1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔8.就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信積累運用1.給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。瞥見（ ） 劫掠（ ） 晨曦（ ） 給予（ ）偷qi（ ） zng物（ ） 贊y（ ）2.解釋下列句中加粗詞語（1）這是某種令人驚駭而不知名的杰作。 （2）有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。 3.下列詞語中與“不可名狀”中的“名”字意思相同的一項是（ ）A至理名言 B名副其實 C莫名其妙 D名正言順4.下列作品不屬于雨果的一項是（ ）A.九三年 B.巴黎圣母院 C.復活 D.悲慘世界5.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )A.我們所有

2、大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館.B.這不是一件稀有的、獨一無二的作品:這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。C.臭名昭著的英帝國主義者，曾參與毀壞希臘巴特衣神廟，并掠走這個神廟的精美大理石雕。D.額爾金的兒子小額爾金是1860年10月英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍首。6.理解下列語句的含義（1）治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠不會是強盜。 （2）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。課內(nèi)閱讀閱讀下列語段，回答問題。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，

3、便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于（）。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的（ ）的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英

4、吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望（ ），解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?，F(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。7填寫文中空缺的三處詞語。8.“這個奇跡”指_，“兩個強盜”指_、_。“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。”用了_修辭手法。9.“這就是文明對野蠻所干的事情?！敝竉。10畫出諷刺侵略者的語句，談談蘊含其中的感

5、情。從全文來看，結(jié)尾句和_照應，用了_修辭手法。12概括本文段的中心意思。課外閱讀閱讀下面的文章，回答問題。圓明園殘簡一讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想像出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想像力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是

6、圓明園。如果不能親自目睹圓明園，人們就在夢中看到她”如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。1860年10月的一天，雨果看到“兩個強盜走進圓明園，一個搶了東西，一個放了火。在歷史的面前，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利”。1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園！二這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管

7、交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞里許。當年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。英國那個“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。于是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財物搶掠一空，焚火三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。它不會流

8、淚了，噴泉早已干涸；它不會聲如山洪了，它已喉干嗓啞。我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法！三不知道應該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當年你應該嵌砌在那冊簡牘的哪一個部位？無論你嵌砌在哪一個章節(jié)，無論你組合在哪一個句子，哪怕只是一個小小的標點，你都是那樣的和諧，那樣的完美。我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學名叫漢白玉。漢白玉，白如雪，潔如玉，一個多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個多世紀風風雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百

9、年前的憤怒。有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿。牽?；ㄅ肋M你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊里，我把你嵌砌在我這篇簡牘里，你是最美的一個標點、一個句子。我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉！13根據(jù)具體的語言環(huán)境，解釋下列句中加粗的詞語。（1）讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。讀： （2）1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。簡毀珠散： 14選文從哪三個方面來描寫圓明園的？試簡要概括。 15選文第一部分采用了對比的手法，有什么作用？ 16文中引用雨果對圓明園的評

10、價有什么意義？ 17找出描寫英國使臣的內(nèi)心活動的語句，說說這樣描寫的目的。 18如何理解文中畫線句“你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全”？ 19閱讀全文后，你認為這篇文章有什么象征意義？就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信參考答案積累運用1.pi l x j 竊 贓 譽2.（1）驚駭：驚慌害怕。 （2）洗劫：把財物搶光。3.C 4.C 5.A6.（1）統(tǒng)治者所犯下的罪行決不能歸咎于人民，真正的強盜是統(tǒng)治者，而人民是無罪的。（2）作者在這里運用反語的修辭方法，表達了極為憤怒的心情：自以為“文明”的歐 洲人卻對中國的文明成就干了極野蠻的事。課內(nèi)閱讀7蕩然無存 富麗堂皇 有朝一日8圓明園 法蘭西 英吉利

11、 擬人 9.英法聯(lián)軍洗劫燒毀圓明園10略 憤怒譴責英法聯(lián)軍遠征中國的罪行。11“而您想知道，我對英法的這個勝利會給予多少贊譽” 反語12作者憤怒譴責侵略者的罪行，亮明觀點，對英法聯(lián)軍遠征中國提出抗議，希望他們把劫掠的財物歸還中國。課外閱讀13（1）讀：在這里有品味、研究的意思。（2）簡毀珠散：這里運用了借喻，指圓明園被焚毀。 14第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀；第二部分具體介紹“大水法”這一景觀；第三部分具體寫漢白玉的精神。 15文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進行比較，以此來突出英法侵略者的卑劣行徑。 16引用雨果的評價更能體現(xiàn)出圓明園是一個濃縮了人類文明精華的奇跡。 17“他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大