1、基礎(chǔ)心理學(xué)（王曉鈞）重點(diǎn)梳理第一章緒論（重點(diǎn)）心理學(xué)是爭(zhēng)辯人類自身的一門科學(xué)，起源于希臘詞根：phychc（靈魂）和 logos（學(xué)問），原意為“靈魂之學(xué)”。1879 年，德國哲學(xué)家、試驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)始人馮特在德國萊比錫高校建立了第一個(gè)心理試驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)從哲學(xué)中分別出來，成為一門獨(dú)立的科學(xué)。心理學(xué)是爭(zhēng)辯心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。其爭(zhēng)辯對(duì)象是人和動(dòng)物的心理現(xiàn)象。具體的說， 心理學(xué)爭(zhēng)辯以下內(nèi)容：心理過程和心理共性（重點(diǎn)）心理現(xiàn)象：包括心理過程和共性心理心理過程：指人類共同擁有的心理現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律，包括以下三個(gè)方面： 生疏過程：感覺、知覺、記憶、思維、想象、語言等，也包括留意 心情和情感過程：

2、在生疏他人或客觀事物時(shí)所產(chǎn)生的肯定的態(tài)度 意志過程：一個(gè)人有意識(shí)地提出目標(biāo)，制定方案，選擇行為方式，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)就是意志過程。共性心理：由于遺傳素養(yǎng)和后天環(huán)境導(dǎo)致的人與人之間的差異，又成為差異心理。 共性傾向性：是指一個(gè)人所具有的意識(shí)傾向，也就是人對(duì)客觀事物的穩(wěn)定的態(tài)度。主要包括：需要，動(dòng)機(jī)，愛好，抱負(fù)，信念，價(jià)值觀，世界觀等 共性心理特征：是指在一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特點(diǎn)。力量，氣質(zhì)和性格統(tǒng)稱共性心理特征。心理過程與共性心理的聯(lián)系：共性心理是通過心理過程形成的；（基礎(chǔ)）已形成的共性心理制約著心理過程的進(jìn)行，并在心理活動(dòng)過程中得到表現(xiàn)。（重點(diǎn)）心理學(xué)學(xué)

3、科性質(zhì)的兩個(gè)鮮亮的特點(diǎn)： （1）集人文科學(xué)和自然科學(xué)于一身（2） 集理論爭(zhēng)辯與實(shí)際應(yīng)用于一身心理學(xué)的分類：基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)認(rèn)真理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)：爭(zhēng)辯重點(diǎn)在于從理論上揭示人類心理的發(fā)生、進(jìn)展規(guī)律。主要包括：一般心理學(xué)，試驗(yàn)心理學(xué)，生理心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，人格心理學(xué)，變態(tài)心理學(xué)，心理測(cè)量學(xué)等應(yīng)認(rèn)真理學(xué)：爭(zhēng)辯傾向于將基礎(chǔ)心理學(xué)的爭(zhēng)辯成果應(yīng)用于某一特殊群體，揭示這一群體的心理活動(dòng)規(guī)律。 主要包括：教育心理學(xué)，臨床心理學(xué)，詢問心理學(xué)，工業(yè)心理學(xué)， 管理心理學(xué)，廣告心理學(xué)，消費(fèi)心理學(xué)，環(huán)境心理學(xué)，犯罪心理學(xué)等。心理學(xué)爭(zhēng)辯的基本事域：心理過程：人的心理現(xiàn)象是在時(shí)間上開放的，表現(xiàn)為一個(gè)過程；分析心理現(xiàn)

4、象的時(shí)間進(jìn)程，對(duì)科學(xué)地揭示心理活動(dòng)的規(guī)律是格外重要的。心理結(jié)構(gòu)：人的心理現(xiàn)象是很簡(jiǎn)單的，但并不是雜亂無章的，存在肯定的結(jié)構(gòu)；爭(zhēng)辯心理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，是心理學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。心理的腦機(jī)制：心理是神經(jīng)系統(tǒng)的功能，特殊是腦的機(jī)能。一個(gè)健康發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng) ，是各種心理現(xiàn)象發(fā)生和進(jìn)展的基礎(chǔ)。心理學(xué)家不僅要在行為水平上爭(zhēng)辯心理現(xiàn)象的規(guī)律， 而且要深化爭(zhēng)辯心理的腦機(jī)制，揭示心理現(xiàn)象與腦的關(guān)系。心理現(xiàn)象的發(fā)生與進(jìn)展：人的心理現(xiàn)象是進(jìn)化過程的產(chǎn)物。爭(zhēng)辯心理現(xiàn)象的發(fā)生和進(jìn)展以及它和腦發(fā)育的關(guān)系，是心理學(xué)的重要任務(wù)。心理與環(huán)境：心理現(xiàn)象是由外界輸入的信息引起的，客觀世界是心理的源泉和內(nèi)容。心理現(xiàn)象和人的外部環(huán)境

5、（自然和社會(huì)的環(huán)境）之間存在著規(guī)律性的聯(lián)系，揭示這種聯(lián)系和 關(guān)系是心理學(xué)的另一項(xiàng)重要任務(wù)。（重點(diǎn)）心理學(xué)爭(zhēng)辯的基本任務(wù)描述和測(cè)量：心理學(xué)爭(zhēng)辯的最基本的工作就是在質(zhì)和量上確定心理活動(dòng)的具體事實(shí)， 也就是要解決“是什么”的問題。心理學(xué)的一個(gè)主要目的是給一個(gè)概念下操作性定義，并且進(jìn)展測(cè)量用的測(cè)驗(yàn)和技術(shù)。測(cè)量工具要有信度和效度。解釋和說明：解釋和說明心理現(xiàn)象和行為，找出產(chǎn)生所觀看到的心理現(xiàn)象的緣由，要解決“為什么”的問題。 可以從生理、心理、行為和社會(huì)文化四個(gè)層次來探究心理發(fā)生和進(jìn)展的過程及其特點(diǎn)。猜測(cè)和把握：能夠猜測(cè)和把握行為，就是要解決“怎么做”的問題，主要依靠測(cè)量工具和相關(guān)理論的正確性。行為猜測(cè)

6、必定伴隨行為的轉(zhuǎn)變和把握。（重點(diǎn)）心理學(xué)爭(zhēng)辯的基本思路因果爭(zhēng)辯：因果聯(lián)系是事物的普遍聯(lián)系之一，心理學(xué)的第一類爭(zhēng)辯就是要揭示心理現(xiàn)象的因果聯(lián)系。相關(guān)爭(zhēng)辯：是事物的另一種關(guān)系，與因果聯(lián)系不同，其本身不供應(yīng)因果的信息；只是從相關(guān)本身的信息，無法推斷出哪個(gè)是因，哪個(gè)是果。個(gè)案爭(zhēng)辯：因果爭(zhēng)辯和相關(guān)爭(zhēng)辯都以大量的被試樣本為基礎(chǔ)。個(gè)案爭(zhēng)辯是從個(gè)別案例中發(fā)覺有價(jià)值的結(jié)果。（）因果爭(zhēng)辯：揭示心理現(xiàn)象和外界刺激、人腦活動(dòng)的因果關(guān)系。（）相關(guān)爭(zhēng)辯：查找心理現(xiàn)象和其他現(xiàn)象的相關(guān)關(guān)系。 （）個(gè)案爭(zhēng)辯：從個(gè)別案例中發(fā)覺有價(jià)值的結(jié)果。心理學(xué)爭(zhēng)辯的基本原則客觀性原則：要從心理現(xiàn)象產(chǎn)生所依存的客觀條件及其表現(xiàn)和作用來揭示心理的

7、發(fā)生 、進(jìn)展的規(guī)律。進(jìn)展性原則：要以進(jìn)展的觀點(diǎn)爭(zhēng)辯心理現(xiàn)象，用進(jìn)展變化的視角觀看心理現(xiàn)象。系統(tǒng)性原則：要求在對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行爭(zhēng)辯時(shí)，必需考慮各種內(nèi)、外因素相互之間的關(guān)系和制約作用，把某一心理現(xiàn)象放在多層次、多因素和多維度的系統(tǒng)中進(jìn)行分析。（重點(diǎn)）心理學(xué)爭(zhēng)辯的基本方法觀看法：對(duì)行為進(jìn)行有目的有方案的觀看、記錄，以了解心理活動(dòng)的方法。 包括：參與觀看和非參與觀看 優(yōu)點(diǎn)：保持自然性和客觀性 缺點(diǎn)：難以重復(fù)驗(yàn)證；難以精確分析；有時(shí)會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)辯現(xiàn)象沒有消滅的狀況；觀看簡(jiǎn)潔“各取所需”試驗(yàn)法：指人為地、有目的地把握和轉(zhuǎn)變某種條件來引起某種心理變化，從而進(jìn)行分析爭(zhēng)辯的方法。 種類：試驗(yàn)室試驗(yàn)法：在嚴(yán)密把握試

