1、PAGE PAGE 7第10講 從科學社會主義理論到社會主義制度的建立課時規范訓練 新人教版一、選擇題119世紀三四十年代，法國紡織工人提出“不能勞動而生，毋寧戰斗而死”和“廢除君主制度，建立共和政體”的口號；英國工人在其全國請愿書中也提出：“勞動是一切財富的來源，勞動者對于自己的勞動果實享有優先權，人民是權力的唯一來源。”材料表明，英法工人階級()A開始走向國際聯合B推動代議制走向完善C成為新興政治力量 D追求社會主義理想解析：選C。從材料信息看，19世紀三四十年代的歐洲工人運動提出了自己的政治訴求，標志著工人階級作為獨立政治力量登上歷史舞臺，故選C項；此時，工人運動還未走向國際聯合，故A項

2、錯誤；B、D兩項材料信息無法體現。219世紀初到19世紀70年代，在工業革命的影響下，政治領域存在著三股進步的歷史潮流，其中新生的歷史潮流是()A自由主義潮流 B社會主義潮流C民族主義潮流 D殖民主義潮流解析：選B。自由主義是隨著資本主義的興起而產生的，主要是經濟領域，故A項錯誤；在工業革命的影響下馬克思主義誕生，社會主義潮流興起，故B項正確；民族主義潮流的興起是在18世紀，故C項錯誤；殖民主義潮流興起是在新航路開辟后，西方國家殖民擴張，故D項錯誤。3(2017江西景德鎮模擬)社會主義研究雜志1986年第3期載文指出：“巴黎公社基本上是按照蒲魯東(法國小資產階級思想家)的地方自治原則和布朗基的

3、空想共產主義思想建立起來的一個城市自治政權。”這反映出巴黎公社()A是一次有組織、有計劃的無產階級革命B是真正意義上的社會主義性質政權C缺乏成熟的無產階級革命理論的指導D建立了工農聯盟政權解析：選C。從材料“法國小資產階級思想家”“空想共產主義”“一個城市自治政權”等信息可判斷，題干是對巴黎公社局限性的認識，選C項。A、B、D三項說法均是錯誤的。4(2017陜西名校質檢)亞當斯密在其撰寫的道德情操論(1759年)中主張：“政府應公平分配財富，以達到社會的公平和正義。然而資本主義發展的事實卻與之背道而馳。”為實現這一目標，率先在政治方面進行的實踐是()A共產黨宣言的發表B羅斯福新政的實施C巴黎公

4、社的建立D俄國十月革命的爆發解析：選C。共產黨宣言的發表標志著馬克思主義的誕生，這屬于理論，故A項錯誤；羅斯福新政是在堅持資本主義制度的前提下對生產關系的局部調整，故B項錯誤；巴黎公社是建立無產階級專政的一次偉大嘗試，符合題意，故C項正確；俄國十月革命是社會主義革命，但并非“率先”，故D項錯誤。5“工人革命的第一步就是使無產階級上升為統治階級，爭得民主。無產階級將利用自己的政治統治，一步一步地奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國家即組織成為統治階級的無產階級手里，并且盡可能快地增加生產力的總量。”這則材料認為，無產階級的根本使命是()A武裝斗爭奪取政權B建立無產階級專政C奪取資產階級

5、資本 D大力發展社會生產解析：選D。材料強調無產階級建立政權的重要目的是“盡可能快地增加生產力的總量”，所以材料認為無產階級的根本使命是大力發展生產，故D項正確。6(2017湖北荊州質檢)馬克思在法蘭西內戰中指出：“公社一舉而把所有的公職軍事、行政、政治的職務變成真正工人的職務，使它們不再歸一個受過訓練的特殊階層所私有。”在巴黎公社選出的89名委員中，工人30多人、知識分子30多人、職員約10人。材料表明巴黎公社在政權建設上的劃時代意義是()A消除了選民在職業、性別上的限制B建立起高效、廉潔的行政體制C探索了實現勞動者解放的政治形式D公社委員會實行了權力集中解析：選C。從巴黎公社的政權人員構成

6、上可以看出其政權實質是工人階級的政權，其意義是實現勞動者解放的政治形式，故選C項。7(2017河南焦作名校診斷)一部著名的歷史話劇中有以下的一段對話，由此推斷出這部話劇反映的歷史是()貝萊：“考慮到國家就是人民，應該由人民管理自己，因此政府所有的公職都應該有一定的期限，定期調換，擔任公職的人，應該根據他們的才能進行選舉。”有人喊：報酬一律！工資平等！A空想社會主義者對未來的美妙設想B馬克思主義的誕生C巴黎公社運動D十月革命解析：選C。材料體現出走向屬于人民、由人民掌權的政府的趨勢，所以選C項。8(2017安徽合肥一中模擬)1917年，俄國布爾什維克領導人加米涅夫曾這樣說：“我認為列寧同志是不對

