1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案第一單元 聲音與健康單元目標(biāo)整個(gè)單元的內(nèi)容貼近同學(xué)生活, 環(huán)環(huán)緊扣,步步提升實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)同學(xué)健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí),組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)留意處理好以下問(wèn)題；1感受現(xiàn)象（事物）與引導(dǎo)熟悉的關(guān)系；由于本單元要求同學(xué)認(rèn)識(shí)“ 聲音與健康” 這一相關(guān)事物都比較抽象,沒(méi)有詳細(xì)表現(xiàn)的形狀,只存在：聲音產(chǎn)生的原體和健康的載體,所以組織實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中要引導(dǎo)同學(xué)親深感受來(lái)熟悉事物之間的關(guān)系,感受是熟悉的前提和基 礎(chǔ)；2留意在情境中提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí),健康意識(shí),對(duì)同學(xué)進(jìn)行思 想訓(xùn)練和情感培育；3單元的內(nèi)容表達(dá)了活動(dòng)性、實(shí)踐性和綜合性；單元內(nèi)容：本單元由“ 聽(tīng)覺(jué)與生意、音”組成；

2、*單元教時(shí)： 3 節(jié)*活動(dòng)目的、“ 聲音與健康” 、“ 拒絕噪音” 三個(gè)課題1.聽(tīng)覺(jué)與聲音1. 明白我們生活中的各種聲音,感受我們生活環(huán)境的多姿多學(xué)習(xí)必備 歡迎下載彩；2. 辨論生活中的各種聲音的音量,音高的不同；培育同學(xué)留心觀看,專心感受的習(xí)慣；3. 通過(guò)兩個(gè)小試驗(yàn),學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)問(wèn),培育同學(xué)的實(shí)際操作才能和探究學(xué)問(wèn)的才能；*活動(dòng)步驟1. 課前指導(dǎo)： a）把同學(xué)分為幾個(gè)小組,對(duì)不同場(chǎng)合,從不同角度去感受身邊的聲音；b）設(shè)計(jì)一些表格,收集一些有關(guān)生活中的聲音素材,為課堂活動(dòng)做預(yù)備；2課內(nèi)試驗(yàn)：“ 小試驗(yàn)” 小組為單位進(jìn)行, 通過(guò)試驗(yàn)比較和緣由分析,引導(dǎo)同學(xué)驗(yàn)證,體會(huì)聲音的多姿多彩,激發(fā)求知欲,引

3、導(dǎo)到課外延長(zhǎng)活動(dòng)；*教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)2聲音與健康*活動(dòng)目的：1知道聲音對(duì)人健康的影響；2培育同學(xué)探究才能和組織活動(dòng)才能；*活動(dòng)過(guò)程：（策劃組織,音樂(lè)觀賞會(huì)）1采訪調(diào)查樂(lè)音對(duì)人的生理和心理的健康作用,通過(guò)采訪與小組交學(xué)習(xí)必備 歡迎下載流拓展學(xué)問(wèn)面2音樂(lè)觀賞會(huì)（1）確定音樂(lè)觀賞會(huì)的主題（2）音樂(lè)觀賞會(huì)的組織形式（3）觀賞會(huì)的小結(jié) *教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)3拒絕噪音 *活動(dòng)目的：1熟悉噪音的主要來(lái)源和噪音的分類；引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人類自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,實(shí)到行動(dòng)中；*活動(dòng)過(guò)程：增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和環(huán)境愛(ài)護(hù)落1分小組調(diào)查學(xué)校和生活社區(qū)的環(huán)境噪音污染的資料；2課堂上組織顯同學(xué)調(diào)查小組溝通,分析資料弄清噪音的分類和產(chǎn)

4、生的緣由；3指導(dǎo)個(gè)案分析；爭(zhēng)論分析噪音對(duì)教學(xué)的影響留意對(duì)同學(xué)自覺(jué)尊守學(xué)習(xí)記律,自治自理才能的訓(xùn)練和培育；指導(dǎo)同學(xué)自訂守就,歸納后形成班內(nèi)環(huán)境愛(ài)護(hù)行為公約*教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載其次單元 多彩的藝術(shù)節(jié) *單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)：（1）在活動(dòng)中讓同學(xué)們明白、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的熟悉,從 而培育同學(xué)的組織,策劃運(yùn)用信息技術(shù)、統(tǒng)籌的才能；讓同學(xué)感受勞動(dòng)的艱辛, 并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得（2）勝利的體驗(yàn)；（3）勉勵(lì)同學(xué)積極與活動(dòng),培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)；*訓(xùn)練目標(biāo)（1）懂得與同學(xué)溝通,形成良好的交往態(tài)度,明白同學(xué)們的愛(ài)好特 長(zhǎng)；（2）運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目,培育團(tuán)隊(duì)精神

