1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18五年級湘教版語文下學期期末復習難點知識習題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 讀拼音，寫詞語。jngyn pn dun ti shng t zhng shu mng zhn gu j c bo jng 2. 看拼音寫詞語。 bng t xin m ln du tu c ho hn chu xi xio hu fn zh jio jin chn dng 3. 讀拼音，寫詞語。yn wi qin r o bn wn sho fn f i m n hu ln hu 4. 看拼音，寫詞語。qngtng chng rn wi tu gu j zhn

2、 su fn mng wi wn dun lin 形近字詞5. 比一比，再組詞。謠（_） 暢（_） 咆（_） 墨（_） 搖（_） 湯（_） 泡（_） 默（_） 6. 比一比，再組詞。噪（_）殖（_）撥（_）塔（_）澡（_）值（_）潑（_）搭（_）7. 比一比，再組詞。綽（_）臺（_）抄（_）陵（_）侵（_）掉（_）胎（_）紗（_）棱（_）浸（_）8. 比一比，再組詞。試（_）境（_）烘（_）統（_）式（_）竟（_）拱（_）允（_）選詞填空9. 選詞填空。簡單簡陋簡要簡樸1周總理的生活十分（_）。2這家人住在一座（_）的小屋里。3這道題的（_）要求是說出這段話的含義。4有的人覺得這次考試很難，但

3、我覺得很（_）。10. 選詞填空激烈 熱烈 猛烈（1）沖鋒號一吹響，突擊隊就向敵人發起了（_）的進攻。（2）戰士們穿過熊熊大火，沖進城去，和敵人展開了（_）的搏斗。無論都 如果就 不但還（3）沼氣（_）可以燒水做飯，（_）可以用來照明。（4）（_）你到杭州一游，（_）能欣賞到西湖的美麗景色。11. 花落誰家（選詞填空）。震撼 震動1人們為這驚心動魄的事實而（_）。2這件事在當地引起了不小的（_）。沉浸 沉沒3人們（_）在新年的快樂氣氛中。4“泰坦尼克號”永久地（_）在大西洋底。12. 選擇恰當的關聯詞填在下面句子的括號里。 只要就 盡管還是 因為所以（1）_時間是組成生命的材料，_我們不能浪費

4、時間。 （2）_雙腳一點，輕輕躍起，_能離開地面飛向空中。 （3）_小明今天生病了,_他還是來上學了。句子對對碰13. 按要求改寫句子。1記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。（修改病句）_2太陽離地球太遠了。看上去只有一個盤子那么大（用上合適的關聯詞語連成一句話）_3母親大聲回答那個女人說：“我挺高興他愛看書的。”（改為轉述句）_4書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（仿寫句子）_5難道世界上槽糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_14. 句子加工廠。1.會場上爆發出一陣陣掌聲。（改為夸張句）_2.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）_3.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（縮句）_4.他

5、們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走。（改為“被”字句）_5.他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_15. 按要求寫句子。1他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走。（改為“被”字句）_2我把所有課余時間都花在閱讀上。（改為“被”字句）_3這真是件挺麻煩的事。（改為反問句）_4只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（用加點的關聯詞造句）_5春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。（根據意思寫詩句）_16. 按要求寫句子。1.在一排排花花綠綠的書里，我的眼晴急切地尋找那本書。(縮句)_2.我們就趕緊把閑書藏到缸里頭。(改為“被”字句)_3.就像是在屋檐下躲雨，你不好意思趕我走

6、。(改為反問句)_4.難道書對我還不重要嗎?(改為陳述句)_課文內容填空17. 按課文內容填空。 1.死去元知萬事空，_。2.山一程，水一程，_，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“_，_，_”告誡我們要從小珍惜時間，發憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_。5.書，是人類文明的“長生果”。本學期第三單元，我們學習了中國民間故事中的很多故事，除了語文書上的故事，你還讀過民間故事，如：_，當中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點？_18. 積累應用。（1）太陽是一篇說明文，運用了_、_等說明方法，說明太陽_、_、_的特點。（2）長相思中描寫在外將士對故鄉深重思念的句子是_，_，

