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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯第 頁(yè)高三班主任工作方案總結(jié)五篇 工作打算在我們的實(shí)際工作中是特殊有用的,可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講,在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作打算,比方學(xué)期工作打算、學(xué)年工作打算、活動(dòng)項(xiàng)目打算等等。下面就是我給大家?guī)?lái)的高三班主任工作打算,期望能關(guān)懷到大家! 高三班主任工作打算1 一、工作目標(biāo): 本學(xué)期我接手高三(5)班。對(duì)每一位同學(xué)而言,高三的第一學(xué)期都是特殊關(guān)鍵的學(xué)期,我期望通過(guò)我和全體同學(xué)的共同努力,讓高三(5)班的全體同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的高考目標(biāo)和人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己,加強(qiáng)同學(xué)的自我
2、教育、民主管理力量,開(kāi)展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、心理健康教育,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),立足語(yǔ)、數(shù)、英,做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,為高三下學(xué)期的沖刺奠基。 二、班情分析及工作重點(diǎn) 該班是歷史、地理和歷史、生物混合民辦班班,共有40名同學(xué),同時(shí),男生占大多數(shù),共有25人,其中有不少不太寵愛(ài)學(xué)習(xí),紀(jì)律觀念比較淡薄,給管理上增加了不少難度。就我目前的了解,還是有不少同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)看法認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。我也有信念,把這個(gè)班級(jí)管理好,我擬訂班主任工作打算如下: 一、盡快了解、融入這個(gè)班級(jí) 到底和他們剛剛接觸,對(duì)他們的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每一位同學(xué)的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生
3、活狀況,他們的困難在哪里,他們最需要老師為他們做些什么,這許很多多的問(wèn)題都急待我去解決。我想做為他們的班主任,只有先去主動(dòng)了解他們,懂得他們的想法,才能更好地為他們服務(wù)。 二、建立健全的班委會(huì),明確分工,提高同學(xué)的管理力量。 班干部是班主任的左右手。一個(gè)良好的班集體,必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。 三、強(qiáng)化常規(guī)管理,為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。 1、緊抓班級(jí)紀(jì)律,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)習(xí)氣氛
4、的好壞不僅關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞,更重要的是關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的前途問(wèn)題,我將班干部會(huì)議、班會(huì)向全班同學(xué)明確紀(jì)律的重要性,讓全班同學(xué)在思想上重視;其次,經(jīng)過(guò)班委會(huì)、小組商量,制訂出一些規(guī)章制度,而后在全班通過(guò)(班級(jí)綜合評(píng)比制度),做到有法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級(jí)紀(jì)律的關(guān)鍵,在全班通過(guò)這些規(guī)章制度后,每天都支配班干部進(jìn)行值日,對(duì)少數(shù)有壞習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)個(gè)別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批判教育,從而到達(dá)治病救人的目的。 2、衛(wèi)生工作專(zhuān)人專(zhuān)管,并實(shí)行包干,誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。 3、在班級(jí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如在班級(jí)接受的大組管理模式,把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生以小組為單位進(jìn)行量化,使各大組在組長(zhǎng)的帶著下形成了一個(gè)你追
5、我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的好局面。 三、工作月支配 九月 1、學(xué)習(xí)常規(guī),做好開(kāi)學(xué)報(bào)到工作,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理力度和住宿生的管理。 2、健全新的班委和團(tuán)支部。 3、新高三目標(biāo)意識(shí)、常規(guī)意識(shí)強(qiáng)化 4、主題班會(huì):走進(jìn)高三 十月 1、月考動(dòng)員 2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育。 3、先進(jìn)學(xué)習(xí)方法閱歷溝通 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育 5、強(qiáng)化常規(guī)管理各項(xiàng)工作 十一月 1、期中考試前對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次動(dòng)員,要求同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),考出抱負(fù)成果,為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。 2、期中考試后,準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)一次班會(huì),重點(diǎn)分析班級(jí)狀況,表?yè)P(yáng)典型,指出存在問(wèn)題,進(jìn)行優(yōu)秀同學(xué)先進(jìn)學(xué)習(xí)方法閱歷溝通;并要求每人寫(xiě)一篇總結(jié),確定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo), 3、主題班會(huì):勵(lì)志教育
6、名校在向你招手 十二月 1、網(wǎng)內(nèi)生跟蹤、調(diào)研及如何做好保苗工作 2、組織同學(xué)開(kāi)展“抱負(fù)與責(zé)任”主題班會(huì)。 3、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)進(jìn)行心理健康教育。 元月 1、誠(chéng)信道德教育 2、針對(duì)期末考試是市統(tǒng)考、進(jìn)行一次期末考試動(dòng)員活動(dòng),要求同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,全力以赴,發(fā)揮自己的水平,考出優(yōu)異成果,為校爭(zhēng)光,向家長(zhǎng)匯報(bào)。 3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。 4、放寒假前,對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次平安教育,過(guò)一個(gè)有意義的寒假。 高三班主任工作打算2 如今離高考只有270多天,進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段。作為班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境,點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做以下幾方面的工作: 一、學(xué)情
7、分析 194班現(xiàn)有同學(xué)40人,其中女生28人,男生12人,同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好,行為習(xí)慣較好,學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較強(qiáng),但仍存在偏科現(xiàn)象。 二、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出表達(dá)同學(xué)主體為中心,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育,提高同學(xué)自我教育力量、自主管理力量,培育同學(xué)具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 三、高考?xì)夥盏臓I(yíng)造 鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就確定能夠成功。 1、進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣,齊
