1、3/33/33/3君主專制制度的演進與強化一、選擇題1.“宰相不專任三省長官,尚書、門下并列于外,又別置中書禁中,是為政事堂,與樞密對掌大政。天下財賦,內庭諸司,中外筦庫,悉隸三司。此中央官制對應的朝代是()A.漢B.唐C.宋D.明答案:C2.(2019浙江十校聯盟高三10月適應性考試)古今稱謂演變復雜,它們從獨特的側面,展示了歷史的演變,以下表中信息對應正確的選項是()A士西周統治階級中知識分子B刺史西漢地方監察官員C博士西漢太學學生D國師元朝國家軍事最高統帥答案:B3.(20199浙江臺州選考質量評估)中國古代的政治制度總體上來說是中央集權逐步加強。以下項中加強了中央對地方管理的有()周代

2、分封制漢代司隸校尉宋代的二府三司元代行省制A.B.C.D.答案:D4.(20193浙江嘉興選考模擬)據史書記載:元初“世祖皇帝始立御史臺,元中期“天下大治,不有憲臺布在中外,那么何以肅紀綱、正風化,輔成朝廷之大政,而休息吾民者乎!但至元末,“臺憲官階皆諧價而得,往往至數千緡“肅政廉訪司官,所至州縣,各帶庫子檢鈔秤銀,殆同市道,吏治已是“蕩然無復紀綱。這一現象主要說明()A.元代御史臺掌管中央和地方的監察B.吏治清明與否和監察制度密切相關C.監察官員僅僅是帝王的耳目和工具D.監察制度的效能大小決定王朝興衰答案:B5.中國專制時代晚期,有一個輔助皇帝處理國政的助理機構,它始終不是中央一級正式的行政

3、機構,不能正式統率六部百司。該機構是()A.元朝中書省B.明朝司禮監C.明朝內閣D.清朝軍機處答案:C6.(20193浙江溫州選考模擬)通過這條運河,從巴蜀一帶出發的糧船被送到戰爭前線,有了充足的物資供給,秦軍在百越戰場上兵鋒凌厲、勢如破竹,攻克了嶺南。這條運河是()A.都江堰B.鄭國渠C.靈渠D.井渠答案:C7.某學者認為,“秦的統治雖然如此短暫,卻給中國留下了深刻且持久的印記。“深刻且持久的印記主要是指()A.中央集權制B.宗法制C.郡國并行制D.察舉制答案:A8.制度設計關乎社會的開展與進步。柳宗元論及秦漢史事與制度時,用“有叛人而無叛吏“有叛國而無叛郡相評。其所肯定的制度是()A.分封

4、制B.宗法制C.郡縣制D.世官制答案:C9.(20193浙江名校協作體選考模擬)譚其驤在?簡明中國歷史地圖集?中寫道,“從此州有了固定的治所。此處記載反映的時代是()A.秦代B.漢代C.唐代D.元代答案:B10.(20193浙江稽陽聯誼選考模擬)三省六部制是中國古代政治文明的重要表現。它確立于隋朝,唐朝為了方便三省宰相共同議定軍國大政,還設立了政事堂。當時政事堂設在()A.中書省B.門下省C.尚書省D.樞密院答案:B11.臺灣著名學者傅宗懋曾說:“世宗(雍正)的集權很是巧妙的,并不是像以前的枝枝節節,他只設了一個軍機處,于是就把以前內閣和八旗的權力,整個拿來。以下史料,與軍機處無關的是()A.

5、我朝罷相,設五府、六部分理天下庶務事皆朝廷總之。B.地近宮廷,便于宣召皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。C.軍國大計,罔不總攬威命所寄,不于內閣蓋隱然執政之府矣。D.承旨諸臣亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也。答案:A12.(20191浙江臺州高三上期末)?國語?記載,蔡公謀父管以“先王耀德不觀兵諫止周穆王伐犬戎,對周邊少數民族地區慎用武力、偏重懷柔的思想影響深遠。以下各項中反映中央王朝對少數民族上層分子采取籠絡方法的有()設置羈縻府州實行土司制度冊封達賴等活佛多倫會盟A.B.C.D.答案:D二、非選擇題13.(2019浙江杭州六校聯考高二下期中)在中國古代社會,官僚制度是維系君主權

6、力運作的重要支柱。閱讀以下材料,答復以下問題。材料一君為元首,臣為股肱,上下相維,內外相制,假設網之有綱,絲之有紀古之王者,設二十七大夫,八十一元士,以綱紀其內;設方伯、州長、卒正、連帥、屬長,以綱紀其外。尊卑有序,假設身之使臂,臂之使指,莫不率從。此為政之體也。 司馬光?上神宗之體要?材料二明代皇帝的秘書處,當時稱之為內閣。內閣學士原本的官階只五品,而六部尚書是二品,可見內閣學士在朝廷上地位并不高,就官制論,絕對不能與漢唐宋時代的宰相地位相比論。然而明代大學士,他在官職上的地位雖然低,但在政府里的權任卻很高。因為一切奏章政事,看詳批答,都要經他們手。在明代,一切詔令皆出皇帝親旨,大學士只替皇

7、帝私人幫助,全部責任在皇帝。摘編自錢穆?中國歷代政治得失?(1)據材料一并結合所學知識,指出古代封建君主為了“綱紀其內和“綱紀其外,在中央和地方分別實行了哪些制度?(各舉兩例)(2)根據材料二結合所學知識,指出內閣大學士的主要職責;說明閣臣為何不能等同于丞相。參考答案:(1)綱紀其內:皇帝制度、三公九卿制、三省六部制、內閣制、設置軍機處。綱紀其外:郡縣制、行省制度。(2)職責:替皇帝起草詔令和批答大臣奏章或幫助皇帝處理政事。說明:內閣是皇帝為加強專制而建立的機構,始終沒有取得法定的地位,始終不是中央一級正式決策機構;不能統領六部。14.閱讀材料,答復以下問題。材料一漢高祖初得天下,即下令招賢。

8、直到漢武帝,這一趨勢到達正式的法制化,全國優秀青年,受國家大學教育,憑其成績,補郎補吏,參加政府。不到一百年,西漢政府早已完全是一個士人政府了。這樣由教育與行政效勞之實地觀察,與選舉與考試四項手續,而始獲正式進入政府。材料二魏晉時代的九品中正制,乃因當時地方騷亂,交通阻梗,中央政府行使職權能力有限,全國選舉難于推行,乃由中央指定各地域效勞中央政府官吏中之性行中正者,采訪同鄉輿論,開列各地區人才,造成表冊,送政府作為錄用之根據。材料一、材料二均摘編自錢穆?中國傳統政治?材料三(隋朝)明確規定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進行考核。與此同時,選舉權也集中到中央,代之以科舉制。科舉制的特點是通過考試選拔人才,首先設立秀才、明經等科,一律按才學標準錄取隋煬帝時增設進士科,放寬錄取標準。摘編自樊樹志?國史概要?(1)根據材料一并結合所學知識,說明“西漢政府早已完全是一個士人政府。根據材料一、材料二,指出西漢與魏晉時期選官制度的相同點。(2)根據材料三并結合所學知識,分析隋朝官吏制度的特點。概括上述材料反映的戰國至隋朝時期的歷史開展趨勢。參考答案:(1)說明:漢代官僚政治得以開展,孝廉成為人們做官的主要途徑,太學興起和考