7、_ 。己亥雜詩中最能表現作者熱切希望解放人才、變革社會的詩句是_， _。（3）“_，穿盡紅絲幾萬條。”寫的是我國傳統節日_的習俗，與這個節日有關的是中國四大民間故事中的牛郎織女，另外三個中國民間故事分別是_、_和_。我還能寫一句與_（節日）習俗有關的詩句 _，_。19. 根據課文內容完成練習。1獵人海力布講述了主人公海力布_、_這兩件事，歌頌了海力布_的精神。2牛郎織女寄托了人們_的美好愿望。3我們可以通過_，也可以通過_，把故事內容變得精短、簡單一些。4唐代詩人林杰寫下詩句“_，_”，表達了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。20. 根據課文內容填空。1我們在感恩、回報母愛的時候，經常會想到唐

8、代詩人孟郊的_中的詩句：_，_。2古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“_，_”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“_，_”生動形象地描寫出兒童天真、調皮的神情。3自古以來，月亮對于中國人具有獨特的含義，常常寄托了中國人的_之情。季羨林先生的記憶中也是“_”。4梅花魂通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對_的摯愛，表現了他對祖國的_之情。21. 根據課文內容填空。1示兒是宋代詩人_的一首_詩，“_，_”兩句表達了作者_的遺憾和強烈的_。2己亥雜詩中表達詩人渴望人才的是“_，_。” 3題臨安邸一詩中，蘊含諷刺意味的詩句是“_，_。”4落花生這篇散文借物喻人，告訴我們要學習花生_、_的高尚品質，全文

9、的中心思想是_。5“火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。”這句話采用了_、_的說明方法，突出了火箭的速度極快，給讀者鮮明的印象。課內閱讀22. 閱讀短文，回答問題。 搖桂花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時還可以做糕餅。全年

10、，整個村子都浸在桂花的香氣里。1這個文段選自_2寫出下面的詞語的近義詞。 喊_ 曬_ 搖_3第一段主要講了什么？ _4桂花有什么用途？ _5用橫線劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。 _6“好香的雨”指的是：_7一個“浸”字說明了什么？ _23. 課內閱讀。父愛之舟（節選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。

11、吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1文中畫“ ”的句子采用了_描寫，描繪了_，這段描寫在文中的作用是：_。2從哪里能看出“我”懂得父親的不易？用“”畫出來。3為什么父親覺得委屈了“我”？_4父親給“我”做了一個什么玩具？從中你體會到了什么？_24. 課內閱讀白鷺（節選）白鷺是一首精巧的詩。色素的配

12、合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡厘。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象

13、化，而且具有生命了。1選文第一自然段只有一句話，你認為這句話的作用是什么？_2找出畫橫線部分的內容在下文中的具體體現，畫“”。3選文中加點的“好像”一詞是否多余？請談談你的看法。_4人們猜測白鷺站在樹頂“望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？為什么？_5下列對選文理解有誤的一項是（ ）A第五段運用了一連串的排比句式，突出了白鷺體態的勻稱和色彩的協調B本文通過贊美白鷺，表達了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。C最后一段從靜態角度刻畫了一幅白鷺晚飛圖。25. 課內閱讀。藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的

14、誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段出自下面哪個故事（ ）A完璧歸趙B澠池之會C負荊請罪2用“_”畫出表現秦王喜歡和氏璧的句子。3下面對藺相如提出要舉行隆重

15、的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項是（ ）A和氏璧是無價之寶，只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國換取和氏璧的誠意。B藺相如已經知道秦王沒有拿城換璧的誠意，所以他假裝提出這個合情合理的要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國的時間。C和氏璧涉及兩國的外交，舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國的友好關系。4對文段中藺相如的性格分析正確的是（_）（多選）A勇敢無畏 B隨機應變C顧大局，識大體 D耿直誠實26. 閱讀慈母情深片段，完成后面的練習。旁邊一個女人停止踏縫紉機（ ）向母親探過身，喊道（ ）大姐，別給，沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇（ ）”接著又

