1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年初中語文中考模擬試卷本資料來自于資源最齊全的.初三語文模擬試卷姓名_考生須知：1全卷分為試題卷和答題卷。試題卷共6頁，計26題。總分值120分。考試時間120分鐘。2答案必須用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應位置上，做在試題卷上無效。3. 請將學校、班級、姓名、座位號分別填寫在答題卷的相應位置上。一、書寫（4分）請你在答題中努力做到書寫正確、工整。閱卷者將根據卷面書寫情況給你記分。二、積累運用（26分）1讀下面這段文字，根據拼音寫漢字。（4分）文明的你就是一道風景，給xun 嚷的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，給蒼白的四周以q 麗。你持之以hng

2、 地展示自己豐富的內心世界，用琴弦奏響無與ln 比的動人樂曲。2依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最為恰當的一項是（2分）走在新世紀的征途上，沐浴著金色的陽光，唱著春天的故事，我們迎來了祖國六十華誕。 六十年像一條波瀾 的長河，六十年像一幅絢麗多彩的畫卷。歲月彈指一揮間，祖國已滄桑巨變。中華民族像一條巨龍在 ，以嶄新的姿態 在世界東方！ A壯闊 騰飛 屹立 B廣闊 騰飛 矗立 C廣闊 起飛 矗立 D壯闊 起飛 屹立3下列句子中標點符號使用正確的一項是（2分）A.心中的苦悶不在家信中發泄？又哪里去發泄呢？B. “不行”，程老師干干脆脆地回答：“你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”C.熟悉的樹木、村莊、

3、橋梁都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。D.對于強者，他是嘲笑者。對于弱者，他是安撫者。4將下列標序號的句子按一定的順序接續在橫線處（只填序號），使語意連貫。（2分）生命是一個奮斗的過程，也是一個等待的過程。在等待中積聚力量，最后實現燦爛的綻放。在太多的不順心、不如意甚至挫折沮喪面前，我們需要的是平和的心態，像普雅花那樣，因為人生不會總是一馬平川，不會總是春風得意。A B C D5下面三句話的表達都有錯誤，請任意選擇一句，加以改正。（2分）創建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進一步完善城市基礎設施。在省級文明城市創建活動中，全市人民參與程度的高低和創建力度的大小是成功的關

4、鍵。我們要樹立“港城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責任感、積極的主人翁姿態參與到投身創建活動中去。我選改 句，改為： 6古詩文名句默寫。（題必做，兩題任選一題）（6分）八百里分麾下炙， 。（辛棄疾破陣子） ，只有香如故。（陸游卜算子 詠梅）庶竭駑鈍，攘除奸兇， ， 。（諸葛亮出師表）古代詩歌中有很多表現詩人遠大志向的句子，請寫出完整的語句： ， 。數字是枯燥的，但古代詩人把它用入詩詞，卻含情帶意，搖曳生姿，請寫出和數字有關的完整的詩詞語句： ， 。7下列對水滸傳中的人物判斷和評價正確的一項是（3分）A“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，

5、陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是沉著、冷靜、足智多謀的吳用。B“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。”這里寫的是粗魯、耿直、純樸、魯莽的魯智深。C“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這里描寫的是粗獷豪放，行俠仗義，疾惡如仇，粗中有細的李逵。D.“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的是仗義疏財，濟弱扶貧，但有濃重的正統觀念和忠君思想的林沖。8綜合活動。（5分）新

6、世紀的頭十年，我們的生活在不斷變化，社會也在不斷進步。為了加深同學們對這種變化與進步的認識，班級準備開展以“關注身邊的變化”為主題的綜合性學習活動。（1）下列不適合作為這次活動選題的一項是（2分）A從衣食住行看身邊的變化 B. 從城市面貌看身邊的變化C從環境保護看身邊的變化 D. 從季節更替看身邊的變化（2）某同學以“關注消費者維權意識的變化”為選題，搜集了以下材料，請你幫助分析簡要寫出你的發現。（3分）材料一：2008年9月，某消費者在超市購得一盒月餅，當日拆開食用時，發現月餅已過期變質，他不知道該怎樣解決這件事，只好自認倒霉。材料二：2009年6月1日，中華人民共和國食品安全法正式實施。根

7、據新法規，消費者如果購買到不符合食品安全標準的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。材料三：2010年1月20日，某消費者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據中華人民共和國食品安全法向工商部門投訴。經調查核實后，商家依法按商品價款的10倍作了賠償。我的發現：三、閱讀理解（40分）（一）彩蝶樹（12分）秦牧（1）人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花。可是，洋紫荊原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故？是因為年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花？是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管

8、如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進了夢幻境界。（2）洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩側，一片翹起在上方，布滿色調頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。（3）不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰

9、好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者！（4）紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。（5）在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰爭時期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶

10、回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵！（6）在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去。（7）這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想

11、到可以編出一個美麗的童話。（8）站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。（選自文學隨筆精品大展，上海文化出版社，有刪改）9主要寫了彩蝶哪幾方面的內容？（2分）_10將第（3）段畫線內容與下面語段比較閱讀，說出它們在寫法上的相同點和內容上的側重點。（2分）鏈接這是一樹閃光的、盛開的紫藤蘿。花兒一串挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。（宗璞紫藤蘿瀑布）_11第5段末尾“生命本應該這樣地繁花似錦呵”有何含義？（2分）_12第6段關于“彩蝶樹”的傳說在文中有什么作用？（3分）_13為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹？（3分）_（