8、驗(yàn)條件下借助于肯定的儀器所進(jìn)行的試驗(yàn)。特點(diǎn)：精確度高； 爭(zhēng)辯情境的人為性自然試驗(yàn)法：在自然情境中對(duì)試驗(yàn)條件作適當(dāng)把握所進(jìn)行的試驗(yàn)。 特點(diǎn)：自然且具實(shí)踐意義；易受無關(guān)因素影響 試驗(yàn)變量：自變量、因變量、無關(guān)變量 優(yōu)點(diǎn)：“設(shè)計(jì)嚴(yán)密，具有可重復(fù)性；爭(zhēng)辯有主動(dòng)性，可得出因果結(jié)論調(diào)查法：就某一(某些)問題要求被調(diào)查者回答他個(gè)人的想法或做法，以此來分析、推想團(tuán)體的心理趨向的爭(zhēng)辯方法，主要包括問卷法和談話法。 優(yōu)點(diǎn)：短時(shí)間內(nèi)收集大量資料 缺點(diǎn)：如問卷回收率較低可能影響結(jié)果的精確性；問卷的真實(shí)性難以保證測(cè)驗(yàn)法：用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題（量表）來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)可分為：智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、人格

9、測(cè)驗(yàn) 基本要求：信度：測(cè)驗(yàn)的牢靠程度；效度：測(cè)驗(yàn)的有效性 優(yōu)點(diǎn)：對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行量化分析；同時(shí)分析多個(gè)變量的相關(guān) 缺點(diǎn)：難以推出因果性的結(jié)論個(gè)案爭(zhēng)辯法：對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深化而詳盡的觀看與爭(zhēng)辯，以便發(fā)覺影響某種行為和心理現(xiàn)象的緣由 優(yōu)點(diǎn)：收集資料深化詳盡 缺點(diǎn)：適合個(gè)別狀況，難以推廣運(yùn)用腦成像技術(shù)和腦電波爭(zhēng)辯現(xiàn)代心理學(xué)流派（其中行為主義是重點(diǎn)）1879 年，德國有名心理學(xué)家馮特在德國萊比錫高校創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)試驗(yàn)室，開頭對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的試驗(yàn)室爭(zhēng)辯，使心理學(xué)從哲學(xué)中脫離出來，成為一門獨(dú)立科學(xué)。構(gòu)造主義-Structuralism：用內(nèi)省法爭(zhēng)辯意識(shí)閱歷各元素之間的結(jié)構(gòu)代表人物：馮特（奠基人）、

10、鐵欽納（有名的代表人物）機(jī)能主義-Functionalism：爭(zhēng)辯意識(shí)的功能和目的代表人物：詹姆斯（美國有名心理學(xué)家，在20 世紀(jì)初創(chuàng)立的）格式塔心理學(xué)-Gestalt psychology：爭(zhēng)辯知覺和意識(shí)的組織過程（1912 年，德國，又稱“完形心理學(xué)”）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡（4）（重點(diǎn)）行為主義-Behaviorism：反對(duì)爭(zhēng)辯意識(shí)、反對(duì)內(nèi)省法，主見用試驗(yàn)的方法爭(zhēng)辯可觀看的外顯行為。代表人物：華生（1913 年，美國心理學(xué)家，發(fā)表一個(gè)行為主義者眼中的心理學(xué)論文，宣告了行為主義的誕生。）（以刺激與反應(yīng)的關(guān)系為主要爭(zhēng)辯內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境打算論）結(jié)論：行為主義鋒利爭(zhēng)辯可以觀看的行為，這對(duì)

11、心理學(xué)走上客觀爭(zhēng)辯 的道路有樂觀的作用。但由于它過于極端，不爭(zhēng)辯心理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和過程，否定爭(zhēng)辯意識(shí)的 重要性，因而限制了心理學(xué)的健康進(jìn)展。精神分析學(xué)派-Psychoanalysis：爭(zhēng)辯無意識(shí)現(xiàn)象代表人物：弗洛伊德（奧地利精神病醫(yī)生，欲望，力比多）認(rèn)知心理學(xué)-Cognitive psychology：爭(zhēng)辯人的生疏活動(dòng)代表人物：認(rèn)知心理學(xué)出版，1967 年，美國心理學(xué)家，奈瑟人本主義心理學(xué)-Humanism：爭(zhēng)辯正常人的人性問題，如動(dòng)機(jī)、需要、自我意識(shí)等代表人物：馬斯洛、羅杰斯（美國心理家，在20 世紀(jì) 50 年月創(chuàng)立）神經(jīng)生理學(xué) 測(cè)謊儀和腦部相關(guān)的呈想分析心理學(xué)的產(chǎn)生進(jìn)展及爭(zhēng)辯現(xiàn)狀（）心理學(xué)的

12、產(chǎn)生：1879 年德國心理學(xué)家馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個(gè)心理試驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)正式誕生。心理學(xué)的誕生有兩個(gè)重要的歷史根源， 一個(gè)是近代哲學(xué)的影響，包括唯理論和閱歷論的影響；另一個(gè)是試驗(yàn)生理學(xué)的影響，后者為 心理學(xué)供應(yīng)了系列客觀的爭(zhēng)辯方法。（）心理學(xué)的進(jìn)展：19 世紀(jì)末、20 世紀(jì)初是心理學(xué)中派別紛爭(zhēng)的時(shí)期。當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出來的重要學(xué)派有：構(gòu)造主義、機(jī)能主義、行為主義、精神分析學(xué)派和格式塔心理學(xué)等。其次次世界大戰(zhàn)后，心理學(xué)得到了快速的進(jìn)展。主要有生理心理學(xué)的取向，行為主義的取向、精神分 析的取向、認(rèn)知心理學(xué)的取向和人本主義的取向。（）心理學(xué)的現(xiàn)狀：近年來認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)

13、的結(jié)合產(chǎn)生了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，它主要爭(zhēng)辯認(rèn)知功能的腦機(jī)制、認(rèn)知與神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的關(guān)系、腦發(fā)育與認(rèn)知功能的進(jìn)展等。科學(xué)家們信任，在 2l 世紀(jì)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的爭(zhēng)辯有望成為心理學(xué)進(jìn)展的主流。爭(zhēng)辯心理學(xué)有重要的理論和實(shí)踐的意義在理論上，有助于形成科學(xué)的世界觀和人生觀；在實(shí)踐上，有助于引導(dǎo)人的心理的健康進(jìn)展， 并運(yùn)認(rèn)真理學(xué)的規(guī)律，指導(dǎo)不同領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)。例題：如何正確理解人的心理心理是腦的功能：心理現(xiàn)象是腦的功能。腦是心理的器官，或思維的器官，無頭腦的思維是不存在的。從另一方面說，心理的產(chǎn)生也依靠于神經(jīng)系統(tǒng)與腦的消滅。個(gè)體心理的進(jìn)展 也和腦的發(fā)育相聯(lián)系。2. 客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容：心理現(xiàn)象是客觀現(xiàn)實(shí)作

14、用于腦和神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的。人是社會(huì)關(guān)系的總和，社會(huì)的存在和進(jìn)展對(duì)人的心理的發(fā)生和進(jìn)展有重 要的作用。3. 心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來：行為指有機(jī)體的反應(yīng)系統(tǒng)。引起行為的內(nèi)、外因素叫刺激。行為不同于心理，但又和心理有著親密的聯(lián)系。人的行為的簡(jiǎn)單性是由心理生活的簡(jiǎn)單性引起的。心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。我們可以通過觀看和分析行為來客觀地爭(zhēng)辯人們的心理活動(dòng)。（心理與行為的關(guān)系） 4. 人的心理具有意識(shí)與無意識(shí)的特點(diǎn)例題：當(dāng)代心理學(xué)有哪些重要的爭(zhēng)辯取向?1.生理心理學(xué)的爭(zhēng)辯：方法主要有臨床方法、局部切除法、電刺激法、生物化學(xué)方法等。2. 行為主義的爭(zhēng)辯：行為主義產(chǎn)生在 20 世紀(jì) 20 年月

