1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔4.鄉(xiāng) 愁積累與運(yùn)用1.結(jié)合詩意解釋下列詞語鄉(xiāng)愁： 。海峽： 。一方： 。2.（1）鄉(xiāng)愁作者_(dá)，生于江蘇南京，后移居_，詩人，_家。（2）鄉(xiāng)愁這首小詩以形式上的四個(gè)小節(jié)，將“鄉(xiāng)愁”分為四個(gè)階段，在時(shí)間上是順序前后相承，即_、_、_、_，相對應(yīng)意象分別是_、_、_、_，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的_，寄托了兩岸人民對祖國早日統(tǒng)一的殷切希望。（3）余光中的鄉(xiāng)愁中把感情推向頂點(diǎn)，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)、對祖國的深切思念之情，使主旨得以升華的句子是_。 3.給下邊詩節(jié)劃分出朗讀節(jié)奏：長 大 后鄉(xiāng) 愁 是 一 張 窄 窄 的 船 票我 在 這 頭新 娘 在 那 頭4.對詩中“一

2、枚” “一張” “一方” “一灣”四個(gè)數(shù)量詞與“小小的” “窄窄的” “矮矮的” “淺淺的”形容詞在詩中有什么表達(dá)效果理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.是一種輕描淡寫的方式，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。B.看似一種輕描淡寫方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小重量輕的對象之上，恰好反襯出詩人內(nèi)心深處的濃烈的思鄉(xiāng)之情。C.運(yùn)用反襯，也更引人對祖國和平統(tǒng)一的渴望與深思。5.下面對鄉(xiāng)愁一詩的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A.全詩以時(shí)間為序，以感情為線索，把對母親妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切期望。B.作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親妻子的愛中，表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。C

3、.作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。D.作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。能力訓(xùn)練6.鄉(xiāng)愁本是一種抽象的感情，但在鄉(xiāng)愁詩里，它轉(zhuǎn)化為具體可感的東西，作者是怎樣實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的？7.詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”，是怎樣隨著時(shí)間推移而加深、升華的？ 8.詩的最后一節(jié)對全詩有怎樣的拓展作用？ 課外閱讀（一）欣賞下列詩歌，完成后邊各題。 【甲】鄉(xiāng)愁（節(jié)選）后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭/大陸在那頭【乙】天凈沙秋思

4、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。9.“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。10.品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。最欣賞的句子： 欣賞的理由： 11放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？“我”的心理活動： “斷腸人”的傾訴： 12.余光中說“鄉(xiāng)愁”是“淺淺的海峽”，席慕容說“鄉(xiāng)愁”是“沒有年輪的樹”，

5、如果有一天離開了家門，你最惦念的是什么？請發(fā)揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感覺。 （二）閱讀樹，然后答題。樹艾 青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起 （1940年春）13.對這首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.樹的開頭“一棵樹，一棵樹”，采用反復(fù)的手法，著意強(qiáng)調(diào)和突現(xiàn)一棵棵“樹”的形象。 B.“彼此孤離地兀立著”反映了中華民族遭受凌辱的精神受到扭曲的現(xiàn)象。 C.詩的第二段，由“彼此孤離地兀立著”的形象，進(jìn)行相反聯(lián)想，慧眼獨(dú)具，“在看不見的深處”，看到“它們把根須糾纏在一起”。 D.“根須糾纏在一起”象

6、征中華民族正在團(tuán)結(jié)并凝聚成堅(jiān)強(qiáng)的力量。 E.這首詩采用的是“比”的手法，是把具體的人和物相比。14.對這首詩的藝術(shù)特色分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這是一首托物抒情的詩，詩歌以點(diǎn)帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述之中，寄寓了豐富的思想內(nèi)容。 B.這首詩運(yùn)用象征手法，用樹的生存景觀象征了當(dāng)時(shí)的社會景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實(shí)質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致。 C.“風(fēng)與空氣告訴著它們的距離”運(yùn)用擬人的手法，把一種看不見摸不著的關(guān)系寫得生動可感，而且人格化。 D.全詩用具體可感的形象，表現(xiàn)極豐富的生活內(nèi)容和思想感情，給人以多方位、多層次的啟示，留下了廣闊的想像空間。鄉(xiāng)愁參考答案積累與運(yùn)用1.鄉(xiāng)愁：對故鄉(xiāng)的

7、思念之情。 海峽：陸地間相對狹窄的海面。 一方：一堆。2.（1）余光中 臺灣 散文（2）小時(shí)候 長大后 后來 現(xiàn)在 郵票 船票 墳?zāi)?海峽 家國之思（3）而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭3.長大后/ 鄉(xiāng)愁/是/一張窄窄的/船票 我/在這頭 新娘/在那頭 4.A5.A 解析：“小”愛應(yīng)熔鑄在“大”愛之中，且“故鄉(xiāng)”一詞內(nèi)涵太窄。能力訓(xùn)練6.詩人巧妙的將“鄉(xiāng)愁”這種感情進(jìn)行了物化，把它分別寄托在“郵票” “船票” “墳?zāi)埂?“海峽”具體可感對象上，形成詩的意象，從而增加詩的藝術(shù)感染力。7.“郵票” “船票” “墳?zāi)埂?“海峽”四個(gè)對象分別是人生四個(gè)階級“鄉(xiāng)愁”的對應(yīng)物，這四個(gè)階段分別是：小時(shí)候長大后后來現(xiàn)在。小時(shí)候詩人少小離家，與母親的書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在郵票上；長大后為生活而奔波，與愛人合合離離，鄉(xiāng)愁寄托在船票上；到后來，母親的一方墳?zāi)箤⑽遗c母親永遠(yuǎn)分開了！而現(xiàn)在淺淺的海峽又把自己與祖國大陸分開了。個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到一群人的家國之思了。 8.如果去掉最后一詩節(jié)，只能算是一般的思念故鄉(xiāng)的詩，有了最后一詩節(jié)，前三節(jié)就成了鋪墊，這一節(jié)成又畫龍點(diǎn)睛，鄉(xiāng)愁詩意升華為國愁和民愁了。課外閱讀9.墳?zāi)?海峽 家國之思（意近即可） 10.最欣賞的句子示例：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反