7、的，他說資產階級民主革命已經結束。我認為它還沒有結束，說資產階級民主制已喪失了實行民主的一切可能性還為時過早。”他的這番言論主要針對列寧()A要求推翻沙皇統治的主張B退出帝國主義世界戰爭的想法C提出轉變革命任務的要求D實施戰時共產主義政策的決定解析：選C。從材料信息看，加米涅夫不同意列寧的“資產階級民主革命已經結束”的言論。“資產階級民主革命已經結束”是列寧在四月提綱中的論述，在四月提綱里，列寧指出，將俄國革命從資產階級民主革命過渡到社會主義革命的任務。故選C項。9(2017山東濟寧五校聯考)全球通史寫道：“沒有人料到會發生這第一次俄國革命腐朽的沙皇專制政權因戰爭的壓力和災難而逐漸遭到削弱，直

8、到最后整個搖搖欲墜的機構倒塌下來。為了避免街上的激進分子取而代之，必須立刻建立一種新的機構。”后來建立的“新機構”是()A資產階級臨時政府 B沙皇政府C工農蘇維埃政府 D人民委員會解析：選A。二月革命推翻的是沙皇專制統治，之后建立了資產階級臨時政府。根據材料分析，“腐朽的沙皇專制政權最后整個搖搖欲墜的機構倒塌下來”指羅曼諾夫王朝被推翻，“新的機構”建立指資產階級臨時政府的成立，本題選A項。B項說法錯誤，二月革命沙皇政府已被推翻；C項建立于1917年11月十月革命后；D項軍事革命委員會是十月革命起義的軍事指揮機構，不是政權機構。10(2017山東日照聯考)“冬宮、大本營和鄰近的各點已經包圍起來臨

9、時政府已被推翻。政權轉到了彼得格勒工兵代表蘇維埃革命委員會手里”材料反映的歷史事件()A推翻了俄國沙皇的專制統治B是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試C宣告蘇聯進入社會主義社會D建立了世界上第一個蘇維埃政權解析：選D。“臨時政府已被推翻。政權轉到了彼得格勒工兵代表蘇維埃革命委員會手里”反映的歷史事件是彼得格勒武裝起義(十月革命)。A項是二月革命的成果，B項是巴黎公社的意義，C項是1936年蘇聯新憲法頒布的意義。11(2017山東梁山一中模擬)1917年10月25日(公歷11月7日)清晨，當俄國人民醒來，驚訝地在街頭讀到了這樣一則布告：“臨時政府已被推翻。國家政權已經轉到彼得格勒工兵代表蘇維埃機關

10、，即領導彼得格勒無產階級和衛戍部隊的革命軍事委員會手中。”這則布告的內容出自()A四月提綱B土地法令C和平法令D告工人、士兵和農民書解析：選D。告工人、士兵和農民書宣告全部政權一律轉歸蘇維埃。A項時間不符；B項是側重經濟的法令；C項側重外交。12(2017安徽池州診斷)“十月革命借助戰爭完成了一次歷史性轉換：俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者。”這旨在說明十月革命的意義是()A開創了社會主義的道路B借鑒了資本主義的民主制度C實現了俄國國家的富強D否定了資本主義現代化模式解析：選A。關鍵是注意題干中提及的“世界歷史的引領者”，主要側重于強調其世界意義，十月革命是人類歷史上第一次

11、取得勝利的社會主義革命，開創了國際社會主義運動的新局面。所以，正確答案為A項。二、非選擇題13(2017廣東佛山調研)十月革命是人類歷史上前所未有的一場偉大變革。閱讀下列材料，回答問題。材料一馬克思主義由于脫離了時代，他的理論在西方沒有市場但在東方，卻被列寧原封不動地全面繼承下來了。馬克思的暴力革命、階級斗爭、無產階級專政、消滅私有制等都一一在十月革命后實現了，說明列寧是馬克思的真正的繼承者。德諾伊貝爾德學者談蘇東社會主義模式失敗的原因材料二彼得格勒革命軍事委員會關于推翻臨時政府經過的通告(1917年11月7日)(節選)：在彼得格勒，政權是在彼得格勒蘇維埃革命軍事委員會手里。一致舉行起義的士兵