15、，代表人物是華生和斯金納。 3. 心理分析的爭(zhēng)辯：弗洛伊德。認(rèn)知心理學(xué)的爭(zhēng)辯：1967 年，美國心理家奈塞爾(Neisser)發(fā)表了認(rèn)知心理學(xué)一書,標(biāo)志了現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的誕生。人本主義心理學(xué)的爭(zhēng)辯師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)，對(duì)于將來的教育實(shí)踐工作有何重要意義？答：心理學(xué)在教育中的作用：1）有助于老師理解和說明同學(xué)的心理現(xiàn)象和行為，把握教育、教學(xué)規(guī)律。 2）有助于老師運(yùn)認(rèn)真理學(xué)原理提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3）有助于老師運(yùn)認(rèn)真理學(xué)原理，指導(dǎo)和開展當(dāng)代教學(xué)改革。 4)有助于老師推斷同學(xué)的心理健康水平，開展同學(xué)心理特別的調(diào)適工作。其次章心理與腦(重點(diǎn))一、心理是腦的機(jī)能（記）（腦是心理產(chǎn)生的不行缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)）1、

16、腦是心理的器官（記） 1861 年，法國醫(yī)生，布羅卡，解剖失語病人的腦是發(fā)覺其大腦左半球額下回多嚴(yán)峻損傷， 證明白這一部分與語言表達(dá)的親密關(guān)系，“布羅卡區(qū)”大腦左半球額下回?fù)p傷失語癥；大腦額中回后部損傷失寫癥（不會(huì)寫字）；大腦顳上回后部損傷感覺失語癥（聽不懂別人說的話） 大腦角回?fù)p傷失讀癥（看不懂文字）1874 年，俄國生理學(xué)家，貝茲，在大腦皮層的中心前回第五層發(fā)覺了大型錐體細(xì)胞，并證明白這種細(xì)胞有支配軀體運(yùn)動(dòng)的功能。2、心理現(xiàn)象是客觀現(xiàn)實(shí)的反映（心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式來說是腦的反射活動(dòng)）客觀現(xiàn)實(shí)的影響是人的心理產(chǎn)生的根本性、打算性的因素，它打算著并且作為緣由制約著人的一切心理活動(dòng)和共性心理特征

17、人（主觀能動(dòng)性）和客觀現(xiàn)實(shí)相互作用而實(shí)現(xiàn)的客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理源泉和內(nèi)容（腦加工廠，客觀現(xiàn)實(shí)原材料） 實(shí)踐活動(dòng)是心理產(chǎn)生和進(jìn)展的基礎(chǔ)。（實(shí)踐是檢驗(yàn)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反映是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)）社會(huì)生活條件和人們的社會(huì)關(guān)系制約著人的心理活動(dòng)任何一種心理活動(dòng)都可以區(qū)分為它的內(nèi)容、過程和生理機(jī)制三個(gè)方面。二、心理的神經(jīng)生理機(jī)制主要作用：脊髓是腦和四周神經(jīng)的橋梁；脊髓可以完成一些簡(jiǎn)潔的反射活動(dòng)（如膝跳反應(yīng)、肘反應(yīng)、跟腱反應(yīng)等）。 B 腦：包括大腦、小腦、腦干、間腦和邊緣系統(tǒng)。 1、腦干：包括延腦、橋腦和中腦以及網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。（維持個(gè)體生命、心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠）a 延腦：和有機(jī)體的基本生命活動(dòng)有親密關(guān)系，它支

18、配呼吸、排泄、吞咽、腸胃等活動(dòng)，因而又稱為“生命中樞”。負(fù)責(zé)呼吸和姿勢(shì)反射（在脊髓上方，背側(cè)掩蓋著小腦，狹長的結(jié)構(gòu)，全長 4 厘米左右） b 橋腦對(duì)人的睡眠具有調(diào)整和抑制的作用。c 中腦：a 中心灰質(zhì)：指環(huán)繞大腦的導(dǎo)水管的灰質(zhì)。腹側(cè)有動(dòng)眼神經(jīng)核和滑車神經(jīng)核，兩側(cè)有三叉神經(jīng)中腦核，分別支配眼球，面部肌肉的活動(dòng)； b 中腦四疊體：在中心灰質(zhì)背面。1、上丘：視覺反射中樞；2、下丘：聽覺反射中樞 c 大腦腳：其中有黑質(zhì)和紅核，調(diào)整身體姿勢(shì)和任憑運(yùn)動(dòng)。（黑質(zhì)損傷：手腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)將會(huì)受到破壞，面部表情將顯得呆板；紅核損 傷：病人將會(huì)消滅舞蹈癥等） d 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：在腦干各段的區(qū)域，有一種由白質(zhì)與灰質(zhì)交混雜的

19、結(jié)構(gòu)，叫網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或網(wǎng)狀系統(tǒng)。主要包括延髓的。中心部位、橋腦的被蓋和中腦部分。按功能分為：a&ba 上行（激活）系統(tǒng)：把握人體的覺醒或意識(shí)狀態(tài)，對(duì)保持大腦皮層的興奮性，維持留意狀態(tài)有密切的關(guān)系。b 下行（激活）系統(tǒng)：對(duì)肌肉緊急有加強(qiáng)或緩減活動(dòng)狀態(tài)的作用。2、間腦：a 丘腦：腦干上方、大腦兩半球的下部，兩個(gè)雞蛋型的神經(jīng)核團(tuán)；感覺信息的中繼站（除嗅覺外，全部來自外界感官的輸入信息都通過這里導(dǎo)向大腦皮層，從而產(chǎn)生視、聽、觸、味等感覺）；丘腦后部有內(nèi)側(cè)膝狀體（接收聽神經(jīng)傳入的信息）和外側(cè)膝狀體（接收視神經(jīng)傳入的信息）；是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的一部分，因而對(duì)把握睡眠和覺醒也有重要意義。b 下丘腦：是調(diào)整交感神經(jīng)和副交

20、感神經(jīng)的主要皮層下中樞。對(duì)維持體內(nèi)平衡，把握內(nèi)分泌腺的活動(dòng)有重要意義，對(duì)心情也起到重要作用。3、小腦：與運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)，也與某些高級(jí)認(rèn)知功能有關(guān)。幫忙大腦維持身體的平衡與協(xié)調(diào)動(dòng)作。（小腦受傷會(huì)消滅痙攣、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、丟失簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)力量等癥狀）4、邊緣系統(tǒng)：與動(dòng)物的本能活動(dòng)有關(guān)。把握某些本能活動(dòng)，在心情和記憶中起著重要作用。（高級(jí)動(dòng)物才有，人類進(jìn)化的結(jié)果）腦功能學(xué)說：1、顱相說（錯(cuò)，蓋爾）2、定位說（不符合實(shí)際，）3、整體說（弗盧龍）4、機(jī)能系統(tǒng)說（魯利亞） 簡(jiǎn)要說明魯利亞三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)理論的特點(diǎn)及意義：答：魯利亞把腦分成三個(gè)相互緊密聯(lián)系的機(jī)能系統(tǒng)：第一機(jī)能系統(tǒng)為調(diào)整激活與維持覺醒狀態(tài)的機(jī)能系統(tǒng)，也叫動(dòng)力

21、系統(tǒng)。由腦干的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)等組成。它的基本功能是使大腦皮層的處于一般覺醒狀態(tài)，提高大腦的興奮性和感覺性，并實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的自我調(diào)整。其次機(jī)能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲(chǔ)存的系統(tǒng)。包括皮層的枕葉、顳葉和頂葉以及相應(yīng)的皮層下組織。它的基本作用是接受來自機(jī)體內(nèi)、外的各種刺激(包括聽覺、視覺、一般機(jī)體感word 文檔 可自由復(fù)制編輯覺)，對(duì)它們進(jìn)行加工(分析與綜合等加工)，并最終保存下來。第三機(jī)能系統(tǒng)也叫行為調(diào)整系統(tǒng)，負(fù)責(zé)編制行為程序、調(diào)整和把握行為，包括額葉的寬敞腦區(qū)。（當(dāng)這些腦區(qū)受到破壞時(shí)，患者將產(chǎn)生不同形式的行為障礙。）（蘇聯(lián)有名神經(jīng)心理學(xué)家）魯利亞認(rèn)為，人的各種行為和心理活動(dòng)是三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)相互作