5、；（3）讓同學(xué)大膽把自己的特長(zhǎng)表達(dá)出來(lái),在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)；（4）培育同學(xué)具有初步的職業(yè)角色意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；*進(jìn)展目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查,實(shí)踐, 親身體會(huì),信息技術(shù)的應(yīng)用等過(guò)程綜合運(yùn)用各學(xué)科的學(xué)問(wèn)和技能, 促進(jìn)信息訓(xùn)練在學(xué)校訓(xùn)練中有效的開(kāi)展和實(shí)踐,提高同學(xué)的信息活動(dòng)才能,組織,策劃,爭(zhēng)論統(tǒng)籌等才能；*單元內(nèi)容：1盛大的少兒藝術(shù)節(jié) 2 我們的舞臺(tái)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織 *教學(xué)時(shí)間： 3 節(jié) 1盛大的 少兒節(jié)目*活動(dòng)目的：1讓同學(xué)明白相關(guān)的少兒藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)形成初步的感性熟悉；2通過(guò)上網(wǎng)、查閱書刊、調(diào)查等途徑,知道兒童藝術(shù)節(jié)的基本操作,節(jié)目類型；*活動(dòng)步驟：1引導(dǎo)同學(xué)從日常生活中查找已知

6、道的資料,要進(jìn)一步擴(kuò)大明白面,就應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)、查閱資料等形式,培育同學(xué)收集資料的各種方法；2引導(dǎo)同學(xué)參光市或區(qū)內(nèi)聞名的藝術(shù)團(tuán)體讓同學(xué)親身參觀、觀賞、感受藝術(shù)帶來(lái)的魅力；3經(jīng)過(guò)前從前兩個(gè)活動(dòng)后對(duì)藝術(shù)節(jié)的整個(gè)組織、策劃應(yīng)當(dāng)有了肯定 的印象,引導(dǎo)同學(xué)將獲得的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)換為初步的設(shè)想；通過(guò)個(gè)人 的構(gòu) 思、小組爭(zhēng)論等形式把自己對(duì)藝術(shù)接的設(shè)想寫下來(lái)；*教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)2我們的舞臺(tái) * 活動(dòng)目的：1通過(guò)上網(wǎng)、查閱書刊調(diào)查等途徑,明白兒童藝術(shù)接的基本操作,形成了初步感性熟悉,進(jìn)入藝術(shù)節(jié)的方案過(guò)程；2調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)探究藝術(shù)對(duì)認(rèn)的進(jìn)展的好處,培育才能的意識(shí)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3勉勵(lì)同學(xué)積極參加活動(dòng),培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己的

7、才能的意識(shí)；4懂得與同學(xué)溝通,形成良好的交往態(tài)度,明白同學(xué)們的愛(ài)好特長(zhǎng)；*教學(xué)過(guò)程：1為“ 藝術(shù)節(jié)的策劃與組織” 作調(diào)查,拜訪；2小組爭(zhēng)論,激發(fā)創(chuàng)意,勉勵(lì)同學(xué)訓(xùn)練好自己的特長(zhǎng)；3編寫節(jié)目單 4結(jié)合音樂(lè)課、美術(shù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行節(jié)目的訓(xùn)練、帥選、編排；5最終開(kāi)展一場(chǎng)體會(huì)溝通；*教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織 *活動(dòng)目的：1在活動(dòng)中讓同學(xué)明白、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的學(xué)問(wèn),從而培育同學(xué) 的組織、策劃、統(tǒng)籌、運(yùn)用信息技術(shù)等才能；2勉勵(lì)同學(xué)積極參加活動(dòng),培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己才能的意識(shí)；3運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目,培育團(tuán)隊(duì)精神；4讓同學(xué)大膽把自己的特長(zhǎng)表達(dá)出來(lái),在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)；5培育同

