1、導(dǎo)體與絕緣體教科版 四年級下導(dǎo)入新知 用以下三種方法連接檢測頭，觀察小燈泡會不會亮。（1）把兩個塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個金屬頭接在一起不亮不亮 亮導(dǎo)入新知銅絲容易導(dǎo)電塑料不容易導(dǎo)電 這是為什么呢？新知講解 在簡單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部分。而在我們周圍有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電。+新知講解檢驗身邊的物體是否導(dǎo)電實驗一實驗步驟檢驗橡皮是否導(dǎo)電1.先預(yù)測橡皮能否通過電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測器”的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測一次，并作好記錄。5.把檢測

2、完的橡皮放在左邊的盤子里。新知講解檢驗橡皮是否導(dǎo)電 橡 皮新知講解物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電檢驗橡皮是否導(dǎo)電記錄表新知講解 從以上數(shù)據(jù)可知，橡皮不容易讓電流通過，因此橡皮不導(dǎo)電。新知講解實驗二實驗步驟檢驗身邊的20種物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測物體能否通過電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測器”的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個檢測頭接觸物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測一次，并作好記錄。5.把檢測完的物體放在盤子里。新知講解實驗要求： 學(xué)生對20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測，讓后進行嘗試實驗，并做好檢測記錄，把檢

3、測完的材料放到一個盤子里。待檢測完成后，各組整理分析檢測的結(jié)果。新知講解學(xué)會分工與合作材料員：管理材料，協(xié)助檢測小組長：監(jiān)督工作，匯報工作記錄員：尊重事實，據(jù)實記錄檢測員：科學(xué)規(guī)范，一絲不茍新知講解檢驗身邊的物體是否導(dǎo)電新知講解物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電小刀木片紙板鑰匙塑料檢驗20種物體是否導(dǎo)電記錄表新知講解整理檢測記錄我們小組共檢測了（ ）種材料。檢查中能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種。檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種。我們小組預(yù)測正確的材料有（ ）種，這些材料是（ ）。我們小組預(yù)測錯誤的材料有（ ）種，這些材料是（ ）。新知講解使燈泡亮的物體：

4、小刀 鑰匙 鐵片 鋁片 銅絲 曲別針等使燈泡不亮的物體：木片 紙板 塑料 氣球 玻璃管等檢測結(jié)果新知講解 像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱為導(dǎo)體。 像塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為絕緣體。新知講解教室里電器設(shè)備的絕緣材料說一說在家和學(xué)校里，有哪些是導(dǎo)體？哪些是絕緣材料呢？新知講解在家和學(xué)校里常見的導(dǎo)體與絕緣體 導(dǎo)體：石墨、大地、小刀、回形針、鑰匙、銅絲等；絕緣體：玻璃、瀝青、干木，空氣、橡皮、紙板、塑料尺等。新知講解那么，導(dǎo)體和絕緣體各有什么作用呢？ 我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方，我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。新知講解注 意！要保護好這些絕緣材料！不要用濕布擦拭，也不能用濕手觸摸電器和開關(guān)！.拓展思考人體和水是導(dǎo)體還是絕緣體？鞏固提升 當(dāng)通過人體的電流強度較大時，就會發(fā)生觸電事故。最常見的觸電事故是照明電路引起的。由于人體直接或間接跟照明電路的火線連通，較強的電流通過人體而造成傷害。課