22、用、協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)每個(gè)機(jī)能系統(tǒng)又各自發(fā)揮著不同的作用。（魯利亞的爭(zhēng)辯，特殊是關(guān) 于心理機(jī)能定位的爭(zhēng)辯，豐富和進(jìn)展了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的理論，引起了各國心理學(xué)家和生理學(xué) 家的普遍重視。）三、大腦的結(jié)構(gòu)與功能1、大腦的結(jié)構(gòu)（記）大腦分為左右兩個(gè)半球，它從前至后可分為額葉（左上），頂葉（右上），顳葉（左下）和枕葉（右下）四個(gè)區(qū)域。A 額葉：調(diào)整對(duì)側(cè)軀體、語言、運(yùn)動(dòng)以及協(xié)調(diào)智能和情感等活動(dòng)。（負(fù)責(zé)思維、方案，與個(gè)體的需求和情感相關(guān)。）B 頂葉：主要調(diào)整機(jī)體感覺與閱讀語言（響應(yīng)苦痛、觸摸、品嘗、溫度、壓力的感覺，該區(qū)域也與數(shù)學(xué)和規(guī)律相關(guān)。）C 顳葉：主要是聽覺及空間定位（負(fù)責(zé)處理聽覺信息，也與記憶和情感

23、有關(guān)。）D 枕葉：視覺及書畫閱讀（負(fù)責(zé)處理視覺信息。）左半球：負(fù)責(zé)言語、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算與規(guī)律推理等活動(dòng)右半球：負(fù)責(zé)知覺物體的空間關(guān)系、心情、觀賞音樂和藝術(shù)等活動(dòng) （關(guān)系：相互聯(lián)系又相互制約） 大腦具有重新調(diào)整和代償?shù)墓δ堋＃ㄗ笥夷X在訓(xùn)練過后可相互代替，裂腦人，斯佩里）額葉：布氏語言區(qū)枕葉：角回; （威氏語言區(qū)在顳葉與枕葉之間）四、內(nèi)分泌系統(tǒng)a 通過分泌一些特殊的化學(xué)物質(zhì)（內(nèi)分泌物（液）or 激素）來實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)體的把握調(diào)整；b 有：腦垂體（腺），副甲狀腺&甲狀腺，胸腺，胰腺，腎上腺，性腺（卵巢or 睪丸）；c 作用范圍廣，見效慢但效果長久（對(duì)比：神經(jīng)調(diào)整作用范圍局限，定位清楚，作用快而精確）

24、一、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)規(guī)律1、 反射及反射弧（重點(diǎn)）A 反射：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下的機(jī)體對(duì)內(nèi)、外互不干涉刺激的規(guī)律性反應(yīng)。B 反射弧 ：條件反射和條件反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧。它由感受器，傳入神經(jīng)元， 反射中樞，傳出神經(jīng)元和效應(yīng)器五個(gè)基本部分組成。2、 反射的種類（重點(diǎn)）A 無條件反射：是種系發(fā)生過程中遺傳下來的，先天性的反射。（如：嬰兒的吸吮反射）其反射中樞可以是皮層或皮層下各級(jí)中樞，如脊髓、延髓等。B 條件反射：是在個(gè)體生活過程中后天獲得的行為，是以無條件反射為基礎(chǔ)而建立起來的比較簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)。 需要一個(gè)建立過程，其反射的神經(jīng)通路（生理基礎(chǔ)）可以隨時(shí)建立，也可以隨條件的轉(zhuǎn)變而消退

25、； 條件反射主要是大腦皮層的功能，因而是一種高級(jí)word 文檔 可自由復(fù)制編輯神經(jīng)活動(dòng)，也是產(chǎn)生心理現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。3、 經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射。（重點(diǎn)）A 經(jīng)典性條件反射（被動(dòng)）是由俄國生理學(xué)家巴浦洛夫開頭進(jìn)行爭(zhēng)辯的。（爭(zhēng)辯狗的唾液腺分泌現(xiàn)象）怎么做：巴浦洛夫?qū)⒁恍┡c食物沒有任何關(guān)系的刺激，如燈光、節(jié)拍器搖擺的音響等無關(guān)刺激物，和狗進(jìn)食行為相結(jié)合進(jìn)行爭(zhēng)辯（中性刺激和無條件刺激相結(jié)合成為它的預(yù)示和信號(hào)），經(jīng)過若干次相關(guān)刺激后，燈光的單獨(dú)作用也可以引起狗的唾液分泌反應(yīng)。這種無關(guān)刺激物變成了無條件刺激物的信號(hào)，形成了條件反射。（不是永久保持固定不變的） B 操作性條件反射（主動(dòng)）是由美國心

26、理學(xué)家斯金納提出的。是有機(jī)體以自己的操作而獲得強(qiáng)化（獎(jiǎng)賞或懲處）的過程，有著更大的主動(dòng)性 試比較經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射的異同：答：操作性條件反射與經(jīng)典性條件反射既有聯(lián)系又有區(qū)分。二者的基本原理是相同的，都是隨著強(qiáng)化次數(shù)增多而鞏固，假如得不到強(qiáng)化就消退，也都有泛化和分化現(xiàn)象。 二者的區(qū)分在于：第一，形成條件反射的條件物與刺激物呈現(xiàn)的程序不同。 其次，條件反射建立的基礎(chǔ)與所達(dá)到的程度也不同。 總之，經(jīng)典型條件反射和操作性條件反射既是相互聯(lián)系的，又是有差別的，二者往往是一同消滅的，只是操作性條件反射更為多見。4、 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的規(guī)律（1）大腦皮層的活動(dòng)有兩個(gè)基本過程：興奮過程和抑制過程。a

27、興奮過程是指刺激物引起的皮層活躍狀態(tài)，它激發(fā)或加強(qiáng)與皮層興奮中心相聯(lián)系的肌肉或腺體的活動(dòng)。 b 抑制過程是指刺激停止和減弱了皮層的抑制中心相聯(lián)系的肌肉、腺體的活動(dòng)。（2）巴浦洛夫依據(jù)條件反射的試驗(yàn)結(jié)果，提出了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律有兩條：A 神經(jīng)過程的集中與集中規(guī)律興奮或抑制在皮層上產(chǎn)生后，并不停留在原來的發(fā)生地點(diǎn)（原發(fā)點(diǎn)），而是沿著皮層向鄰近部位傳播開來，使這些部位也消滅同樣的活動(dòng)，這種現(xiàn)象叫集中。跟集中相反的運(yùn)動(dòng)叫集中（即集中開來的神經(jīng)過程又返回原發(fā)點(diǎn)上）。 B 神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律在大腦皮層上一種神經(jīng)過程引起或加強(qiáng)另一與之相反的神經(jīng)過程，叫神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)。相互誘導(dǎo)有正誘導(dǎo)和負(fù)誘導(dǎo)兩

28、種。由抑制引起和加強(qiáng)興奮過程叫正誘導(dǎo)，反之，由興奮引起 或加強(qiáng)抑制過程叫負(fù)誘導(dǎo)。5、 兩種信號(hào)系統(tǒng)（重點(diǎn)，簡(jiǎn)答題）（望梅止渴，談梅生津）A 第一信號(hào)系統(tǒng)：由現(xiàn)實(shí)的、具體的刺激物構(gòu)成的信號(hào)系統(tǒng)叫做第一信號(hào)系統(tǒng)。如聲音， 顏色，氣味等。B 其次信號(hào)系統(tǒng)：由詞、語言構(gòu)成的信號(hào)系統(tǒng)叫做其次信號(hào)系統(tǒng)，它們是具體條件刺激物的抽象化，概括化， 可以代替第一信號(hào)起作用，是第一信號(hào)的信號(hào)，所以稱為其次信號(hào)系統(tǒng)。兩種信號(hào)的區(qū)分：第一信號(hào)系統(tǒng)是人和動(dòng)物共有的，而其次信號(hào)系統(tǒng)是人類特有的，這是人 和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)分；兩種信號(hào)刺激的廣度和豐富性是不同的：第一信號(hào)只限于具體刺激物； 詞則可以代表一類事物；它們形成的基礎(chǔ)不同

29、：第一信號(hào)系統(tǒng)是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，其次信號(hào)系統(tǒng)是建立在第一信號(hào)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上；它們活動(dòng)的效果不同：第一信號(hào)系統(tǒng)是動(dòng)物活動(dòng)的最高調(diào)整機(jī)制， 其次信號(hào)系統(tǒng)與思維親密聯(lián)系，是人類行為的最高調(diào)整機(jī)制。兩種信號(hào)系統(tǒng)是密不行分相互聯(lián)系的，兩者之間存在著動(dòng)力傳遞過程，其次信號(hào)系統(tǒng)是建立在第一信號(hào)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，但是其次信號(hào)系統(tǒng)又調(diào)整支配第一信號(hào)系統(tǒng)。word 文檔 可自由復(fù)制編輯人的正常活動(dòng)都是以其次信號(hào)系統(tǒng)為主導(dǎo)的兩種信號(hào)系統(tǒng)相互傳遞、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。其次信號(hào)系統(tǒng)對(duì)人類的學(xué)習(xí)有何特殊作用？答：其次信號(hào)系統(tǒng)是由詞形成的條件反射系統(tǒng)，是人獨(dú)有的。詞是與具體刺激親密聯(lián)系的。詞具有概括性，因此借助其次信號(hào)系統(tǒng)

