果發現，我家的杏盡管個頭較大，別人家的杏都比我們家的香甜可口。為此，我曾幾次向父親建議，把這棵杏樹刨了，栽一棵新的杏樹。當然，不知為什么，父親一直沒有采納我的建議。所以，在我記憶里，我家的杏是全村最酸最苦的杏。1978年我上大學了，就再沒有可能與我們家的杏樹朝夕相處。在大學的第一個暑假，我們從西安回到家鄉。我一到家，媽媽就給我端上來一大盤杏。她知道我愛吃杏，又聽說城里沒有杏樹。這杏又大又甜，真是好吃，是我吃過的最好吃的杏。我問媽媽：這是誰家的杏，這么好吃 媽媽說，就是咱自家的杏啊!這怎么可能呢原來，

15、我們家的杏樹比別人家的熟得晚，即使表面上看上去發黃了，還得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。小時候，我從來沒有吃過熟透了的杏，難怪在我的記憶中，我們家的杏總是酸的。同學們，在我們即將開始人生新的旅程的時候，我與你們分享這個真實的故事，是想告訴你們，杏如人生，先苦后酸，再由酸變甜；杏如小孩，有的發育早，有的發育晚；杏如萬物，長在陽地的開花早，長在背地的結果遲；杏又同人一樣，有的成熟早，有的成熟晚。我家那棵苦杏樹不是天生就是苦，而是長于背洼，每天太陽光照少，加之或許還有品種(基因)的問題，因此成熟的比別人家的晚，別人家的杏黃了，它還是綠的；別人家的果實熟透了，又香又甜，它還丁酸丁

16、苦。其實，只要多等十天半月，一旦熟透了，那種清香美味勝過別人家早熟果實的好多倍!同學們!作為北大的學子，我不擔心你們沒有遠大抱負，但很擔心你們急于求成!到了新的崗位，你們會期待早早得到提拔，早早漲工資，早早成名成家，甚至早早進入福布斯排行榜。但你們應該記住老子道德經中的話：“企者不立，跨者不桿”(意思：踮起腳跟想要站的高，反而站不住；邁開大步想要前進的快，反而不能遠行。)生活是需要耐心的，成功是一個自然的過程，偉大是由耐心堆累而成的!耐心意味著要經得起眼前的誘惑，意味著要道法自然，意味著無為而無不為。耐心不是壓抑，而是修行。不要采摘沒有成熟的果實，否則，你的生活一定是苦澀的!成熟是自覺自悟。惟

17、有成熟的心態，方能品嘗到成熟的味道!同學們，光華管理學院本身也如同一棵杏樹。你們吃過的杏可能并不總是甜的，有時甚至有些苦澀，因為學院也在成長的過程中，并沒有完全成熟。如果是這樣，我向你們表示歉意。但相信我，你們的師弟師妹吃的杏會越來越甜。希望你們也有機會回來品嘗更香更鉗的果實!同學們!只要你順其自然，不急于求成，你吃到的杏一定是甜的!幸福將伴隨你一生!謝謝大家!(：張維迎)13本文的中心論點是什么 (3分)14、解釋第一段加點字“牛”在文中的意思。(2分)15、文中畫線句運用了什么論證方法 其作用是什么 (3分)16講小時候吃杏的故事的意圖是什么 結合實際談談你的感受。(3分)17結合本文，談

18、談你對“對你們一生來說，知識是重要的，但僅有知識是不夠的。智慧比知識更重，因為只有智慧，才能使你真正活得幸福。”的理解。(3分)三、古詩文閱讀(共15分)閱讀下面兩個語段，完成1821題。(共11分)(一)余幼時即嗜學；家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍 觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余

