1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高三班主任工作方案總結(jié)五篇 工作打算在我們的實際工作中是特殊有用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作打算，比方學(xué)期工作打算、學(xué)年工作打算、活動項目打算等等。下面就是我給大家?guī)淼母呷嘀魅喂ぷ鞔蛩?期望能關(guān)懷到大家！ 高三班主任工作打算1 一、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我接手高三(5)班。對每一位同學(xué)而言，高三的第一學(xué)期都是特殊關(guān)鍵的學(xué)期，我期望通過我和全體同學(xué)的共同努力，讓高三(5)班的全體同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的高考目標(biāo)和人生目標(biāo)，力爭更高更快地進(jìn)展自己，加強同學(xué)的自我

2、教育、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、心理健康教育，扎扎實實打好基礎(chǔ)，立足語、數(shù)、英，做好提優(yōu)補差工作，為高三下學(xué)期的沖刺奠基。 二、班情分析及工作重點 該班是歷史、地理和歷史、生物混合民辦班班，共有40名同學(xué)，同時，男生占大多數(shù)，共有25人，其中有不少不太寵愛學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念比較淡薄，給管理上增加了不少難度。就我目前的了解，還是有不少同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)看法認(rèn)真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。我也有信念，把這個班級管理好，我擬訂班主任工作打算如下： 一、盡快了解、融入這個班級 到底和他們剛剛接觸，對他們的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每一位同學(xué)的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生

3、活狀況，他們的困難在哪里，他們最需要老師為他們做些什么，這許很多多的問題都急待我去解決。我想做為他們的班主任，只有先去主動了解他們，懂得他們的想法，才能更好地為他們服務(wù)。 二、建立健全的班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 班干部是班主任的左右手。一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 三、強化常規(guī)管理，為班級營造良好班風(fēng)。 1、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)習(xí)氣氛

4、的好壞不僅關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，更重要的是關(guān)系到每個同學(xué)的前途問題，我將班干部會議、班會向全班同學(xué)明確紀(jì)律的重要性，讓全班同學(xué)在思想上重視;其次，經(jīng)過班委會、小組商量，制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班通過(班級綜合評比制度)，做到有法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級紀(jì)律的關(guān)鍵，在全班通過這些規(guī)章制度后，每天都支配班干部進(jìn)行值日，對少數(shù)有壞習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對個別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批判教育，從而到達(dá)治病救人的目的。 2、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。 3、在班級引入競爭機制。如在班級接受的大組管理模式，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生以小組為單位進(jìn)行量化，使各大組在組長的帶著下形成了一個你追

5、我趕的良性競爭的好局面。 三、工作月支配 九月 1、學(xué)習(xí)常規(guī)，做好開學(xué)報到工作，加強班級常規(guī)管理力度和住宿生的管理。 2、健全新的班委和團(tuán)支部。 3、新高三目標(biāo)意識、常規(guī)意識強化 4、主題班會：走進(jìn)高三 十月 1、月考動員 2、對同學(xué)進(jìn)行感恩教育。 3、先進(jìn)學(xué)習(xí)方法閱歷溝通 4、加強對同學(xué)進(jìn)行平安教育 5、強化常規(guī)管理各項工作 十一月 1、期中考試前對同學(xué)進(jìn)行一次動員，要求同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出抱負(fù)成果，為班級、學(xué)校爭光。 2、期中考試后，準(zhǔn)時召開一次班會，重點分析班級狀況，表揚典型，指出存在問題，進(jìn)行優(yōu)秀同學(xué)先進(jìn)學(xué)習(xí)方法閱歷溝通;并要求每人寫一篇總結(jié)，確定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)， 3、主題班會：勵志教育

6、名校在向你招手 十二月 1、網(wǎng)內(nèi)生跟蹤、調(diào)研及如何做好保苗工作 2、組織同學(xué)開展“抱負(fù)與責(zé)任”主題班會。 3、連續(xù)加強對學(xué)進(jìn)行心理健康教育。 元月 1、誠信道德教育 2、針對期末考試是市統(tǒng)考、進(jìn)行一次期末考試動員活動，要求同學(xué)爭分奪秒，全力以赴，發(fā)揮自己的水平，考出優(yōu)異成果，為校爭光，向家長匯報。 3、對同學(xué)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。 4、放寒假前，對同學(xué)進(jìn)行一次平安教育，過一個有意義的寒假。 高三班主任工作打算2 如今離高考只有270多天，進(jìn)入高考倒計時階段。作為班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做以下幾方面的工作： 一、學(xué)情

