1、燕歌行并序高適出塞（王昌齡）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術性最強的一部分。【學習目標】1.了解邊塞詩的特點和風格，挖掘、探究邊塞詩的內涵，理解邊塞詩的多重主題。2.深入理解詩作所表達的復雜感情和主旨。3.分析詩歌中環境渲染、對比手法的作用。知人論世 高適（約700-765），字達夫、仲武，唐朝渤海郡（今河北景縣）人。世稱“高常侍”。去世后追贈禮部尚書，謚號“忠”。有高常侍集等傳世，其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。袁行霈主編的中國文學史第二卷說：“在動

2、輒自比王侯的盛唐詩人中，高適是唯一做到高官而封侯者。”“高岑”：“邊塞四詩人”：高適、岑參。高適、岑參、王昌齡、王之渙。解題 燕，古國名。古燕國所在地，位于我國東北部。此地最早稱為“幽州”。薊，在歷史上是與燕并存的諸侯國，且薊、燕兩地相鄰。后薊為燕吞并，成為燕國的都城，薊也成為燕的代稱。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（杜甫聞官軍收河南河北）解題 歌，為產生于先秦時期歌謠的統稱，“燕歌”即燕地的歌謠，因為燕地在春秋至兩漢千年以來戰爭頻發，征戍不斷，戰爭積淀在“幽、薊”之地的民謠中，成為記憶著征戰、別離、相思等內容的“燕歌”。 這里的“行”和白居易琵琶行中的“行”一樣，只是表示古詩的一種體裁，均

3、屬“歌行體” 。 燕歌行是樂府舊題，內容多寫燕趙邊塞之事。初讀詩歌，整體感知本詩抑揚有節，讀出音韻之美。序：“開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作燕歌行以示，適感征戍之事，因而和焉。”（陸龜蒙奉和襲美抱疾杜門見寄次韻（2020全國卷I）交代時間交代事情交代寫作緣由思考：這首詩主要寫了什么事？ 哪些人？ 哪些景？事：人：景：戰爭將帥 士卒(征人) 思婦塞外秋景思考：按照什么順序寫戰事的？戰事發展的順序： 出師戰敗被圍死斗漢家煙塵在東北， 漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行， 天子非常賜顏色。 摐金伐鼓下榆關， 旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書飛瀚海， 單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊土， 胡騎憑陵雜風雨

4、。 戰士軍前半死生， 美人帳下猶歌舞！ 大漠窮秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身當恩遇常輕敵， 力盡關山未解圍。 鐵衣遠戍辛勤久， 玉箸應啼別離后。 少婦城南欲斷腸， 征人薊北空回首。 邊庭飄飖那可度， 絕域蒼茫無所有! 殺氣三時作陣云， 寒聲一夜傳刁斗。 相看白刃血紛紛， 死節從來豈顧勛？ 君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍邊烽突起慷慨出師力盡關山輕敵戰敗被圍不歸兩地相思死斗心愿懷念李廣本首詩的詩眼是什么？具體表現在哪些方面？環境之苦、戰爭之苦、相思之苦苦1.請找出體現“環境之苦？的詩句，思考這樣寫有什么作用？選取塞草、孤城、落日等意象，寫出了邊塞秋末衰敗、凄涼的自然景色。渲染了肅殺、凄涼、傷感

5、的氣氛，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼2、戰爭之苦具體體現在哪些詩句？寫了什么？戰爭的殘酷、無休止、寫出了征戰沙場士兵的傷亡慘重。3.相思之苦一句征夫，一句思婦，錯綜相對，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度？”薊北征人，回首亦是枉然。思考：是什么造成這些苦？自然條件惡劣，敵人兇猛善戰，將領與戰士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是將領的尋歡作樂，不愛惜士兵是失敗的主要原因。背景自唐開元十八年（730）至二十二年十二月，契丹多次侵犯唐邊境。開元十五年（727），高適曾北上薊門。開元二十年，信安王李禕hu征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。開元二十一年后，幽州

6、節度使張守珪經略邊事，初有戰功。但二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進，為虜所敗”（資治通鑒卷二百十五）。開元二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗。高適對開元二十四年以后的兩次戰敗，感慨很深，因作此詩。主旨高適燕歌行抒出征之豪情；惜戰士之辛苦；憐思婦之斷腸；贊戰士之死國;諷將帥之驕逸； 盼邊地之和平。集大成唐代邊塞詩不只有豪情壯志，不只有閨怨鄉愁，還有對戰爭的深刻反思，對強大國勢下隱藏矛盾的擔憂和冷峻分析。高適不僅是風骨凜然的邊塞詩人，還是敏銳的軍事家和清醒的政治家。邊塞詩表達的思想情感主要有六個方面(1)描寫塞外奇麗壯闊的

7、自然風光 。(2)抒發從軍報國、建功立業的英雄豪情。(3)表達征人久戍邊關的思鄉念親之愁。(4)反映連年征戰對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統治者窮兵黷武、拓土開邊。(5）表達塞外戍邊生活的單調、艱辛及環境的惡劣。（6）表達對戰爭的厭惡，以及對戰士的同情。邊塞詩常用的表現手法1.對比：戰士軍前半死生， 美人帳下猶歌舞！（高適）秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。（王翰）表達效果：突出和強調,主旨更突出，感受更深切，區別更鮮明。邊塞詩常用的表現手法2、融情入景（借景抒情）、以景襯情：撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城（ 王昌齡）大漠窮秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高適）表達效果：渲染氣氛、烘托情感

8、。（正襯：凄清單調的景思鄉、幽怨的情，奇異壯闊的景豪壯、昂揚的情；反襯：艱苦惡劣的環境對英勇威猛將士的贊美之情） 邊塞詩常用的表現手法3、虛實結合鐵衣遠戍辛勤久， 玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸， 征人薊北空回首。（高適）表達效果：運用想像，拓展詩歌內容，形成時空的對比等效果。邊塞詩常用的表現手法4、細節描寫半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。（岑參）馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。（岑參）表達效果：細致入微地刻畫，更加生動形象地突顯人物性格、環境特點等。邊塞詩常用的表現手法5、用典君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍！（高適）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）表達效果：使詩歌

9、內容凝練、含義深刻。其他常用的表現手法：直抒胸臆、比喻、夸張、渲染、寧為百夫長，勝作一書生。（直抒胸臆）邊塞詩常見意象1、有關景物：烽火、狼煙、孤城、黃沙、雪山、黑山、大漠等。2、有關動物：馬、雁、鷹等3、有關地名：輪臺、龜茲、樓蘭、安西、陰山、瀚海、涼州、邊關、玉門關等4、常見樂器：羌笛、胡笳、蘆管、鼓、角等以高適、岑參、王昌齡等為代表邊塞詩對藝術特點：格調雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。閱讀鑒賞邊塞詩方法 首先要根據詩歌標題判定是不是邊塞詩。 其次，從分析意象意境、抓情感關鍵詞、聯系時代背景等方面把握思想情感，答題時要用到“從軍報國、建功立業、思鄉念親、窮兵黷武”等表達思想情感類術語 最后，分析作者運用的表現手法，答題時要用到“對比、夸張、動靜結合、直抒胸臆、借景抒情”等表達技巧類術語。理解性默寫（1）燕歌行中可與屈原的國殤媲美，描寫戰士以身殉國、視死如歸，令人肅