四年級下冊音樂教案 （簡譜） （演唱）搖籃曲(2) 湘藝版_第1頁
四年級下冊音樂教案 （簡譜） （演唱）搖籃曲(2) 湘藝版_第2頁
四年級下冊音樂教案 （簡譜） （演唱）搖籃曲(2) 湘藝版_第3頁
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文檔簡介

1、搖籃曲教學設計教學目標： 1通過歌曲學習，了解音樂家舒伯特的藝術人生、藝術魅力及情感世界，激發學生學習音樂的興趣，培養終身熱愛音樂的情感。2指導學生用柔和、甜美的音色和連貫的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真摯的愛，培養熱愛母親，熱愛生活的情感。3了解搖籃曲這種歌曲體裁形式，體會它的風格特點。教學重點：能用歌聲表達歌曲蘊含的情感。教學難點：裝飾音掌握。教學方法：體驗法、講授法。教學時間：一課時。教學過程：組織教學，師生問好。復習上節課學過的歌曲。新課教授。導入:同學們唱得不錯!作為表揚，老師想送你們一首歌曲作為獎勵，這是一首昂貴的歌曲，為什么說它昂貴呢，等同學們聽完我再告訴你們。初聽歌曲。師

2、向生介紹歌曲的作者和創作背景。再次聽歌曲，思考問題。歌曲的情緒和速度是怎樣的?這首歌曲是幾拍子的? 師請生回答，并接著提問4拍子的含義和強弱規律。師提問歌詞有幾段，并分別請生有感情的朗讀一下歌詞。再請全體學生朗讀歌曲的歌詞。師向生介紹搖籃曲的形式。 學唱歌曲。先用la跟著音樂小聲哼唱。師完整的演唱一邊歌曲。師教唱歌曲，師唱一句生唱一句。介紹歌曲當中的裝飾音。讓生先聽，再跟唱有裝飾音的那句歌詞。請生跟著音樂完整演唱歌曲。提示生回顧歌曲的旋律、速度、力度、情緒。并請生帶著這些再次有感情的演唱歌曲。請生以組為單位，有感情的演唱歌曲。請生模仿哄嬰兒睡覺的動作，邊做動作，邊演唱歌曲，并請生上臺表演歌曲。情感升華讓生體會父母對孩子的愛。和流行音樂相結合，培養學生對音樂的喜愛。請生欣賞周華健的親親

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