7、分析 194班現(xiàn)有同學(xué)40人，其中女生28人，男生12人，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，行為習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)自覺性比較強，但仍存在偏科現(xiàn)象。 二、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)同學(xué)主體為中心，加強對同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 三、高考?xì)夥盏臓I造 鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就確定能夠成功。 1、進(jìn)行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊

8、心迎戰(zhàn)。 2、進(jìn)行沖刺宣誓主題班會。 3、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和生疏高考形勢和動態(tài)。 4、通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望。 四、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長期戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就確定能夠成功。 五、主要工作 班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素，關(guān)懷同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作， 1、做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同

9、學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。 2、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)良好的品德、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關(guān)懷同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有打算地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。 3、實行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格把握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。 4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生

10、的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科任老師的工作。 5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。 6、組織好同學(xué)高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好同學(xué)的各項檔案資料，對同學(xué)負(fù)責(zé)。 六、做好服務(wù) 1、督促同學(xué)做好打算，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。 2、親熱關(guān)注同學(xué)思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準(zhǔn)時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。 3、針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)懷同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。 5、勤抓常管多督

11、促嚴(yán)要求。 6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。 7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。 七、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消滅的問題，必要時召開本班科任老師會，共同爭辯，設(shè)法解決。 加強與家長的溝通與溝通召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 八、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓同學(xué)在本學(xué)期有很大地進(jìn)步 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他

12、們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是確定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會消滅好的局面。 九、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境 1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。 2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)

13、常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目標(biāo)。 5、開展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 6、實行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。 7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項打算的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向進(jìn)展的關(guān)鍵時期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下，努

14、力做好各項工作，我們班會會取得令人滿足的成果的。 高三班主任工作打算3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高三年部的教學(xué)打算為目標(biāo)，深化鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息。依據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證同學(xué)在明年高考中取得好的成果。 二、目標(biāo)要求 1.深化鉆練教材，結(jié)合所教同學(xué)實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所接受的教學(xué)手段、方法。 2.本學(xué)期重點為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。 3.連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)懷同學(xué)解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合力量。 4.本期重點培育和提升同學(xué)的抽象思

15、維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等力量，最終提升同學(xué)的整體解題力量。 三、教材分析 本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。 教輔資料：優(yōu)化探究。 四、具體方法措施 1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校同學(xué)實際，充分發(fā)揮全組老師的集體才智，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。 2.高效率的上好每節(jié)課，真正表達(dá)同學(xué)主體、老師主導(dǎo)作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓同學(xué)對學(xué)問充分理解。 3.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升同學(xué)解題力量。 4.認(rèn)真落實月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補缺

16、長智的作用。 5.連續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊學(xué)問視野，豐富各種技能，到達(dá)思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科同學(xué)基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈敏得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。 高三班主任工作打算4 進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作： 一、高考?xì)夥盏臓I造 鼓舞同學(xué)應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就必需能夠成功。 1、進(jìn)行家長會。利用一切能夠利用的力氣

17、，齊心迎戰(zhàn)。 2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。 3、透過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和生疏高考形勢和動態(tài)， 4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。 5、透過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。 二、做好服務(wù) 1、督促同學(xué)做好打算，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。 2、親熱關(guān)注同學(xué)思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準(zhǔn)時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。 3、針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。掛念同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷同學(xué)身體狀

18、況。 5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。 6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。 7、多陪他們，做“凳子班主任”以帶給更好的服務(wù)。 三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消滅的問題，必要時召開本班科任老師會，共同爭辯，設(shè)法解決。 四、加強與家長的溝通與溝通 召開家長會，透過電話信息等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 五、日常工作 1、開好每周班會，加強同學(xué)教育。 2、綜合素養(yǎng)評價。 3、做好聯(lián)考、一摸

19、、二模考試及高考工作。 4、做好同學(xué)高考體檢工作。 5、加強與家長聯(lián)系。 6、協(xié)作各課任老師工作。 7、高考動態(tài)信息公布。 8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。 9、準(zhǔn)時了解同學(xué)思想動態(tài)。 10、高考報名工作。 11、整理好同學(xué)的各項檔案資料。 高三班主任工作打算5 步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開頭。為了使工作有序、有效開展，圍繞同學(xué)管理、同學(xué)學(xué)習(xí)、任課老師三方面制定以下打算。 一、同學(xué)管理 1、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制，量化管理。 (1)常規(guī)管理主要包括： 第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假任憑離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。 其次項課堂紀(jì)律。 第三項兩操，體育課，校服，胸卡。 第四項衛(wèi)生

