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文檔簡介
1、六年級上學期班主任工作總結本學期,我班學生們在2021年各個方面有了很多的進步,看著 他們都在進步,我忘記了平日的辛勞,將微笑定格在我的臉上。現將 一學期工作從以下幾方面進行小結:一、工作篇L班級管理工作在班級管理中,我依然秉承著人人進步,公平對待每一位學生。 學生的能力真的如同五指一樣,各有長短。能力強的同學們,我對他 們要求高一點,能力弱一點的學生,我對他們要求低一點,只要求他 們每一天都在積極向上求索進步就行。某某某、某某他們的工作能力,學習能力相對來說要比較突 出,在平時,我在督促他們完成自己的學習任務后,我會增加一點提 高的任務,同時,我也將他們扮演成小老師的角色,為我分擔班級后 進
2、生的訓練。如同領頭雁一樣。榜樣的作用真的是有效的。某某個子大,力氣也相對大一點。包 干區大面積的難以清掃,我總是身先土卒,以身垂范,自己先拿起掃 把清掃包干區,然后,再手把手教會王燈晨。看到王燈晨也會拿起打 掃把打掃包干區,同學們眼里滿是羨慕。對能力比較弱的學生,我們老師絕對不可以放棄,也不要總是帶 著有色眼鏡看他們,嘴巴里滿是怨言牢騷。多方面的原因導致了他們 確實慢半拍。但是他們中有人熱情,有人善良,也確實存在著有人擾 亂了班級的寧靜。面對這樣的學生,我讓喜歡鬧騰的學生下課學會看 課外書,請同學陪他們一起看,跟著老師一起看。我邀請熱情的學生 幫助去督促沒有完成作業的同學,盯著他們,不讓他們分
3、心。我鼓勵 善良的同學經常幫助老師和同學們搬課桌椅,搬書本,幫助生病的同 學看校醫班上55名學生,他們都在我的心里,根據他們的特點因材施教。.本學期班級開展的活動,包括參與學校的活動、班級自主活動;班主任不僅關注學生們的行為教育,更要關注對學生們的思想教 育。班主任老師每一天針對同學們的表現進行教育外,我們還需要借 助一些活動形式來對學生們定期進行行之有效的思想教育。教室的墻角有一塊展板,是學校政教處統一制定的。要求我們班 主任必須每一個月針對學生們的特點定制勞動、文明、健康、勤學和 守紀五個方面的專項思想品德的訓練與教育。借助這塊陣地,我讓學 生們在班級里開展“追趕超,你追我趕,誰先上,超越
4、別人,也超 越自己,我最行。為了配合學校的這五項思想教育,我還在班級里開展小組以及個 人與個人之間的比賽。課間,誰的腳步在輕聲慢步,誰的話語輕言細 語,評比出來的就是我們班級的“文明之星”。體育課上,不僅體育 老師參與關注,班級同學也積極投入觀察,熱愛體育的明星是誰,“健 康星”必定是那個熱愛體育的明星。班級里的活動配合著學校的這五項思想教育,我們班級的學生們明顯改變了許多,雖然一個粘貼的小星星算不了什么,可是,在學校的心里確實是有價值的。.班級特色工作借助網絡平臺和家長溝通信息。家長們每一天將孩子送來學校,人雖然去上班了,但是他們的心理還是牽掛他們的孩子的。因此,我 也是經常曬我的學生們。學
5、生們在課間有秩序地玩跳繩,學生們在演 播廳在公開課上的表現,學生們在暖冬行動中拒絕家長的幫助,自己 搬募捐的衣物常常被我在教育云的“班級圈”里曬,我學生的書 寫漂亮的作業本、一氣呵成的佳作,早晨拍早讀的小視頻,中午拍學 生們津津有味吃飯的小視頻和照片我曬優秀的學生,我也曬進步 的學生,家長們留言感謝我的不放棄,我告訴他們,我喜歡看到學生 們成功的時候眼里發出來的光。班主任難以獨立完成的教育,偶爾, 我也會拍一些表現不好的場景,這種情形下,一般只會拍學生腰部以 下的腿、腳以及他們的鞋子。家長看后各自心知肚明,回到家后,必 定會配合班主任進行教育。二、成績及不足篇L本學期班級所獲榮譽成績、學生所獲
6、榮譽成績;成績的取得需要班主任和學生們一起努力前行,學校組織的各項 活動都會積極參與,也會得到相應的獎項。新春詩會,我們師生共同 努力,取得“金鼠新春詩會”的佳績。只是,作為班主任的我不太喜 歡積極投身到范圍更大的比賽中去,只是鼓勵學生們自己去參與比賽。 在區藝術小人才中,學生們分別拿回來了一二三等獎,危思源同學和 武鋼實驗的同學組隊參加武漢電視臺的經典詩詞比賽獲得了銀獎的 好成績。2.班級中還存在的不良現象,需要改進的地方。學生們來自不同的家庭,受到的影響各自不一樣,同時,學生們每一天都在成長,自然每一天都會有這樣或者那樣的事情發生。面對 他們的不好現象,我們班主任在接受的同時,還真的需要耐
7、心靜候他 們慢慢長大。在班主任的面前謹小慎微,表現出很聽話,但是在其他老師的課 堂上,他們會隨意地講閑話。總有那么幾個人,好像總是管不住自己 的小嘴巴,無視課堂上有老師的存在。即使是教育了千萬遍,他們依 然如此。或許還需要我動腦筋,相處別的辦法來教育他們,敬畏課堂, 敬畏老師。在班級中,也有一些家長總是無視班級,無視班主任的要求與規 定。他們比較自我。孩子早晨不吃好,哪怕是遲到也不會在意,還有 一些家長,工作太忙了,班主任在群里丟的一些信息,他們經常不能 收到。三、反思篇班級管理中,班主任老師如同一只領頭雁一樣,帶領著學生們朝 著一個目標努力的奮進。在六年級的班級管理中,我突然感覺到一下 子輕松了,因為學生們都長大了,許多的事情都不需要我來管理。在自我放松的時候,我看到了一篇微信推文,文中說到,在你感 覺到很
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