8、心迎戰(zhàn)。 2、進(jìn)行沖刺宣誓主題班會(huì)。 3、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓同學(xué)了解和生疏高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。 4、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望。 四、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)期戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就確定能夠成功。 五、主要工作 班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,關(guān)懷同學(xué)做好備考工作,需要做大量的工作, 1、做好同學(xué)思想教育工作,指導(dǎo)同
9、學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備,穩(wěn)定心情,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。 2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培育同學(xué)良好的品德、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課,關(guān)懷同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考成功的信念。有打算地支配一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 3、實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格把握自修課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。不定期深化同學(xué)宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生
10、的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科任老師的工作。 5、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立平安意識(shí),遇到特殊狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 6、組織好同學(xué)高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作,整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料,對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 六、做好服務(wù) 1、督促同學(xué)做好打算,合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參與體育活動(dòng)。 2、親熱關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外,還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo),使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。 3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果,總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)懷同學(xué)比較,找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。 5、勤抓常管多督
11、促?lài)?yán)要求。 6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。 7、多陪他們,做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。 七、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管 經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消滅的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任老師會(huì),共同爭(zhēng)辯,設(shè)法解決。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。 八、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有很大地進(jìn)步 “抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他
12、們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信念,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信念,看到前途的光明,通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考職業(yè)學(xué)校是確定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)消滅好的局面。 九、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境 1、選好班委,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。 2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。 3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)打算,明確努力的目標(biāo)和方向,通過(guò)經(jīng)
13、常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失,查找閱歷與缺乏,并列出整改打算和下次考試的目標(biāo)。 5、開(kāi)展心理健康教育,增加同學(xué)的心理品質(zhì),擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 6、實(shí)行有效的措施,杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。 7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)打算的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。 高三這一年是關(guān)鍵的一年,是整個(gè)高中的沖刺年,是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下,努
14、力做好各項(xiàng)工作,我們班會(huì)會(huì)取得令人滿足的成果的。 高三班主任工作打算3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高三年部的教學(xué)打算為目標(biāo),深化鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱,依靠集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息。依據(jù)我校實(shí)際,合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù),提高課堂效率,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,以確證同學(xué)在明年高考中取得好的成果。 二、目標(biāo)要求 1.深化鉆練教材,結(jié)合所教同學(xué)實(shí)際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,及所接受的教學(xué)手段、方法。 2.本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí),為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。 3.連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,關(guān)懷同學(xué)解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合力量。 4.本期重點(diǎn)培育和提升同學(xué)的抽象思
