1、部編四上課文 第20課陀螺一、我會(huì)寫組詞否：fu否那么、否認(rèn)、可否旋：xun 旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋況：kung情況、狀況、況且兵：bng士兵、兵器、兵刃敗：bi失敗、敗筆、敗訴仍：rng仍然、仍舊尤：yu尤其、尤為、怨天尤人恨：hn仇恨、憤怒、悔恨帥：shui元帥、大帥、將帥預(yù)：y預(yù)言、預(yù)習(xí)、預(yù)備潰：ku潰敗、潰退、潰決品：pn品嘗、品味、品茶丑：chu出丑、丑陋、丑態(tài)豪：ho自豪、豪爽、豪氣二、我會(huì)認(rèn)組詞釘：dng鐵釘、釘子、斬釘截鐵徹：ch徹底、貫徹、大徹大悟譽(yù)：y榮譽(yù)、聲譽(yù)、名譽(yù)三、多音字釘：dn釘子dn釘鞋旋：xun旋轉(zhuǎn)xun旋風(fēng)挨：i挨打i挨家挨戶削：xio削蘋果xu剝削四、近義詞增加增

2、添 奮力努力 況且何況質(zhì)量品質(zhì) 尋找尋覓 懊惱煩惱注意關(guān)注 英武英勇 尤其特別嘲笑嘲笑 預(yù)料預(yù)測 寂寞寂寥嫵媚嬌媚 恍惚迷糊 挑釁挑撥傲慢驕傲 頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)五、反義詞增加減少 快樂難過 接受拒絕潰敗勝利 嫵媚素雅 恍惚清醒傲慢謙虛 頑強(qiáng)一軟弱 興致勃勃一姜靡不振六、理解詞語顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。毫無怨言：沒有任何埋怨的話。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號令)。綽號：外號。得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。恍惚：神志不清；精神不集中。嘲笑：用言辭笑話對方。不倫

3、不類：不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不標(biāo)準(zhǔn)。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。潰敗：(軍隊(duì)被打垮。文中指大陀螺被“我的小陀螺打敗了。輝煌：(成績等)顯著：卓著。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。七、句子解析1.在我的故土，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒，顧名思義，就是冰上的小家伙。介紹陀螺在故土的別稱是“冰尜兒，一方面給讀者做更多介紹，另一方面使文章用詞更具生活樂趣，讓讀者倍感親切，從而也表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。2.因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰

4、也看不到的地方去了。這是比喻句，形象地寫出了“我得不到陀螺的郁悶心情，從中表達(dá)了對陀螺的酷愛之情。3.一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋那么不動(dòng)聲色地閃躲。這句話用擬人的修辭手法形象地寫出了大陀螺的得意洋洋。4.這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。本句直接表達(dá)了“我的新陀螺戰(zhàn)勝大陀螺后的自豪和開心的心情。5.這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。這句話告訴我們一個(gè)深刻的道理：不能只根據(jù)外貌判斷一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。八、問題歸納1.“我的陀螺遭到同伴們嘲笑的原因是什么？因?yàn)椤八L得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地

5、方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。2.仔細(xì)閱讀第9、10自然段，說說在描寫斗陀螺時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予陀螺以人的動(dòng)作和情感，把陀螺寫“活了，好似陀螺也有了思想和意識，將小陀螺和大陀螺交戰(zhàn)的場景形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了出來。3.為什么直到現(xiàn)在“我還能興致勃勃地寫下這些文字？雖然勝利小如微塵，但對于作者這樣好勝心強(qiáng)的孩子來說也是足以陶醉許久的一件事情。4.作者從斗陀螺這件事中獲得了怎樣的感悟？作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量 的道理。這句話的意思是說人的才能、品質(zhì)、行為等是不可能單單從外貌上就能看出來的，海水也是不可能用斗就可以測量出來的。這警示我們在

6、生活中看待事物或問題不能從外表出發(fā)，而要看其內(nèi)在本質(zhì)。5.為什么說“我取得賽陀螺的勝利是“輝煌的時(shí)刻?一是“我喜歡賽陀螺，到處找木頭做陀螺，但是沒有成功，“我對賽陀螺充滿著期待。二是叔叔送“我的陀螺不那么帥氣，“我對它取勝不抱希望，但它最終戰(zhàn)勝了大陀螺，這是我沒有想到的。正是因?yàn)檫@兩個(gè)原因，“我非常沖動(dòng)，認(rèn)為這是“輝煌的時(shí)刻。九、課文分段第一局部1-3：寫冰尜兒的制作方法和玩法。第二局部4-13：寫“我用叔叔送“我的陀螺取得了勝利，并悟出了人生的道理。十、課文主題本文以陀螺為線索，主要表達(dá)了作者的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情以及其中所蘊(yùn)含的深刻道理，表現(xiàn)了成長的快樂，表達(dá)了對童年生活的思

7、念和對生活的熱愛之情。十一、教材課后習(xí)題1.默讀課文，在你體會(huì)比較深的地方作批注。例如：1“我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來廢物利用了。批注：通過作者幽默而有趣的描寫，我能想象到文中的“我為了削出一只得心應(yīng)手的陀螺而絞盡腦汁四處尋找材料，認(rèn)真仔細(xì)地削木頭的樣子。2“奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好似上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。批注：“頑強(qiáng)得出奇表達(dá)了“我此時(shí)沖動(dòng)的心情，我能感受到文中的“我為這個(gè)個(gè)頭雖小但頑強(qiáng)、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀

8、螺帶給“我的驚喜感。2.讀下面的句子，體會(huì)“我心情變化的過程。1因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。2這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。3尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！4這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。5這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。讀第一句可以體會(huì)到“我的心情十分低落。作者將暫時(shí)消失的快樂比作過冬時(shí)離開的燕子，既表現(xiàn)了“我的心情十分低落，又暗示了快樂最終還是會(huì)回來。第二句話中，“一整天處于恍惚的狀態(tài)表達(dá)了“我對即將得到新的陀螺的憧憬和期待。第三句話中，“尤其“已“更是“恨不得這幾個(gè)詞語的運(yùn)用，充分表現(xiàn)出了“我此時(shí)迫不及待地想帶著新陀螺去大顯身手的沖動(dòng)心情。第四句話中，從“士氣大減“不敢可以體會(huì)到此時(shí)的“我有些沮喪。因?yàn)椤拔业耐勇菖c別人帥氣的陀螺相比，顯得不倫不類。讀最后一句話，可以從“勝利的滋味“幸運(yùn)的甜頭等詞語中體會(huì)到此時(shí)的“我非常快樂，“輝煌一詞表達(dá)了我