16、對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇（ ）”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰讓我們是當媽的呀！我挺高興他看書的！”母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背立刻又將頭俯在縫紉機上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態1補充合適的標點符號，寫在括號里。2“母親卻把錢塞在我手里了”想想“母親”是怎樣塞的，以下哪一個詞語形容的不夠恰當？（ ）A堅決果斷B小心翼翼C斬釘截鐵D干脆利落3“立刻”可以換成哪些近義詞（至少寫兩個），與文中句子比，哪一句更好，好在哪里？_4以上片段運用了描寫方法中的（_）描寫和（_）描寫，突出表現了“我”的母親是一個_的人。作文27. 習作。北京

17、的故宮、敦煌的莫高窟、秦始皇兵馬俑這些都是我國的世界文化遺產，請選擇一處你感興趣的世界文化遺產寫一寫，題目自擬、字數不少于400字。_28. 習作天地。社會飛速發展，我們的家鄉也發生了翻天覆地的變化，讓我們來寫一篇作文，說一說家鄉都有哪些變化，表達對家鄉的熱愛之情。_29. 妙筆生花。題目：他 了要求：寫一個人陶醉、生氣、高興等樣子，題目自擬。_答案1、經驗判斷胎生特征 壽命珍貴急促報警2、崩塌 羨慕 懶惰 推辭 浩瀚 酬謝 銷毀 繁殖 矯健 顫動3、韻味 嵌入 糕餅 望哨 吩咐 愛慕 恩惠 蘭花 4、蜻蜓 承認 委托 詭計 診所 繁忙 慰問 鍛煉5、歌謠 舒暢 咆哮 墨水 搖頭 喝湯 泡湯

18、沉默6、噪音 繁殖 撥動 寶塔 洗澡 值得 活潑 搭手7、綽號 戲臺 抄寫 陵園 侵略 掉落 胎生 紗巾 棱角 浸入8、考試 環境 烘烤 統一 方式 竟然 拱橋 允許9、簡樸 簡陋 簡要 簡單 10、（1）猛烈 （2）激烈 （3）不但、 還 （4）如果、 就11、震撼 震動 沉浸 沉沒12、（1）因為； 所以 （2）只要； 就 （3）盡管； 還是13、記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。 因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。 母親大聲回答那個女人說，她挺高興我愛看書的。 書籍是全世界的營養品。 世界上糟糕的詩已經夠多了。14、會場上爆發出雷鳴般的掌聲。 哥哥嫂子難道待他很好？ 圓

19、明園是博物館、藝術館。 園內凡是能拿走的東西，統統被他們掠走。 他拖著沉重的腳步慢慢地往前走。15、園內凡是能拿走的東西被他們統統掠走。 所有課余時間被我都花在閱讀上。 這難道不是件挺麻煩的事嗎？ 示例：只要你認真學習，就會有所收獲。 隨意春芳歇，王孫自可留。16、(1)我尋找書。 (2)閑書被我們趕緊藏到缸里頭。 (3)就像是在屋檐下躲雨，你好意思趕我走嗎? (4)書對我很重要。17、但悲不見九州同 身向榆關那畔行 莫等閑 白了少年頭 空悲切 心到 眼到 口到 孟姜女哭長城 孟姜女對自己丈夫的那份愛讓人感動。18、列數字 作比較 遠 大 熱 風一更 雪一更 聒碎鄉心夢不成 我勸天公重抖擻 不

20、拘一格降人才 家家乞巧望秋月 乞巧節 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 清明節 清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂19、解救小白蛇 解救鄉親們 舍己為人 向往自由、渴望幸福生活 摘錄和刪減 改寫和概括 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬條20、游子吟 誰言寸草心 報得三春暉 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當銀鉦 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 思鄉 月是故鄉明 梅花 思念與熱愛21、陸游 絕筆 王師北定中原日 家祭勿忘告乃翁 壯志未酬 愛國之情 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 暖風熏得人憔悴 只把杭州作汴州 不計名利 無私奉獻 人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人 列數字 作比較22、1桂花雨2叫