8、學(xué)具有初步的職業(yè)意識(shí)和合作意識(shí)；*活動(dòng)建議：結(jié)合第一專題的調(diào)查、拜訪、以及對(duì)活動(dòng)的初步設(shè)想,結(jié)合學(xué)校的特 色,通過(guò)小組合作溝通的形式,把整個(gè)活動(dòng)組織起來(lái)；可將本班同學(xué) 按才能的適合程度分成如干個(gè)小組；大家分工合作,各展所長(zhǎng)；在學(xué)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載校的舞臺(tái)上努力作好工作, 與小組的人員、阻與組之間作到合作融恰；最終開(kāi)展體會(huì)溝通會(huì),溝通整個(gè)單元活動(dòng)給自己所帶來(lái)的感受與啟示；可以通過(guò)說(shuō)、唱、寫、畫等形式,展現(xiàn)出來(lái)；*教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)第三元 從學(xué)校理才*單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)1. 知道銀行的基本學(xué)問(wèn),包括種類、服務(wù)流程等特點(diǎn)；2. 活動(dòng)過(guò)程中,要把握 Word、Excel、Powerpoint 及互聯(lián)

9、網(wǎng)搜索等信息技術(shù)工具來(lái)展現(xiàn)成果；3. 讓同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從小接受社會(huì)訓(xùn)練；使同學(xué)把各學(xué)科中學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)、 方法和才能相互關(guān)聯(lián)起來(lái), 在綜合活動(dòng)課中增加直接體驗(yàn),初步懂得消費(fèi)和商品的關(guān)系*訓(xùn)練目標(biāo)：1.老師多與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫忙家長(zhǎng)熟悉同學(xué)亂花錢的危害,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校,做好艱苦樸實(shí)的訓(xùn)練工作2.樹(shù)立既繼承傳統(tǒng),又具有傳統(tǒng)意義的消費(fèi)觀念；3發(fā)動(dòng)同學(xué)們用自己的零花錢積攢起來(lái),開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童；4學(xué)校要取得社會(huì)各界得支持,清理學(xué)校門前的無(wú)牌灘當(dāng)；*教學(xué)時(shí)間： 3 節(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1. 怎樣得到零花錢*活動(dòng)目的：為了讓同學(xué)熟悉到手中零花錢來(lái)之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣,培育同

10、學(xué)的實(shí)踐才能,提高同學(xué)的思想素養(yǎng)*活動(dòng)過(guò)程：1活動(dòng)前談話：（有關(guān)來(lái)自家長(zhǎng)給的零用錢和壓歲錢,家長(zhǎng)來(lái)自之不易,如何用法更有意義）2每位同學(xué)自主開(kāi)展調(diào)查,并寫調(diào)查表；3以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果；4匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,溝通方法,溝通有關(guān)亂花錢的危害事實(shí)中得到教訓(xùn),老師小結(jié)；5爭(zhēng)論思想溝通；6活動(dòng)總結(jié)*教學(xué)時(shí)間； 1 節(jié)2. 零花錢怎樣花*活動(dòng)目的：1. 通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)熟悉到手中零花錢來(lái)之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣；2通過(guò)活動(dòng), 讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得親身參加的積極體驗(yàn)和豐富體會(huì)；3通過(guò)收集資料及調(diào)查、采訪、培育同學(xué)的實(shí)踐才能,進(jìn)展對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新才能形成從生活中主動(dòng)的發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)學(xué)習(xí)必備

11、歡迎下載度和才能,養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)；*活動(dòng)建議：1 活動(dòng)形式（1）組織形式：與綜合實(shí)踐相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),為發(fā)揮自主性、探干脆、制造性供應(yīng)寬闊空間,營(yíng)造寬松的環(huán)境；主要做發(fā)： A,個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)相接合；B,與家長(zhǎng)一起活動(dòng)；（2） 實(shí)踐形式A,收集資料和信息； B,參觀調(diào)查和拜訪； C,爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)和勞動(dòng)；D,小組合作和溝通, 5,規(guī)劃和反思；3活動(dòng)支配分五個(gè)步驟：預(yù)備階段： -確定課題和第一階段 - 調(diào)查爭(zhēng)論其次階段：溝通探討和第三階段 - 總結(jié)反思4活動(dòng)過(guò)程1）確定課題：2）調(diào)查爭(zhēng)論對(duì)同學(xué)零花錢數(shù)目的調(diào)查對(duì)零花錢的主要用途調(diào)查對(duì)零花錢來(lái)源