12、二）對手，你好 （12分）邵澤水狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病。羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請醫生對羊群進行防疫治病。但是不知道為什么，疫病還是不斷發生，沒辦法，只好請一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的“優生優育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘填入狼口，疫病源也就不復存在了。這個真實的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難。現在，人們之所以保護生物，就是讓生物鏈不致

13、隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。有對手，保持警惕，便不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，秦也就英雄末路，二世而亡了。現在我們公認競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進取，否則就會自毀長城。人生登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮一個又一個挑戰對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終于因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也

14、是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望。失去對手，我們或許將失掉一切，從這個意義上，我們不妨說一聲：“對手，你好！”14這是一篇短小精悍、意味深長的雜文。文章借題發揮，由狼群和羊群的關系入手，用 作為過渡，由此及彼，推及到人類的社會現象？（2分）15本文構思精巧，兩段選用哪兩個事例來闡明的觀點？（3分）16下面是古今中外的幾則名言，如果要在文中引用，你覺得哪一項最合適？并說說理由。（2分） 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。 伽利略 你最好的朋友是你自己，你最大的敵人也是你自己。鄧皓 太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。傅雷17文章第段說“牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵

15、狼群，狼患總算解除了”。有人說，“總算”一詞去掉，并不影響文意。你同意嗎？說說你的意見。（2分）18對文章的理解有偏差的一項（3分）A.當今社會的人都視對手為心腹大患，是異己，恨不得馬上除之而后快。B.在文明的社會里，我們如果擁有一個強勁的對手，會激發起你更旺盛的精神和斗志。C.文章通過典型事例來闡明道理，有著鮮明的社會性和時代感。D.在漫漫的人生征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望；失去對手，我們或許將失去一切。（三）生于憂患，死于安樂（共10分）舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必

16、先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。19解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）傅說舉于版筑之間 （2）行拂亂其所為（3）曾益其所不能 （4）征于色發于聲而后喻20下列各組加點詞的用法和意思相同的一項是（2分）A舜發于畎畝之中 何陋之有（陋室銘）B必先苦其心志 余人各復延至其家（桃花源記）C故天將降大任于是人也 所欲有甚于生者（魚我所欲也）D困于心衡于慮而后作 蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）21用現代漢語寫出下面句子的意思。（2

17、分）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。22孟子的文章善用排比，句式長短錯落，這樣寫有怎樣的表達效果？請以第段為例具體分析。（2分）（四）甲見邑宰（6分）有甲欲謁見邑宰，問左右曰：“令何所好？”或語曰：“好公羊傳。”后入見，令問：“君讀何書？”答曰：“惟業公羊傳。”試問：“誰殺陳他者？”甲良久對曰：“平生實不殺陳他。”令察謬誤，因復戲之曰：“君不殺陳他，請（問）是誰殺？”于是大怖，徒跣走出。人問其故，乃大語曰：“見明府，便以死事見訪，后直不敢復來，遇赦當出耳。” （選自邯鄲淳笑林）解釋：甲：某人。 邑宰：縣令的別稱。 公羊傳：戰國時齊人公羊高撰寫，是一部闡釋春秋微言大義的書。陳他：為公羊

18、傳中的人物，春秋時陳國國君，被蔡國人所殺。明府：對縣令的尊稱。23解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）有甲欲謁見邑宰（ ）（2）人問其故（ ）24用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）于是大怖，徒跣走出。25這則寓言諷刺的是哪種人？請用簡潔的語言概括。（2分）四、寫作（50分）26 題目：那一次，我讀懂了要求：加上適當的詞語，將題目補充完整，然后認真作文。文體自選，字數不少于500字。題目或正文中不得出現真實人名、校名、地名。參考答案：1喧 綺 恒 倫 2A 3C 4D5語序不當，“不僅而且”的內容要對調，可改為“不僅可以進一步完善城市基礎設施，而且能夠提升市民精神生活的品位”。搭配不當。刪

19、去“的高低”和“的大小”；或在“成功”后加上“與否”；或將“成功”改為“成敗”。 詞語贅余，刪去“投身”，或改為 “投身到創建活動中去”。6五十弦翻塞外聲 零落成泥碾作塵興復漢室，還于舊都。 例：會當凌絕頂，一覽眾山小。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 例：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（6分，每空1分。漏字、加字、錯字、別字，該空均不給分；兩題為選做題）7A （3分）8（1）D （2分）（2）“消費者因中華人民共和國食品安全法的實施維權意識增強了”或“中華人民共和國食品安全法的實施給消費者的維權帶來了保障”。（3分，意思符合即可。答“消費者的維權意識在增強”得2分）9主要寫了彩蝶樹的花和葉；彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。10寫法上：都使用擬人的手法描寫了花盛開時的熱鬧。 內容上：選文側重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放；而紫藤蘿瀑布則強調紫藤蘿花開得繁盛歡快。11對失去朋友的惋惜。對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。12豐富了文章內容；與下文相呼應，融為一體；激發讀者閱讀興趣；深化文章主題。（寫出其中兩點即可）13曾經有過與“童話”中的“朋友樹”相似的經歷，所以看到“朋友樹”就想起了自己“生死與共，肝膽