30、的活動(dòng)，人們以語言文字等作為中介，可以無限擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍，了解人類的歷史。理解從來沒去過的地方，了解從來沒看過的事物，積累閱歷或溝通思想，從而使人類的心理活動(dòng)日益豐富起來。生疏過程：感覺、知覺、留意、記憶、思維、（想象、語言）第三章感覺一、感覺的一般概念 1、 什么是感覺感覺是人腦對(duì)客觀事物的個(gè)別屬性的生疏。（PS：補(bǔ)充：感覺對(duì)人們生活和工作中有什么意義?（有著重要的意義：） 感覺在人們生活和工作中有著重要的意義（簡(jiǎn)答題）：1、供應(yīng)了內(nèi)外環(huán)境的信息，（是人獵取外界信息的門戶）； 2、保證了機(jī)體與環(huán)境的（信息）平衡； 3、是一切較高級(jí)、較簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，（是人的全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)）。

31、1954 年，加拿大心理學(xué)家赫布（D.O.Hebbl）和貝克斯頓（W.H.Bexton）等人，感覺剝奪試驗(yàn)（sensory deprivation）2、 感覺的進(jìn)展感覺的進(jìn)展是有機(jī)體樂觀適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。3、 感覺的種類/分類（記，簡(jiǎn)答題）：感覺反映事物的各種各樣的屬性。依據(jù)它們反映事物的屬性的特點(diǎn)，可以分為兩大類：A 外部感覺接受外部刺激，反映外界事物的屬性的感覺。有：視覺，聽覺，嗅覺，味覺， 皮膚感覺B 內(nèi)部感覺接受機(jī)體內(nèi)部刺激，反映身體的位置、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)臟器官的不同狀態(tài)的感覺。有： 運(yùn)動(dòng)感覺、平衡感覺、 內(nèi)臟感覺等。二、感受性及其測(cè)定1、 確定感受性和確定感覺閾限（重點(diǎn)：兩者之間的關(guān)系）在一

32、個(gè)安靜的試驗(yàn)室內(nèi)，消滅一種極微弱的聲音，最初受試者無從覺察有無聲音存在，以后 漸漸增加聲音刺激的強(qiáng)度，直到受試者確定聲音的存在為止，此時(shí)的刺激強(qiáng)度，稱為閾限。閾限是指界限的意思，在此界限之上，即生感覺，低于此界限，感覺即無從發(fā)生。閾限是按受試者的感覺閱歷推斷的，是在沒有其它刺激可比較的情境之下，以單一刺激為依據(jù)的，一 般也稱為確定感覺閾限（剛剛能引起感覺的最小刺激量）。而人的感官覺察這種微弱刺激的 力量，叫確定感覺性。確定感受性可以用確定感覺閾限來衡量。確定感覺閾限越大，即能夠引起感覺所需要的刺激 量越大，感受性就越小。 （兩者在數(shù)值上成反比例） 相反，確定感覺閾限越小，即能夠引起感覺所需要的

33、刺激量越小，則感受性越大。word 文檔 可自由復(fù)制編輯感受性：一種心理量，即（有機(jī)體）人對(duì)刺激物的感覺力量。（不同人對(duì)刺激的感受性是不同的。）感覺閾限：一種物理量，即人要想感覺到刺激的存在或變化，刺激本身的強(qiáng)度和強(qiáng)度的變化需要達(dá)到的一個(gè)起碼的量值，這個(gè)臨界值就是感覺閾限。什么是感受性？它與感覺閾限存在著什么關(guān)系？答：感受性是有機(jī)體對(duì)刺激物的感覺力量，即各種分析器對(duì)適宜刺激的感覺力量。人的感覺力量凹凸不同，一個(gè)微弱的刺激，有人感覺到，有的人感覺不到。感受性表示主觀感覺的力量，感受性是以感覺閾限的大小來度量的。三、視覺（人類最重要的感覺，主要由光刺激作用于人眼所產(chǎn)生；在人類獲得的外界信息中，80

34、%來自于視覺）1、 視覺刺激要觀察東西，就需要有光。（記）視覺的適宜刺激：人眼可感覺到的可見光波長范圍：380780 毫微米2、 基本視覺現(xiàn)象及其規(guī)律光有三個(gè)物理特征，即波長（打算光的色調(diào)，顏色）； 振幅（表示光的強(qiáng)度，明度）；純度（表示光波成分的簡(jiǎn)單程度，飽和度）。A 視覺的確定感覺閾限與差別感覺閾限B 顏色混合三種規(guī)律：1、互補(bǔ)率 2、混合率 3、代替率 三原色：紅、綠、藍(lán)C 色覺缺失： 色弱：對(duì)顏色的感受性較低，分為甲型色弱&乙型色弱色盲：全色盲（丟失對(duì)顏色的感受性）&部分色盲（紅綠色盲（常見）&黃藍(lán)色盲） 英國化學(xué)和物理學(xué)家道爾頓發(fā)覺，先天的（伴 X） D 視敏度：空間視敏度（視力，以

35、視角大小來推斷）&時(shí)間視敏度（后像）（記）后像：正后像（后像與原刺激性質(zhì)相同）&負(fù)后像（顏色視覺的后像現(xiàn)象一般均為負(fù)后像） E 視覺對(duì)比：明暗對(duì)比&顏色對(duì)比四、聽覺（人的聽覺是僅次于視覺的重要感覺；對(duì)于其它一些動(dòng)物，如一些低等靈長類哺乳動(dòng)物，聽覺比視覺更為重要）1、 聽覺刺激聽覺的刺激是聲音（產(chǎn)生于物體的振動(dòng)）；空氣（媒質(zhì)）聲速：340 米/秒； 聲波振動(dòng)的類型：純音&復(fù)合音（頻率規(guī)章分：樂音&噪音） 聲波振動(dòng)的物理屬性：振頻（音高/音調(diào)）、振幅（響度/音強(qiáng)）、相位（音色）。（心理感受量）2、 基本聽覺現(xiàn)象A 音調(diào) 音調(diào)是由聲波頻率引起的一種心理量。人能感受到的聲音頻率范圍： 1620000

36、赫茲，1000 赫茲左右聲音感受性最高B 音響音響是由聲波振動(dòng)的幅度引起的。（頻率對(duì)音響也有影響）振幅大，聲音聽起來就響。音響的感受范圍：0140 分貝。140 分貝以上的聲音引起的不再是聽覺而是痛覺或觸壓覺。C 聲波的相互作用：1、共鳴 2、強(qiáng)化與干涉 3、差音與和音 4、聲音的掩蔽D 聽覺的疲憊與聽力丟失：在聲音刺激長時(shí)間連續(xù)作用之后，聽覺感受性會(huì)顯著降低，這一現(xiàn)象即為聽覺的疲憊。長期聽覺疲憊會(huì)引起聽力降低或聽力丟失。 聽力丟失：傳導(dǎo)性耳聾（鼓膜穿孔）&神經(jīng)性耳聾（老年性耳聾）。五、其它感覺1、 皮膚感覺：觸壓覺、溫度覺（冷覺、溫覺和熱覺；刺激范圍：1060 攝氏度；生理零點(diǎn)：32 度=皮

37、膚表面溫度） 和痛覺（機(jī)體的一種愛護(hù)性的機(jī)能）等2、 嗅覺和味覺：都是對(duì)化學(xué)物質(zhì)的感覺，兩者相互影響，相互協(xié)作，關(guān)系格外親密。3、 運(yùn)動(dòng)覺和平衡覺：反應(yīng)身體各部分之間位置的相對(duì)變動(dòng)的感覺4、 機(jī)體覺：是我們對(duì)內(nèi)臟器官活動(dòng)狀態(tài)的反映。包括內(nèi)臟感覺以及饑、渴等感覺。六、感覺的相互作用（重點(diǎn)，感覺適應(yīng)現(xiàn)象）1、 同一感覺中的相互作用：同一感受器中的其它刺激影響著對(duì)某種刺激的感受性的現(xiàn)象A 感覺適應(yīng)：適應(yīng)是由于感受器在刺激物的持續(xù)作用下所引起的感受性變化。 （利害兼具）人全部的感覺器官均存在適應(yīng)現(xiàn)象。（例如：明適應(yīng)（暗明）和暗適應(yīng)（亮暗）（人眼感受性增高的過程）具體有兩方面：1、因刺激過久而變?yōu)檫t鈍