12、和工人沒有流血就取得了勝利。克倫斯基政府倒臺了。委員會號召前線和后方的人們不要受人挑撥離間，而要支持彼得格勒蘇維埃和革命的新政權。新政權立即就要提出正義的和平，把土地交給農民，召集立憲會議。各地的政權都已轉到工人、士兵和農民代表蘇維埃的手里。 共產黨社會主義革命勝利的組織者(文獻與史料)材料三無產階級政權應是巴黎公社式的國家管理機構代議機構依然存在，然而作為特殊制度的議會制，作為立法和行政的分工以及議員們享有特權的議會制，在這里是不存在的。列寧國家與革命(1)根據材料一并結合所學知識，指出德國學者認為“列寧是馬克思的真正繼承者”的理由。(2)材料二主要包含了哪些信息？由此判斷革命的性質。(3)

13、依據材料三并結合所學知識，概括指出“巴黎公社式的國家管理機構”的具體表現形式是什么。十月革命后的蘇俄實行了怎樣的新型社會主義政治體制？解析：本題主要考查馬克思主義的實踐，旨在考查學生對材料的解讀和綜合分析能力。第(1)問，緊扣“繼承”這個關鍵詞，答出列寧對馬克思主義基本原理的具體實踐即可。第(2)問，提取材料信息歸納出新政權的具體措施，進而分析其性質。第(3)問，根據所學知識可知，巴黎公社的國家管理機構是公社委員會，結合十月革命后實行的政治措施歸納出新型社會主義政治體制。答案：(1)列寧領導的俄國十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，并逐步建立了社會主義公有制，實踐了馬克思關于暴力革命、階

14、級斗爭、無產階級專政、消滅私有制等理論。(2)信息：俄國資產階級臨時政府被無產階級推翻；號召人們支持新政權；新政權將立即著手解決和平、土地與民主問題。性質：這場革命是一次無產階級性質的社會主義革命。(3)巴黎公社：由直接選舉產生的代表組成的公社委員會是最高權力機關。蘇俄：全俄蘇維埃代表大會是最高權力機構，人民委員會擁有立法權，立法權與行政權統一。14(2016山西太原三模)閱讀材料，回答問題。材料一俄國式的革命，是無可奈何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計，并不是有更好的方法棄而不采，單要采這個恐怖的方法。毛澤東給肖旭東、蔡林彬并在法諸友信1920年材料二(1920年羅素訪問蘇俄的記載)殘酷、

15、貧困、猜疑、迫害，構成了我們生活于其間的氣氛。我們的談話不斷受到暗中監視。深夜你會聽到槍聲，而且知道是唯心主義者們在獄中被殺害了。蘇俄這種以暴力奪取和維系政權、將無限權力集中在少數人手里的共產主義是不可取的。羅素英國哲學家材料三假如有那么一天你想看某作者的書，算是托爾斯泰的，可是有人告訴你不但他的書再也買不到，你有了書也是再也不能看的你的感想怎樣？他(列寧)不承認他的思想有錯誤的機會；鐵不僅是他的手，他的心也是的。他是一個制警句編口號的圣手；他的話里有魔力。這就是他的危險性。徐志摩歐游漫錄1925年根據材料并結合所學知識，你如何看待材料中對俄國革命的不同評價。解析：解答本題首先需要概括三則材料

16、的觀點，其次能上升到理論層面分析三種不同觀點的成因，最后結合相關史實進行論述。材料一的主要觀點是毛澤東認為俄國采取暴力奪權的方式是歷史的必然；結合所學知識中國新民主主義革命的史實分析毛澤東此觀點產生的原因。材料二的主要觀點是羅素反對俄國暴力奪權、專制獨裁和文化專制的手段和統治方式，需結合戰時共產主義政策內容和羅素所接受的思想觀念進行分析即可。材料三的主要觀點是反對對列寧的個人崇拜和思想專制政策，結合徐志摩所處的時代特征分析即可。三種不同觀點出現一方面是由于俄國革命本身的不完善性，另一方面是由于評價者的立場、所處環境和文化背景不同，以及看問題的角度不同。答案：本大題采用分項評級方法。評級觀察的要

17、素是：概括觀點、分析觀點、論述。評級項一：概括觀點水平1：能準確概括三個人的主要觀點。如毛澤東認為俄國采取暴力奪權的方式是歷史的必然；羅素反對俄國暴力奪權、專制獨裁和文化專制的手段和統治方式；徐志摩反對對列寧的個人崇拜和思想專制政策。水平2：只概括了部分人的觀點或概括不準確。水平3：無觀點或觀點與情景無關。評級項二：分析觀點水平1：能上升到理論層面分析作者觀點形成的原因。如：俄國革命是建立社會主義的第一次嘗試，本身不完善；評價者的立場、所處環境和文化背景不同，看問題的角度不同。水平2：能根據材料并結合所學知識分析作者觀點形成的原因。如毛澤東：1920年的中國面臨外部帝國主義國家恃強凌弱，巴黎和會上列強