20、(教室、宿舍)。 第五項帶手機，非正常交往，打架，平安，突發(fā)大事。 (2)分工如下： 班主任：全盤負(fù)責(zé)。勤轉(zhuǎn)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決。 班長：負(fù)責(zé)教室以外活動區(qū)域同學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。 副班長：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域同學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，并主抓其次項。 值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀(jì)和好人好事記錄準(zhǔn)時整理在日志上。 體委：主抓第三項。 勞委：主抓第四項。 團(tuán)支書：掛念班長和副班長，并做好本職工作。 其他班委：做好本職工作。 各班委要切實負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并準(zhǔn)時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并掛念班

21、主任做好各方面的管理工作。 (3)量化管理： 日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的成長記錄卡上，并依據(jù)20級x班量化管理細(xì)則對相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行獎懲。 2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。同學(xué)學(xué)習(xí)壓力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就會消滅失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避開消滅這些問題或把問題毀滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。 (1)多與同學(xué)溝通。通過各種渠道了解同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通過個別談話等方式為他們排憂解難。 (2)多與同學(xué)家長溝通。一是通過打電話;二是把同學(xué)的成長記錄卡作為班主任和家長溝通的重要工具，每次放假讓同學(xué)把卡帶

22、給家長，家長依據(jù)同學(xué)在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，掛念疏導(dǎo)和督促。 (3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。比方找一些消遣搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視開學(xué)第一課)讓同學(xué)觀看。還要連續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，細(xì)心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使同學(xué)受到教育，寓教于樂。 (4)開好主題班會。針對不同階段同學(xué)產(chǎn)生的不同心理問題，細(xì)心組織，開好主題班會。 3、加強班級文化建設(shè)，制造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。 在原有文化基礎(chǔ)上，再開拓全家福、我的抱負(fù)、心靈絮語、名校介紹四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。 二、同學(xué)學(xué)習(xí) 1、確立20年高考班級

23、目標(biāo)。 班級現(xiàn)有同學(xué)57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達(dá)30人，其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要到達(dá)35人，其余5名同學(xué)總成果要上450分。17名藝體考生實際錄用要到達(dá)15人。也就是說加上藝體二本以上要到達(dá)45人。每名同學(xué)依據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅韌拼搏，竭盡全力，一切皆有可能! 2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。 班級如今的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)如今的高考形式

24、，必需擴大掩蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將同學(xué)成果綜合排名并按名次編號，然后把同學(xué)按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實行世界杯抽簽的方法依次進(jìn)行組號組員抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時引入新的評價機制進(jìn)行激勵。(該項已于9月5日完成) 3、重點抓好兩生-邊緣生、藝體生的學(xué)習(xí)。 邊緣生(共17人)及承包老師，班級藝體生較多，但文化課總體成果不高，尤其是體育生。任課老師確定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任。依據(jù)班

25、級目前狀況，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要砝碼。同時要求兩生要主動與老師聯(lián)系，支配定期輔導(dǎo)等內(nèi)容，必要時賜予承包老師確定酬勞。 4、做好同學(xué)思想工作。 圍繞三心(信念、恒心、認(rèn)真)二力(動力、抗挫力)開放，依據(jù)不同階段同學(xué)不同特點： (1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給同學(xué)如何增加三心二力。 (2)適當(dāng)放一些勵志電影(如英勇的心、阿甘正傳、風(fēng)雨哈佛路、高考1977、肖申克的救贖、當(dāng)奇特來敲門、中心車站)，勵志演講，名校介紹等給同學(xué)看。 (3)開好主題班會。 (4)加強個別指導(dǎo)。 5、狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范。 (1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實和質(zhì)量。

26、預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的同學(xué);聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單準(zhǔn)時上報值日班長;反思是同學(xué)們最簡潔忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成學(xué)問把握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給同學(xué)留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求同學(xué)學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的緣由：是學(xué)問把握不精確，還是解題方法上的緣由，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題

27、經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。 (2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完好性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。 6、加強學(xué)法指導(dǎo)。 依據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點： (1)留意課本。本不離身，嫻熟把握好課本上的基礎(chǔ)學(xué)問，典型例題等。 (2)抓基礎(chǔ)，抓重點。依據(jù)個人狀況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。 (3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準(zhǔn)時傳達(dá)給同學(xué)，同學(xué)可以據(jù)此作出調(diào)整。 此外還要留意以下三點： (1)切忌眼高手低。要多動筆算，實踐出真知! (2)處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而