38、2、因刺激缺乏而變?yōu)槊翡J例題：試?yán)e三個(gè)以上你所體驗(yàn)到的感覺適應(yīng)現(xiàn)象。答：在實(shí)際生活中，感覺適應(yīng)是利弊兼具的一種心理現(xiàn)象。一方面，感覺適應(yīng)可以使個(gè)體對(duì)外界不良刺激的敏銳度降低，從而更好地適應(yīng)外界環(huán)境削減身心負(fù)擔(dān)，如個(gè)體在吵鬧的場(chǎng)所 可以排解噪音干擾認(rèn)真看書；另一方面，由于對(duì)刺激敏銳度的降低，可能導(dǎo)致個(gè)體警惕性的 丟失，造成不必要的損害，如在化學(xué)工廠工作的人由于長期接觸有害化學(xué)品而中毒。所謂“入 芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”即是嗅覺適應(yīng)的表現(xiàn)。B 感覺對(duì)比：對(duì)比是同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。對(duì)比分為兩類： 同時(shí)對(duì)比和先后對(duì)比。2、 不同感覺間的相互作用

39、A 不同感覺的相互影響（重點(diǎn)：辨別例子）對(duì)一種感受器的微弱刺激，能提高其它感受器的感受性；而猛烈的刺激則降低其它感受器的感受性。B 不同感覺的補(bǔ)償作用（重點(diǎn)）感覺的補(bǔ)償作用是指某種感覺缺失以后，可以由其它感覺來彌補(bǔ)。各種感覺之所以能夠相互補(bǔ)償，其主要緣由是由于刺激的能量是可以相互轉(zhuǎn)換的。盲人聽力C 聯(lián)覺（重點(diǎn)）聯(lián)覺，是指一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。顏色感覺簡(jiǎn)潔產(chǎn)生聯(lián)覺，即某種顏色往往兼有冷暖覺（相對(duì)的）、遠(yuǎn)近覺和輕重覺。暖色：紅、橙、黃等，帶有接近感，為近色；冷色：藍(lán)、青、紫等，帶有深遠(yuǎn)感，為遠(yuǎn)色。輕色、重色、暖色、冷色、近色、遠(yuǎn)色是以什么原理劃分的： 答：輕色、重色：色覺兼有輕重覺；

40、暖色、冷色：色覺兼有冷暖覺； 近色、遠(yuǎn)色：色覺兼有遠(yuǎn)近覺。依據(jù)所學(xué)學(xué)問，分析影響感受性變化的因素有哪些？1 適應(yīng)是同一感受器內(nèi)由于刺激物對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。適應(yīng)可以引起感受性的提高和降低。2 對(duì)比是指感覺的相互作用、相互影響而是感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。對(duì)比可分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比。 3 聯(lián)覺是指一種感覺引起另一種感覺的現(xiàn)象。第四章知覺一、知覺的一般概念1、 什么是知覺（記）知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。知覺除了以各種感覺為基礎(chǔ)外， 還要借助于人的學(xué)問和閱歷。2、 感覺與知覺的聯(lián)系與區(qū)分（簡(jiǎn)答題）a 感覺和知覺的緊密聯(lián)系，在于它們都是人腦對(duì)當(dāng)前客觀事物

41、的反映，即都是客觀事物直接作用于感覺器官時(shí)在人腦中所產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)前事物的反映。只有當(dāng)客觀事物直接作用于感覺器官，并引起它們的活動(dòng)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生感覺和知覺，一旦客觀事物在人的感覺器官所及的范圍內(nèi)消逝時(shí)，感覺和知覺也就停止了。b 感覺和知覺的區(qū)分A 感覺和知覺是兩種不同的心理過程；B 由感覺到知覺，其間要經(jīng)受一個(gè)主觀選擇的過程，即從感覺到的各種屬性中選取一部分屬性進(jìn)行綜合和解釋，這在很大程度上依靠于一個(gè)人的過去閱歷，并受個(gè)人當(dāng)時(shí)的愛好，需要， 動(dòng)機(jī)和心情的影響。人的態(tài)度和需要也會(huì)使知覺具有肯定的傾向性。C 從感覺和知覺的生理機(jī)制來看，感覺是單一分析器活動(dòng)的結(jié)果，而知覺則是多種感覺器官協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。P

42、s：感覺和知覺對(duì)于人的重要性感覺和知覺是人對(duì)客觀世界生疏的初級(jí)階段，是人們生疏世界的開端，也是人關(guān)于世界的一切學(xué)問的源泉。感覺和知覺又是人們其它心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，一個(gè)人假如沒有感覺和知覺，就不能形成表象、思維、情感、意志等簡(jiǎn)單的心理活動(dòng)。試說明知覺的對(duì)象與背景的關(guān)系？知覺的過程是從背景中分出對(duì)象的過程。知覺的對(duì)象與背景不僅相互轉(zhuǎn)化，而且相互依靠。人們知覺某一對(duì)象，不僅取決于對(duì)象本身的特點(diǎn)，而且受對(duì)象所處背景的影響。在不同背景 下，人們對(duì)同一對(duì)象的知覺可能是不同的。精確地說，人們的知覺是由對(duì)象及其背景的相互 關(guān)系來打算的。知覺中對(duì)象和背景的關(guān)系，不僅存在于空間的刺激組合中，而且存在于時(shí)間系列中。對(duì)

43、一個(gè)物體的知覺，往往受到前后相繼消滅的物體的影響。3、 知覺的種類A 依據(jù)在知覺過程中起主要作用的感覺器官，把知覺分為視知覺，聽知覺，觸知覺等。（僅具有相對(duì)意義）B 依據(jù)事物的運(yùn)動(dòng)，變化和進(jìn)展，把知覺分為空間知覺，時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺。從三種特性去知覺客觀世界的對(duì)象和現(xiàn)象空間和時(shí)間是物質(zhì)存在的基本形式運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性C 依據(jù)知覺能否正確地反映客觀事物，把不能正確反映客觀事物的知覺稱為錯(cuò)覺。1、 知覺的選擇性（背）人對(duì)同時(shí)作用于感覺器官的全部刺激并不都發(fā)生反應(yīng)，而只對(duì)其中少數(shù)刺激加以反應(yīng)。 人的這種對(duì)外來信息進(jìn)行選擇而做進(jìn)一步加工的特性稱為知覺的選擇性。對(duì)象和背景的結(jié)構(gòu)， 是知覺的最基本的特點(diǎn)

44、。人總是把自己要去對(duì)待的那些刺激作為對(duì)象，把臨時(shí)或當(dāng)時(shí)不打算對(duì)待的刺激作為背景。2、 知覺的理解性（重點(diǎn)，背）人在知覺中依據(jù)自己的學(xué)問閱歷，對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用語詞加以概括，賜予它確定的含義，從而標(biāo)示出特性，稱為知覺的理解性。3、 知覺的整體性（記）人的知覺是一個(gè)主動(dòng)加工處理感覺信息的過程。當(dāng)直接作用于感官的刺激在不完備的狀況 下，人依據(jù)自己的學(xué)問閱歷，對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使自己的知覺保持完備性的特性稱為知覺的整體性。4、 知覺的恒常性客觀事物在肯定范圍內(nèi)物理特性已經(jīng)發(fā)生變化，但知覺映象仍保持相對(duì)不變的特性稱為知覺恒常性。（過去閱歷作用的結(jié)果）A 大小知覺恒常性B 明度和顏色恒常性w

45、ord 文檔 可自由復(fù)制編輯三、空間知覺物體有外形，大小，遠(yuǎn)近，方位等空間特性。空間知覺就是物體的這些空間特性在人腦中的反映。1、 外形知覺物體的外形是靠視覺、觸摸覺和動(dòng)覺來感知的。物體的外形不同，它在視網(wǎng)膜上的像也必定不同。 人對(duì)物體的外形知覺具有相當(dāng)穩(wěn)定的恒常性。2、 大小知覺物體大小的視知覺，由兩個(gè)因素打算：A 物體的大小B 物體的距離3、 距離知覺（重點(diǎn)）距離知覺是對(duì)物體離我們遠(yuǎn)近的知覺。對(duì)推斷物體遠(yuǎn)近距離起作用的條件有（重點(diǎn)：影響距離知覺的條件）：A 中間物的重疊B 空氣透視C 線條透視D 明暗和陰影E 運(yùn)動(dòng)視差F 眼睛的調(diào)整G 雙眼視軸的輻合4、 立體知覺立體知覺即深度知覺，是對(duì)立