12、的調(diào)查對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查（4）溝通探討學(xué)習(xí)必備歡迎下載亂花錢的危害怎樣合理地使用零花錢（5）總結(jié)反思：通過(guò)調(diào)查明白到,零花錢來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)合理使用,不能任憑鋪張,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)省零花錢,學(xué)會(huì)存錢,為將來(lái)的學(xué)業(yè)連續(xù)、就業(yè)積存資金或寄給貧困地區(qū)的小伴侶們；幫忙他們；5教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)3.學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄*活動(dòng)目的：1讓孩子從小就學(xué)會(huì)明知科學(xué)地理財(cái)；讓孩子知道要掙錢必需通過(guò)工作,仍可以把錢存在銀行里；懂得銀行業(yè)務(wù)中的一些常用術(shù)語(yǔ)；2明白銀行的標(biāo)志和存取款的操作流程；3培育同學(xué)的三種意識(shí)（參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)）,四種能力（觀看才能、摸索才能、動(dòng)手操作的才能、創(chuàng)造制造的才能 0,讓同學(xué)主動(dòng)地生動(dòng)活潑地得到進(jìn)展；

13、*活動(dòng)步驟：同學(xué)按劃分的小組在組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)下,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 活動(dòng)的內(nèi)容要依據(jù)本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的主題來(lái)確定；第一周：活動(dòng)主題銀行知多少其次周：活動(dòng)主題模擬小銀行*活動(dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）同學(xué)匯報(bào)（2）同學(xué)模擬存款（3）同學(xué)模擬取款（4）進(jìn)行活期利息的運(yùn)算（5）進(jìn)行定期儲(chǔ)蓄利息的運(yùn)算（6）有關(guān)利息稅的問(wèn)題 3活動(dòng)評(píng)判 師生互動(dòng)評(píng)判第四單元 說(shuō)紙 *單元說(shuō)明：*學(xué)才理念：回來(lái)生活,讓同學(xué)去體驗(yàn)；立足實(shí)踐,讓同學(xué)去探究；著眼創(chuàng)新,讓同學(xué)去發(fā)覺(jué)；*學(xué)材分析：說(shuō)紙是一種爭(zhēng)論性學(xué)習(xí),通過(guò)科學(xué)的探究性的活動(dòng)培 養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)意識(shí)與才能；*單元內(nèi)容：本單元由“ 紙與我們的生活”個(gè)課題組成；*活

14、動(dòng)目的：、“ 節(jié)省用紙” 、“ 紙藝” 三1熟悉生活中的紙,明白生活中的紙的特點(diǎn),知道紙的用途；2運(yùn)用小組合作的方式,進(jìn)行對(duì)紙的探究活動(dòng),從而培育同學(xué)的實(shí)踐精神和創(chuàng)新才能；3培育同學(xué)收集、處理、儲(chǔ)備、運(yùn)用信息的才能；4初步明白造紙的過(guò)程,意識(shí)到愛(ài)護(hù)森林資源、節(jié)省用紙的重要學(xué)習(xí)必備 歡迎下載性；5培育同學(xué)養(yǎng)成留心觀看、積極探究的習(xí)慣和才能；6培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；*活動(dòng)建議：1活動(dòng)預(yù)備：（1）設(shè)計(jì)問(wèn)題,預(yù)備教具和學(xué)具；（2）把主題告知同學(xué),讓同學(xué)在活動(dòng)前收集有關(guān)資料和信息；（3）明白同學(xué)查到的有關(guān)資料和信息,關(guān)注同學(xué) 在情感態(tài)度等方面的體驗(yàn)；（4）老師明白同學(xué)收集到的生活中的紙制品常

15、見(jiàn)的紙；（5）老師通過(guò)查找資料, 針對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容制作課件和教具；2活動(dòng)方式（1）查閱各種圖書、報(bào)刊；（2）在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下,上網(wǎng)查資料；（3）留心觀看生活中的有關(guān)方面；（4）實(shí)地進(jìn)行參觀才、拜訪；（5）小組分工合作,共同活動(dòng)、探究；*教學(xué)時(shí)間： 3 節(jié)*活動(dòng)過(guò)程：1紙與我們的生活同學(xué)介紹各自帶來(lái)得紙； 老師貼在黑板上, 請(qǐng)同學(xué)來(lái)觀看, 同學(xué)觀看,匯報(bào)自己觀看到的生活中的紙及對(duì)紙的熟悉與明白；通過(guò)老師的講學(xué)習(xí)必備 歡迎下載解,使同學(xué)初步感知紙與我們的生活關(guān)系親密；調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,吸引同學(xué)的留意力；2節(jié)省用紙 紙給我們帶來(lái)了許多便利； 可是任何事情都有好的方面也有不足的方 面；以“ 紙給人