15、維、概括、歸納、整理、類(lèi)比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等力量,最終提升同學(xué)的整體解題力量。 三、教材分析 本期教材:高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。 教輔資料:優(yōu)化探究。 四、具體方法措施 1.高質(zhì)量備課,參考網(wǎng)上的課件資料,結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮全組老師的集體才智,確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。 2.高效率的上好每節(jié)課,真正表達(dá)同學(xué)主體、老師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間,運(yùn)用多媒資源,讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)充分理解。 3.狠抓作業(yè)批改、講評(píng),教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成,課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。一題多思多解,提煉思想方法,提升同學(xué)解題力量。 4.認(rèn)真落實(shí)月考,考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí),試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺
16、長(zhǎng)智的作用。 5.連續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作,讓優(yōu)等生開(kāi)闊學(xué)問(wèn)視野,豐富各種技能,到達(dá)思維多角度,解題多途徑,效果多功能之目的。讓弱科同學(xué)基礎(chǔ)打牢,技能提升,方法靈敏得當(dāng),收到弱科不弱之效果。 高三班主任工作打算4 進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境,點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作: 一、高考?xì)夥盏臓I(yíng)造 鼓舞同學(xué)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就必需能夠成功。 1、進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切能夠利用的力氣
17、,齊心迎戰(zhàn)。 2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。 3、透過(guò)主題班會(huì)、講座,讓同學(xué)了解和生疏高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài), 4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。 5、透過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。 二、做好服務(wù) 1、督促同學(xué)做好打算,合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參與體育活動(dòng)。 2、親熱關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外,還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo),使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。 3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果,總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。掛念同學(xué)比較,找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷同學(xué)身體狀
18、況。 5、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求。 6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。 7、多陪他們,做“凳子班主任”以帶給更好的服務(wù)。 三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管 經(jīng)常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消滅的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任老師會(huì),共同爭(zhēng)辯,設(shè)法解決。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),透過(guò)電話信息等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。 五、日常工作 1、開(kāi)好每周班會(huì),加強(qiáng)同學(xué)教育。 2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。 3、做好聯(lián)考、一摸
19、、二模考試及高考工作。 4、做好同學(xué)高考體檢工作。 5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 6、協(xié)作各課任老師工作。 7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。 8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。 9、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。 10、高考報(bào)名工作。 11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。 高三班主任工作打算5 步入高三,就意味著真正的挑戰(zhàn)已開(kāi)頭。為了使工作有序、有效開(kāi)展,圍繞同學(xué)管理、同學(xué)學(xué)習(xí)、任課老師三方面制定以下打算。 一、同學(xué)管理 1、抓好常規(guī)管理,實(shí)行班委責(zé)任制,量化管理。 (1)常規(guī)管理主要包括: 第一項(xiàng)遲到,早退,曠課,外出(不請(qǐng)假任憑離開(kāi)課堂、出校上網(wǎng)等),午休晚休秩序。 其次項(xiàng)課堂紀(jì)律。 第三項(xiàng)兩操,體育課,校服,胸卡。 第四項(xiàng)衛(wèi)生
20、(教室、宿舍)。 第五項(xiàng)帶手機(jī),非正常交往,打架,平安,突發(fā)大事。 (2)分工如下: 班主任:全盤(pán)負(fù)責(zé)。勤轉(zhuǎn),發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)解決。 班長(zhǎng):負(fù)責(zé)教室以外活動(dòng)區(qū)域同學(xué)的管理與協(xié)調(diào),并主抓第五項(xiàng)。 副班長(zhǎng):負(fù)責(zé)教室以?xún)?nèi)活動(dòng)區(qū)域同學(xué)的管理與協(xié)調(diào),并主抓其次項(xiàng)。 值日班長(zhǎng):主抓第一項(xiàng),并連同其他班委(包括班主任)交上來(lái)的違紀(jì)和好人好事記錄準(zhǔn)時(shí)整理在日志上。 體委:主抓第三項(xiàng)。 勞委:主抓第四項(xiàng)。 團(tuán)支書(shū):掛念班長(zhǎng)和副班長(zhǎng),并做好本職工作。 其他班委:做好本職工作。 各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,管理到位。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并準(zhǔn)時(shí)交值日班長(zhǎng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),并掛念班
21、主任做好各方面的管理工作。 (3)量化管理: 日志每周由周日值日班長(zhǎng)上交班主任,班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄卡上,并依據(jù)20級(jí)x班量化管理細(xì)則對(duì)相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。 2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo),為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 進(jìn)入高三,就意味著離高考更近了。同學(xué)學(xué)習(xí)壓力突然加大,如若再遇到些挫折,可能就會(huì)消滅失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo),避開(kāi)消滅這些問(wèn)題或把問(wèn)題毀滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。 (1)多與同學(xué)溝通。通過(guò)各種渠道了解同學(xué),發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通過(guò)個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。 (2)多與同學(xué)家長(zhǎng)溝通。一是通過(guò)打電話;二是把同學(xué)的成長(zhǎng)記錄卡作為班主任和家長(zhǎng)溝通的重要工具,每次放假讓同學(xué)把卡帶