19、雖愚，卒獲有所聞。(節選自宋濂的送東陽馬生序)(二)閻鎮珩，字季蓉，石門人。喜讀書而生長窮谷，書不可得，從友人假得丈選并注讀之，數月皆能記。既而聞鄰翁有史記，請借，不許，請就其家讀之，又不許。而翁所居少薪，鎮珩家有山場，請日饋肩薪，乃許之。正珩朝食畢，則荷薪攜筆札往讀之。且讀且寫，數月成誦矣。(節選自葛虛存的清代名人軼事)18、解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)(1)錄畢，走送之( ) (2)援疑質理( )(3)假得文選( ) (4)請日饋肩薪( )19用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(4分)(1)嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。(2)正珩朝食畢，則荷薪攜筆扎往讀之。20宋濂、閻鎮珩兩

20、人的求學經歷有哪些異同 你從中受到了哪些啟發 (4分)21請從語文積累中寫出表現古人“好學”的兩個成語。(1分)閱讀下面一首詩，完成2223題。(共4分)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。22。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中的“若”字用得好在哪里 (2分)23這首詩描寫了大海的遼闊壯美，在這些景物的描繪中，你感受出這是一位怎樣的詩人形象 (2分)四、作文(50分)24。任選一題作文。(1)題目：你的 ，讓我記住了你(先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作

21、文。)(2)閱讀下面材料，然后作文。2012年2月3日，央視感動中國頒獎禮向以白芳禮為代表的公益人士致敬。從1986年起，74歲老人白芳禮蹬三輪車資助數百名貧困生，20年間捐款35萬元，資助了300多個孩子。而白芳禮從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從路邊或垃圾堆里撿來的。他每天的午飯總是兩個饅頭一碗白開水，有時往開水里倒一點醬油，那已是“美味”了。為了在車站前拉活方便，他搭了個3平方米的小鐵皮棚子住在里面，夏天，棚里的溫度高達40攝氏度；冬天，放杯水可以凍成冰坨予。白芳禮就在這里面住了整整5年。他去世時，私有財產賬單上是一個零。他感動了無數網友、無數國人。根據上面材料，自定立意，自擬

22、題目寫一篇文章。要求：書寫清楚、規范，卷面整潔；除詩歌外，文體不限。600字左右；文中不得出現真實的人名、校名、地名。2012年許昌市高級中等學校招生考試第二次模擬試題語文參考答案與評分標準一、積累與運用(共27分)1(2分)D 2(2分)C 2(2分)C 4(3分)B5(8分)(1)見賢思齊焉(2)病樹前頭萬木春(3)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 落紅不是無情物化作春泥更護花(4)人生自古誰無死留取丹心照汗青。(或：了卻君王天下事，贏得生前身后名。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏等。)(每空1分，若出現錯字、別字、添宇、漏字，該空不得分。共8分)6(3分)

23、(其他答案不得分) 7(7分)（1)(2分)富春山居圖山水合璧(簡潔明了，符合題意即可)(2)(2分)“反射”改為“折射”(3)(3分)示例：余光中的鄉愁，各種民族習俗，孔盂儒家文化，美食文化等。(符合主題即可)二、現代文閱讀(共28分)(一)(共14分)8(3分)自然萬物都會感到疲倦，我們應該學會珍愛自己，當我們疲倦時 要平心靜氣，休養生息。9(2分)過渡。(1分由上文敘述無生命事物的疲倦引出下文對人類社會疲倦的敘述。(1分)10(3分)擬人和排比。(1分)運用擬人，使道路、辦公室、組織、社會人格化，生動形象；運用排比，增強語言氣勢，有力地揭示了疲倦帶給人類社會的危害之多、之重。(2分)11(3分)大自然隨著自然規律運行，消除疲倦。(1分)我們應該勞逸結合、適時調整自我，休養生息；不可過分追求功名利祿，應有一顆平常心。(2分)12(3分)疲倦會使我們身體受到傷害、精神苦悶。然而疲倦卻又是可以戰勝，可以化解的，需要的是我們珍愛自己，寧靜致遠，接受疲倦的考驗，從而使自己得到錘煉與升華。(二)(共14分)