16、們?cè)黾拥穆闊?這個(gè)話題,請(qǐng)同學(xué)們作調(diào)查 3,紙藝 學(xué)習(xí)紙藝并舉辦紙藝展現(xiàn)會(huì),評(píng)比正確制作獎(jiǎng)；五 汽車與環(huán)境 *單元說(shuō)明：本單元活動(dòng)旨在培育同學(xué)叢生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題和搜集、整理資料的能 力；*單元內(nèi)容：本單元由“ 汽車與污染” 、“ 將來(lái)的汽車”兩個(gè)課題組成；*活動(dòng)目的：1學(xué)會(huì)從生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并就某一現(xiàn)象提出自己的看法；2能在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極作用,提高自身交往才能、觀看才能、動(dòng)手才能和協(xié)作才能；3培育綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問(wèn)的才能；活動(dòng)時(shí)間： 3 節(jié) *活動(dòng)過(guò)程：第一節(jié)一教學(xué)目的和要求：同學(xué)們,汽車從 80 歲月就更直接地走入了我學(xué)習(xí)必備 歡迎下載們的生活,同時(shí)也轉(zhuǎn)變了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,今日我們就運(yùn)用

17、觀看、統(tǒng)計(jì)的方法明白一下汽車給我們生活帶來(lái)的影響；待會(huì),我們將請(qǐng)同學(xué)們到學(xué)校鄰近的公路邊觀看各種汽車,要求同學(xué)們找準(zhǔn)觀看點(diǎn), 并進(jìn)行仔細(xì)記錄；二按要求綻開(kāi)實(shí)際調(diào)查三匯報(bào)調(diào)查結(jié)果、總牢固際體會(huì)四質(zhì)疑問(wèn)題五歸納總結(jié),提出爭(zhēng)論內(nèi)容1汽車的種類；2汽車與安全；汽車與環(huán)保3自由分組、制訂爭(zhēng)論方案其次、三課時(shí)一小組合作綻開(kāi)探究二找出核心問(wèn)題,定好目標(biāo)1汽車分類及作用2 ；汽車與安全：明白我們四周發(fā)生的一些交通意外情形；從生活中找一些交說(shuō)你明白的一些事例說(shuō)明安全駕駛的重要性2汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情形；排汽對(duì)人體的危害,汽車的噪聲污染；三進(jìn)行詳細(xì)分工,細(xì)化爭(zhēng)論內(nèi)容四 分工合作、查找資料學(xué)習(xí)必備 歡迎下

18、載五填寫調(diào)查表 六抓重點(diǎn)、進(jìn)行匯報(bào)指導(dǎo)第四課時(shí) 一直接導(dǎo)入 同學(xué)們,前幾次活動(dòng)我們已就關(guān)于汽車的一些問(wèn)題進(jìn)行了一系列的調(diào) 查探究,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查爭(zhēng)論的 / 二匯報(bào)溝通 同學(xué) ；環(huán)繞核心問(wèn)題以各種形式匯報(bào)其結(jié)果：12向臺(tái)下的同學(xué)們發(fā)問(wèn)或請(qǐng)他們提看法、作出評(píng)判；老師：對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行積極補(bǔ)充,爭(zhēng)論一些問(wèn)題,三溝通、互評(píng)四總結(jié)1總體評(píng)判：評(píng)出團(tuán)借協(xié)作獎(jiǎng)2后續(xù)延長(zhǎng)并準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)更深化的探討和六世界是個(gè)大家庭*單元設(shè)計(jì)思路：同學(xué)們,你知道世界上都有那些國(guó)家嗎？請(qǐng)?jiān)诘貓D上爸爸標(biāo)出他們的名稱學(xué)習(xí)必備 歡迎下載*教學(xué)時(shí)間： 3 節(jié) *活動(dòng)程序 1“ 世界有多大,世界知多少” 活動(dòng)結(jié)合 活動(dòng)一：看看書上的地圖, 引導(dǎo)同學(xué)們提出問(wèn)題, 例如：世界是甚么？世界上有海洋、 有陸地,你能明白多少？談?wù)撝筇顚憰鞠嚓P(guān)的括 號(hào)；活動(dòng)二：世界上有多少個(gè)國(guó)家和地區(qū)？比一比看誰(shuí)說(shuō)的多？指導(dǎo)同學(xué) 們標(biāo)出中國(guó)、美國(guó)