22、給家長(zhǎng),家長(zhǎng)依據(jù)同學(xué)在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ),掛念疏導(dǎo)和督促。 (3)適當(dāng)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。比方找一些消遣搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視開(kāi)學(xué)第一課)讓同學(xué)觀看。還要連續(xù)發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用,細(xì)心組織一些課外活動(dòng),這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng),一方面能緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力,另一方面能使同學(xué)受到教育,寓教于樂(lè)。 (4)開(kāi)好主題班會(huì)。針對(duì)不同階段同學(xué)產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題,細(xì)心組織,開(kāi)好主題班會(huì)。 3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),制造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。 在原有文化基礎(chǔ)上,再開(kāi)拓全家福、我的抱負(fù)、心靈絮語(yǔ)、名校介紹四個(gè)板塊,并在講桌上放置一盆吊蘭花。 二、同學(xué)學(xué)習(xí) 1、確立20年高考班級(jí)
23、目標(biāo)。 班級(jí)現(xiàn)有同學(xué)57人,其中文化課生40人,藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達(dá)30人,其中重點(diǎn)上線(20nn年是580分)要突破10人,500分以上要到達(dá)35人,其余5名同學(xué)總成果要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄用要到達(dá)15人。也就是說(shuō)加上藝體二本以上要到達(dá)45人。每名同學(xué)依據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力,讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路,只要堅(jiān)韌拼搏,竭盡全力,一切皆有可能! 2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。 班級(jí)如今的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象,雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)如今的高考形式
24、,必需擴(kuò)大掩蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。依據(jù)高二期末和高三第一次考試,將同學(xué)成果綜合排名并按名次編號(hào),然后把同學(xué)按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,第六檔7人),第一檔10人為種子,實(shí)行世界杯抽簽的方法依次進(jìn)行組號(hào)組員抽取,最終形成新的10個(gè)小組。按1到10組蛇形排桌,座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整,這一過(guò)程在班級(jí)內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助,通力合作,共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵(lì)。(該項(xiàng)已于9月5日完成) 3、重點(diǎn)抓好兩生-邊緣生、藝體生的學(xué)習(xí)。 邊緣生(共17人)及承包老師,班級(jí)藝體生較多,但文化課總體成果不高,尤其是體育生。任課老師確定要多多關(guān)照他們,切實(shí)盡到責(zé)任。依據(jù)班
25、級(jí)目前狀況,他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。同時(shí)要求兩生要主動(dòng)與老師聯(lián)系,支配定期輔導(dǎo)等內(nèi)容,必要時(shí)賜予承包老師確定酬勞。 4、做好同學(xué)思想工作。 圍繞三心(信念、恒心、認(rèn)真)二力(動(dòng)力、抗挫力)開(kāi)放,依據(jù)不同階段同學(xué)不同特點(diǎn): (1)結(jié)合當(dāng)前高考形式,特殊是我校高考成果逐年上升,常教給同學(xué)如何增加三心二力。 (2)適當(dāng)放一些勵(lì)志電影(如英勇的心、阿甘正傳、風(fēng)雨哈佛路、高考1977、肖申克的救贖、當(dāng)奇特來(lái)敲門(mén)、中心車(chē)站),勵(lì)志演講,名校介紹等給同學(xué)看。 (3)開(kāi)好主題班會(huì)。 (4)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。 5、狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范。 (1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-練習(xí)-反思)的落實(shí)和質(zhì)量。
26、預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的同學(xué);聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系,提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課,目的只有一個(gè):提高聽(tīng)課效率;練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成,凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,并把名單準(zhǔn)時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng);反思是同學(xué)們最簡(jiǎn)潔忽視的環(huán)節(jié),其結(jié)果是造成學(xué)問(wèn)把握不扎實(shí),做過(guò)的題還是不會(huì)。解決這個(gè)問(wèn)題,一方面老師要給同學(xué)留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,切忌滿堂灌,另一方面要求同學(xué)學(xué)會(huì)反思,反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈,反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規(guī)律可循,反思此題還有無(wú)其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,反思做錯(cuò)題的緣由:是學(xué)問(wèn)把握不精確,還是解題方法上的緣由,是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題
27、經(jīng)老師講后重做一遍,建立一本通趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。 (2)狠抓每次作業(yè),每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成,按時(shí)完成,遵守程序,書(shū)寫(xiě),答題位置,答題的規(guī)律性、完好性等。樹(shù)立一些典型,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。 6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 依據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),做到以下三點(diǎn): (1)留意課本。本不離身,嫻熟把握好課本上的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),典型例題等。 (2)抓基礎(chǔ),抓重點(diǎn)。依據(jù)個(gè)人狀況,學(xué)會(huì)取舍,向質(zhì)量要效益。 (3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕獲有益于高考的信息并準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué),同學(xué)可以據(jù)此作出調(diào)整。 此外還要留意以下三點(diǎn): (1)切忌眼高手低。要多動(dòng)筆算,實(shí)踐出真知! (2)處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔,學(xué)而
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