21、 晾 擺 3“我”童年時搖桂花的歡樂場景。4可以加在茶葉里泡茶，還可以做糕餅。5這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”6桂花7說明了兩方面：一方面說明了桂花香氣的持久；另一方面說明了桂花在人們生活中重要地位，桂花不僅讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。23、1 場景 廟會的盛大與熱鬧 廟會的盛大和父子的窮困形成鮮明的對比 2我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。3廟會上很多好吃的，但是父親沒錢買，只好吃從家里帶的涼粽子。4萬花筒。體會到父親對“我”深深的愛。24、1統領全文，突出文章中心；以詩作

22、喻，寫出白鷺精巧、美麗的特點。2那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。3不多余。“好像”是有些像的意思，白鷺裝飾了水田，水田包容了白鷺，“好像”這個詞給人以豐富的想象和美感，若去掉則與實際情況不符了。4不同意。從文中“可它真是在望哨嗎”這個疑問中可以看出，如果作者同意這個說法，就不會有疑問了；“望哨”的說法太過有目的性，而作者欣賞的是白鷺的悠然自得的美。5C25、1A2秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊。3B4AB26、1， ：“ ！ ？2B3立刻的近義詞：馬上、立即。句子：母親說完，馬上又坐下去，立刻又彎曲了背

23、立刻又將頭俯在縫紉機上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態文中的句子更好，用立刻更能體現出母親的堅決，且更為書面。4動作 語言 愛孩子、勤勞27、例文：萬里長城俗話說：“不到長城非好漢”，當你登上長城時，才能感受到這句詩的深層含義。下面就讓我來帶著你們去長城參觀一下吧！在公元前九世紀，為了防御匈奴的襲擊，秦始皇下令：蓋長城。于是，就開始了“就地取材，因材施用。”為了建造長城，花費了近百萬勞動力，達到了總人口二十分之一。在建筑過程中沒有機械，全靠人力來完成。在那崇山峻嶺，懸崖峭壁上要想建長城，可以想象到人們當時的艱難。現在長城已經有兩千多年的歷史，它永遠屹立在了中國北部和中部。長城的長度更是讓人

24、瞠目結舌，它全長8851.8千米，在秦漢及早期可達1萬千米，總長超過2.1萬千米，它蜿蜒盤旋，如巨龍在騰飛。城墻是長城的主體部分，它在平原上高聳堅固，在崇山峻嶺則低矮狹窄，它有天然屏障“山險墻”、“劈山墻”。城墻平均高約七八米，底部厚約六七米，墻頂寬約四五米。外側一面設垛口墻，高2米左右，垛口墻的上部設有觀望口，下部有射洞和擂石孔，可以觀看敵情，也可以射擊，還可以滾放擂石。烽火臺是重要的傳遞軍情的地點，這里白天燃煙，夜間舉火，可以十分迅速地傳遞情報。長城可以沿線經濟、農、牧民族的交易，讓外國更全面的了解了中國，以長城要塞為根據地的“絲綢之路”在1987年被世界列為世界文化遺產。長城，你是中國人

25、的驕傲，我為你感到驕傲。28、范文：家鄉的變化我的家鄉，她依山傍水，獨特的地理環境讓她風景如畫，美不勝收，我從小就生活在這個美麗的小城里，我愛我的家鄉！夏天的傍晚，我最喜歡和媽媽出去散步，吃完晚飯，路上散步的人很多，路兩旁都是茂盛的花花草草，花兒一種比一種美，草兒一種比一種綠，真是漂亮！我們常常一邊走一邊討論身邊的新變化，城邊新開發的居民小區啦，那里樓房整齊排列，四周環境優雅整潔；縣城中心鼓樓那里修建了文化廣場啦，古香古色的，廣場上的音樂噴泉美倫美免，吸引了小朋友去那里玩耍，吸引了大人們到那里納涼，如果你走到那里，必須會被悠閑的人群吸引，不由自主的加入其中呢！還有街上的汽車越來越多，為了緩解交通擁擠，縣政府又拓寬了馬路，修建了環城路，六車道的環城路平坦又寬敞，路兩邊的綠化帶設計得桃紅柳綠，讓人賞心閱目，不僅僅疏通了車流，還為人們帶給了休閑散步的好去處。生活水平