46、體物體或兩個(gè)物體前后相對(duì)距離的知覺。（主要是雙眼視差的技能）5、 方位知覺方位知覺（即方向定位）是對(duì)物體所處的方向的知覺。（如對(duì)東、南、西、北、上、下、左、右、前、后的知覺） 方位知覺的參考系、視覺的方向定位、聽覺的方向定位四、時(shí)間知覺時(shí)間知覺是人腦對(duì)客觀現(xiàn)象的連續(xù)性和挨次性的反映。（記）1、 時(shí)間知覺的參考系人對(duì)時(shí)間的知覺總是要以某種客觀現(xiàn)象作為參考標(biāo)志。2、 生物鐘（記）人除了有意思地運(yùn)用各種參考標(biāo)志來感知時(shí)間、估量時(shí)間之外，人的節(jié)律性行為和生理過程也能起到自動(dòng)計(jì)時(shí)器的作用。這就是通常所說的生物鐘現(xiàn)象。生物內(nèi)在所具有的“測(cè)量”時(shí)間的本事，叫做生物鐘。3、 時(shí)間估量（記）參與時(shí)間知覺的感官有

47、聽覺，觸覺和視覺等。時(shí)間估量的影響因素：a 人的活動(dòng)內(nèi)容影響著對(duì)時(shí)間的估量；b 心情和態(tài)度也影響著對(duì)時(shí)間的估量。 影響時(shí)間知覺的各種因素（簡(jiǎn)答題）：感覺通道的性質(zhì)。在推斷時(shí)間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較差。肯定時(shí)間內(nèi)大事發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。在肯定時(shí)間內(nèi)，大事發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越簡(jiǎn)單，人們傾向于把時(shí)間估量得較短；而大事的數(shù)量少，性質(zhì)簡(jiǎn)潔，人們傾向于把時(shí)間估量得較長。人的態(tài)度和愛好。人們對(duì)感愛好的東西，會(huì)覺得時(shí)間過得快。五、運(yùn)動(dòng)知覺：運(yùn)動(dòng)知覺是人對(duì)物體空間位移的知覺。（是多種感官協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，對(duì)于有機(jī)體的適應(yīng)行為具有重要意義） 運(yùn)動(dòng)知覺包括人對(duì)物體真正運(yùn)動(dòng)的知覺和似動(dòng)知覺。真正運(yùn)動(dòng)，

48、即物體按特定速度或加速度從一處向另一處作連續(xù)的位移，由此引起的知覺就是對(duì)真正運(yùn)動(dòng)的知覺。人的運(yùn)動(dòng)知覺直接依靠于物體運(yùn)動(dòng)的速度。什么是似動(dòng)知覺？（記） 似動(dòng)是指在肯定的時(shí)間和空間條件下，人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)；或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng)。（似動(dòng)現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很常見。）word 文檔 可自由復(fù)制編輯似動(dòng)的主要形式有：動(dòng)景運(yùn)動(dòng)、誘發(fā)運(yùn)動(dòng)、自主運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后效。六、錯(cuò)覺錯(cuò)覺是指人在特定條件下對(duì)客觀事物產(chǎn)生的某種有固定傾向的，受到歪曲的知覺。錯(cuò)覺與幻覺的差別（重點(diǎn)）：a 錯(cuò)覺是在客觀事物刺激作用條件下產(chǎn)生的一種主觀歪曲的知覺 ； b 幻覺是在沒有客觀事物刺激作用下產(chǎn)生的一種主觀歪曲

49、的知覺1、 視錯(cuò)覺A 線條長短錯(cuò)覺B 面積大小錯(cuò)覺C 外形錯(cuò)覺D 方向錯(cuò)覺2、 其它錯(cuò)覺在聽覺方面，用假聲器使左邊來的聲音（波）先進(jìn)入右耳可以形成方向聽錯(cuò)覺；在觸覺方面，當(dāng)在交叉的食指和中指中間夾一個(gè)小球時(shí)，會(huì)產(chǎn)生像有兩個(gè)小球在食指和中指外側(cè)的觸錯(cuò)覺。3、 產(chǎn)生錯(cuò)覺的緣由產(chǎn)生錯(cuò)覺的緣由格外簡(jiǎn)單，其中有生理因素，也有心理因素。 一種觀點(diǎn)是從感官和大腦的神經(jīng)機(jī)能方面對(duì)錯(cuò)覺作誕生理學(xué)解釋。 從視覺生理的觀點(diǎn)解釋錯(cuò)覺的觀點(diǎn)稱為“四周抑制論”。四周抑制論適合說明顏色對(duì)比錯(cuò)覺。依據(jù)人的學(xué)問閱歷等主觀方面對(duì)錯(cuò)覺進(jìn)行認(rèn)知性解釋。第五章留意一、留意的一般概念1、 什么是留意留意是心理活動(dòng)對(duì)肯定對(duì)象的指向和集中。

50、（2 共性質(zhì)）（留意不是獨(dú)立的心理運(yùn)動(dòng)過程，而是一種心理狀態(tài)） 指向：指向是指每一瞬間，心理活動(dòng)有選擇地朝向肯定事物，而離開其它事物。 集中：集中是指意識(shí)對(duì)事物的反映達(dá)到肯定的清楚和完善程度。留意與心理過程的關(guān)系：從反映論的角度來看，留意不是一種獨(dú)立的心理過程。由于心理過程是對(duì)特定客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行 反映的過程。留意本身并不反映事物及其屬性，它沒有獨(dú)立的對(duì)象。通常心理學(xué)家把留意看 作是心理活動(dòng)的一種樂觀狀態(tài)。當(dāng)人在留意什么時(shí)，它表現(xiàn)在感覺、知覺、記憶、思維、想象等心理過程當(dāng)中，成為這些過程的一種共同的特性而與這些過程分不開。無論在什么狀況下，留意都不能離快活理過程而單獨(dú)起作用。平常我們常說“請(qǐng)留意黑

51、板”“請(qǐng)留意我下面的問題”，這并不是說留意是一個(gè)獨(dú)立的心理過程，可以離開生疏過程，實(shí)際上只是說“請(qǐng)留意看黑板”“請(qǐng)留意聽我下面的問題”，只是在口語中把“看”字和“聽”字省略掉了。2、 留意的功能（重點(diǎn)，選擇功能）（1）選擇功能：選擇功能是留意的基本功能之一。留意在人的實(shí)踐活動(dòng)中起著很重要的作用。留意與其他心理現(xiàn)象的關(guān)系：（依靠于其它心理過程而存在）例題：留意的特點(diǎn)有哪些？它具有什么功能？答：留意具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，留意是心理活動(dòng)的指向性。 其次，留意是心理活動(dòng)的集中性。 再次，留意是一切心理活動(dòng)的共同特征word 文檔 可自由復(fù)制編輯留意具有以下三種功能：1）、選擇功能 2）保持功能 3）

52、、調(diào)整和監(jiān)督功能二、留意的類型（記）（依據(jù)：依據(jù)保持留意有無目的性和意志努力的程度不同劃分）1、無意留意（不任憑留意）A 什么是無意留意： 事行沒有預(yù)定的目的，也不需要作意志努力的留意，叫無意留意，是不由意識(shí)把握的留意，也叫不任憑留意。（低級(jí)、自發(fā)，定向探究反射）B 引起無意留意的緣由： a 客觀刺激物的特點(diǎn)：刺激物的強(qiáng)度（確定強(qiáng)度&相對(duì)強(qiáng)度）、刺激物之間的對(duì)比關(guān)系、刺激物的活動(dòng)變化、刺激物的新異性b 人的主觀緣由：人對(duì)事物的需要、愛好和態(tài)度，當(dāng)時(shí)的心情狀態(tài)， 當(dāng)時(shí)的精神狀態(tài) 2、 有意留意A 什么是有意留意有預(yù)定目的的、必要時(shí)還需要作肯定意志努力的留意，稱有意留意。（引起緣由：間接愛好） （

