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文檔簡介

1、活動名稱：有趣的影子活動目標：.能夠認真觀察圖片，理解圖片內容，表達自己的想法。.喜歡玩影子的游戲，體驗與同伴合作影子造型的樂趣。活動準備：有趣的影子課件，各種物體圖片及其影子，故事音頻等活動過程：一、謎語導入，激發(fā)幼兒活動的興趣。師：你停它也停，你走他也走，和你做朋友，就是不開口？這是什么 呢？二、活動過程師：你見過影子嗎？在哪里見過？.結合PPT畫面，鼓勵幼兒仔細觀察，大膽猜想故事內容。師：畫面上有誰？它們發(fā)現了什么？師：手電筒照在墻上出現了什么？（圓形的光圈）它們準備用手電筒 做什么呢？師：墻面上出現了什么？（一只手的影子）是誰的手呢？小結：原來不是手，是兩只小兔子肩靠肩在一起的影子呀。

2、師：墻面上出現了什么？（一只小兔的影子）我們來看看是不是呢？小結：原來不是一直兔子，是兩只小兔子背靠背的影子呀。師：小動物們覺得真有趣呀，大家都來玩影子游戲。看，這次墻面上出現了什么？我們來看看到底是誰的影子呢？小結：原來是小鳥呀！師：這次你又看到了什么樣的影子？是誰的影子呢？小結：原來小動物都站在大象的身上才完成的高難度動作，變出了一棵 大樹的影子。.結合PPT完整欣賞故事，進一步加深幼兒對故事的了解。.小游戲：找影子：請小朋友們把積木和它們的影子朋友連在一起吧！師：有三只小豬找不到自己的影子了，你能幫幫它們嗎？奇妙的影子：教師引導幼兒觀察PPT中的影子圖片，請幼兒猜猜這個影 子造型是怎么變出來的。.教師和幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，邀請小朋友用手或者身體來做影子造型， 請小伙伴來猜一猜他們表演的是什么。師：你和誰一起做了影子造型？你們的造型是什么？你們是怎么做出 這個造型的？三、活動延伸.區(qū)域活動：科學區(qū)：找影子（小汽車找影子、小動物找影子等）.日常活動：影子造型：鼓勵幼兒與同伴一起做出有趣的影子造型（可以增加一些 道具）。附故事：夜晚的森林里，動物們發(fā)現了 一個手電筒，一按按鈕，一束圓圈的 光照在墻壁上。咦？誰的手？大家慌忙四處查看，原來是倆只兔子肩并肩 站在手電筒面前。怎么回事？ “手影”又變了。哦，倆只兔子背靠背坐在 那里了。哇！真好玩！這下所有的動物都高興起來，他們輪番表演

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