部編統(tǒng)編一下語文語文園地五(配套課件)公開課教案課件_第1頁
部編統(tǒng)編一下語文語文園地五(配套課件)公開課教案課件_第2頁
部編統(tǒng)編一下語文語文園地五(配套課件)公開課教案課件_第3頁
部編統(tǒng)編一下語文語文園地五(配套課件)公開課教案課件_第4頁
部編統(tǒng)編一下語文語文園地五(配套課件)公開課教案課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩47頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文園地五第三課時(shí)小青蛙河水清清天氣晴,小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲,做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙,好讓禾苗不生病。青清 晴 情 請 睛有飯能吃飽,有水把茶泡。有足快快跑,有手輕輕抱。有衣穿長袍,有火放鞭炮。識字加油站有飯能吃飽,有水把茶泡。有足快快跑,有手輕輕抱。有衣穿長袍,有火放鞭炮。識字加油站識字加油站飽 泡 炮飯 茶 能 輕 鞭識字加油站飽 泡 跑 抱 袍 炮包+饣=飽+氵=泡+=跑+扌=抱+衤=袍+火=炮識字加油站吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩我的發(fā)現(xiàn)吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩我的發(fā)現(xiàn)口扌吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩我的發(fā)現(xiàn)口扌與嘴巴的動

2、作有有關(guān)與手部的動作有有關(guān)與腳部的動作有有關(guān)吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩我的發(fā)現(xiàn)口扌 喊 喝 吐 打 操 抱 路 蹦 躍氵木河 江 海 湖 流 楊 松 林 相 校我的發(fā)現(xiàn)生聲 夕西 青請 再在 字詞句運(yùn)用1.遠(yuǎn)處有( )山,近處有( )泉。2.放學(xué)了,大家( )教室門口和老師說( )見。青 清再 在字詞句運(yùn)用1.遠(yuǎn)處有(青)山,近處有(清)泉。2.放學(xué)了,大家(在)教室門口和老師說(再)見。青 清再 在字詞句運(yùn)用qng( )色 ( )水( )蛙 ( )潔zi( )會 ( )哪里( )也不會了。 我( )早晨讀書。字詞句運(yùn)用生聲 夕西 生氣學(xué)生生日聲音歌聲叫聲夕陽除夕七夕東西西方西

3、瓜字詞句運(yùn)用 生 聲聽見叫( ),我知道,小貓出( )了。 夕 西( )陽從( )邊落下。數(shù)字加偏旁人+良=冫+京=纟+田=日+辰=門+市=亻+本=辶+千=數(shù)字相加人+良=冫+京=纟+田=日+辰=門+市=亻+本=辶+千=食涼細(xì)晨鬧體遷數(shù)字相減國 口=多 夕=玉夕音序查字法口訣音序查字要記牢,先把大寫字母找,字母下面找音節(jié),看看它在第幾頁。字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用查字典生字大寫字母音節(jié)頁碼組詞溪解準(zhǔn)樓伯日積月累小蔥拌豆腐一清(青)二白竹籃子打水一場空芝麻開花節(jié)節(jié)高十五個(gè)吊桶打水七上八下歇后語小蔥拌豆腐 一清二白日積月累歇后語竹籃子打水一場空芝麻開花節(jié)節(jié)高十五個(gè)吊桶打水七上八下日積月累兔子的尾巴長不了

4、老虎屁股摸不得畫蛇添足多此一舉日積月累歇后語狐貍和烏鴉h li h w y第三課時(shí) 狐貍和烏鴉之間發(fā)生了什么事?請你用自己的話講給同桌聽聽吧。七彩課堂 伴你成長QICAIKETAN以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言

5、睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 , ,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的 的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 , 這句話所包含的道理是 。2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告

6、訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射 自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹r湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。屈原 1、正視自己的長處,揚(yáng)長避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長,5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還

7、比一山高,7藝無止境 8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,刻苦訓(xùn)練才能有所收獲,取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視;10、智者超然物外 賣油翁下課了,聽個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾

8、以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 , ,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的 的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 , 這句話所包含的道理是 。2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射 自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹r湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。屈原 1、正視自己的長處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論