53、是人們對(duì)活動(dòng)界具有較深刻的生疏才可能具有的心理狀態(tài)）（主動(dòng)地、聽從肯定活動(dòng)任務(wù)，受人的意識(shí)自覺調(diào)整和支配，高級(jí)自覺，如聽課；自覺性& 主動(dòng)性）B 引起和保持有意留意的條件a 排解無關(guān)刺激的干擾b 加深對(duì)活動(dòng)任務(wù)的理解，不斷組織好自己的活動(dòng)。 例題：怎樣集中和保持有意留意？答：集中和保持有意留意有四個(gè)方面：1、對(duì)活動(dòng)目的任務(wù)的重要性和必要性的理解2、間接愛好 3、合理地組織活動(dòng) 4、排解內(nèi)外干擾Ps：重點(diǎn)：怎樣才能組織好自己的活動(dòng)，保證和堅(jiān)持有意留意呢？答：（1）依據(jù)任務(wù)要求，經(jīng)常提示自己堅(jiān)持留意。依據(jù)任務(wù)需要，經(jīng)常提出進(jìn)一步完成任務(wù)的具體要求。把思考、記憶等智力活動(dòng)與外部活動(dòng)結(jié)合起來，能更好地

54、保持有意留意。培育愛好，對(duì)保持有意留意有重大的作用。 老師在教學(xué)中如何運(yùn)用有意留意的規(guī)律：1、要留意利用無意留意的規(guī)律，在教學(xué)中提高教學(xué)藝術(shù)，隨時(shí)組織好同學(xué)的留意；2、要引導(dǎo)好同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，使同學(xué)用自己的意志努力支配自己的留意；3、還要留意培育同學(xué)擅長組織自己的有意留意，有效地與分心現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，與內(nèi)部、外部的困難和干擾作斗爭(zhēng)。3、 有意后留意這種留意是有意留意之后產(chǎn)生的。（有預(yù)定目的、但無需意志努力的留意；直接愛好、有意留意轉(zhuǎn)化為有意后留意）總結(jié)：三種留意在人的實(shí)踐活動(dòng)中是緊密交織并可以相互轉(zhuǎn)換的。 說明三種留意的特點(diǎn)及關(guān)系不任憑留意指沒有預(yù)定目的、也不需要意志努力的留意。或者說，留意的引

55、起與維持不是依 靠意志的努力，而是取決于刺激物本身的性質(zhì)。在這個(gè)意義上，不任憑留意是一種被動(dòng)的注 意。在這種留意活動(dòng)中，人的樂觀性的水平較低。任憑留意指有預(yù)定目的、并需要肯定意志 努力的留意。任憑留意是留意的一種樂觀、主動(dòng)的形式，只有人才有。因此，任憑留意消滅得較晚。任憑后留意是留意的一種特殊形式，是指有自覺目的但不需意志努力的留意。從特 征上講，它同時(shí)具有不任憑留意和任憑留意的某些特征。它和自覺的目的、任務(wù)聯(lián)系在一起 就類似于任憑留意，但它卻不需要意志的努力，在這方面，它又類似于不任憑留意。從發(fā)生 上講，任憑后留意是在任憑留意的基礎(chǔ)上進(jìn)展起來的。三、留意的品質(zhì)（重點(diǎn)：品質(zhì)的 5 個(gè)方面，分析

56、自己的留意品質(zhì)） 留意的品質(zhì)是衡量留意質(zhì)量和效率的指標(biāo)。1、 留意的范圍A 什么是留意的范圍也叫留意的廣度，是指肯定時(shí)間內(nèi)能夠把握留意對(duì)象的數(shù)量。B 影響留意范圍的因素 a 知覺對(duì)象的特點(diǎn)：規(guī)律性、集中的、相互聯(lián)系的（有意義）、系統(tǒng)化；b 人的活動(dòng)任務(wù)與學(xué)問閱歷：假如活動(dòng)任務(wù)多，留意范圍就會(huì)限制。2、 留意的穩(wěn)定性（留意的分散是與留意的穩(wěn)定性相反的品質(zhì)）A 什么是留意的穩(wěn)定性人的留意長時(shí)間穩(wěn)定地保持在某種事物或某種活動(dòng)上，叫做留意的穩(wěn)定性。（記）留意的起伏現(xiàn)象：留意周期性的加強(qiáng)或減弱；人在集中留意感知某一事物時(shí)，很難長時(shí)間的保持不變。B 保持穩(wěn)定留意的條件（防止留意分散）a 明確工作任務(wù) b

57、活動(dòng)多樣化（單調(diào)活動(dòng)會(huì)降低留意力） c 把內(nèi)心留意和外部的實(shí)際活動(dòng)結(jié)合起來d 留意的穩(wěn)定與人的身體狀況有關(guān)3、 留意的緊急性留意的緊急性是指心理活動(dòng)對(duì)某些事物的高度集中，而同時(shí)離開其余的一切事物。 人在緊急留意時(shí)，可以擺脫四周一切事物。留意的緊急性與留意的范圍親密聯(lián)系：越緊急地加強(qiáng)留意，留意的范圍越小在實(shí)際生活中， 把握留意緊急性有重大意義：提高效率4、 留意的安排（重點(diǎn)）A 什么是留意的安排在同時(shí)進(jìn)行兩種或幾種活動(dòng)的時(shí)候，把留意同時(shí)指向不同的幾種對(duì)象，叫做留意的安排。B 留意安排的條件A 在有兩個(gè)動(dòng)作的活動(dòng)中，必需有一個(gè)動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化或部分自動(dòng)化程度才行B 同時(shí)進(jìn)行幾種活動(dòng)之間的關(guān)系也很重要

58、。（有聯(lián)系、同一類型的活動(dòng)便于進(jìn)行留意安排）5、 留意的轉(zhuǎn)移（重點(diǎn)）a 留意的轉(zhuǎn)移是依據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把留意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上。（區(qū)分于分散，分散與穩(wěn)定性有關(guān)）b 留意轉(zhuǎn)移的快慢和難易，主要看對(duì)原來留意對(duì)象的愛好如何，原來留意的緊急性如何而定。 c 留意的安排與轉(zhuǎn)移親密相關(guān)補(bǔ)充內(nèi)容：a 留意的對(duì)象：外部的和內(nèi)部的b 人在留意時(shí)，可用分析的方法和綜合的方法分析的方法：是在留意的全部?jī)?nèi)容中，分成一個(gè)部分、一個(gè)部分地去逐個(gè)留意。綜合的方法：是把對(duì)象的各個(gè)部分，作為一個(gè)整體來加以留意。留意在人類活動(dòng)中的意義？ 1選擇功能。留意的基本功能是對(duì)信息進(jìn)行選擇。四周環(huán)境給人們供應(yīng)了大量的刺激，人要

59、正常的生活與工作，就必需選擇重要的信息，排解無關(guān)刺激的干擾。 2整合功能。人對(duì)外界輸入信息的精細(xì)加工及整合，發(fā)生在留意狀態(tài)下，人才能對(duì)個(gè)別特征的信息進(jìn)行精細(xì)加工，并整合為一個(gè)完整的物體。 3維持功能。留意指向并集中在肯定對(duì)象之后，會(huì)保持肯定時(shí)間的連續(xù)，維持心理活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行。 4調(diào)整和監(jiān)督功能。留意的重要作用不僅體現(xiàn)在生疏活動(dòng)中，而且體現(xiàn)在各種行為中。在留意狀態(tài)下人們才能有效地監(jiān)控自己的動(dòng)作和行為，從而達(dá)到預(yù)定目的，避開失誤，順當(dāng)完 成相應(yīng)的工作任務(wù)。第六章記憶一、記憶的一般概念1、什么是記憶記憶是人腦對(duì)所經(jīng)受過的事物的反映。2、記憶的種類A 以記憶內(nèi)容進(jìn)行的分類（記）形象記憶：以感知過的事物

60、的形象為內(nèi)容的記憶；具體（視覺、聽覺、觸覺）形象；聲音記憶；語詞記憶：形式（概念、規(guī)律、推理等）；內(nèi)容（事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)） Ps：以語言材料作為內(nèi)容的記憶，要以語言中樞的進(jìn)展作為生理基礎(chǔ) 心情記憶：人以體驗(yàn)過的某種心情或情感為內(nèi)容的記憶；運(yùn)動(dòng)記憶：以過去經(jīng)受過的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或動(dòng)作形象為內(nèi)容的記憶（如：記得喝水、寫字；體操員做某個(gè)動(dòng)作）B 依據(jù)信息儲(chǔ)存時(shí)間長短進(jìn)行的分類（記） 瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長時(shí)記憶、瞬時(shí)記憶：又叫感覺記憶（在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生）（證明存在：斯柏林的試驗(yàn)） 信息依據(jù)感覺輸入的原樣在這里登登記來。（聽覺瞬時(shí)記憶：馬薩羅等人爭(zhēng)辯，儲(chǔ)存時(shí)間：0.252秒）（視覺瞬時(shí)記