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1、陽光學子素養拓展課程 教 案 本201 201 學年度第 學期課 程：備課人：學校素養拓展課程同學名單任課老師（）上課地點三、 4 教室考勤 姓名 姓名班級科目：課程計劃學期）（201 201 學年度第兒童畫任課老師：地點三、4 教室同學人數30 1、能初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美；2、通過各種形式,體驗美術活動的樂趣,提高學習愛好；3、學習通過觀看生活、明白生活,并通過繪畫、手工等美術活課程 目標動,提高觀看力、記憶力、想象力和制造才能；4、能大膽運用各種線條和顏色去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特點,能大膽地按自己的意愿畫畫；5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗

2、和特殊感 受；6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動有 愛好,能用自己寵愛的方式進行手工活動；1、仔細備課,細心設計教學環節；2、運用不同的教學手法,激發幼兒對美術的愛好；按方案進行活動,并且要用：基本練習、仿照練習、分步練習和創作練習四種來進行操作 1、基本練習：基本練習是使用工具和簡潔技能的練習,如執 筆、運筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團泥、搓捏泥等的練習；實施 措施2、仿照練習：仿照練習是依據范例或仿照老師的示范動作而進 行的練習,如畫小動物、折飛機、捏小動物泥塑等；3、分步練習：分步練習是對比較復雜的形象,分階段、分步驟 地練習其重點或難點,有時可同老師的分步示范相結合,

3、同時進 行；4、制造練習：制造練習是依據老師的命題讓幼兒自己進行構 思、想象和表現的練習,是幼兒獨立性較強的練習,如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等；課時支配用具 預備蠟筆、水彩筆、紙、鉛筆等授課時間：年月日本周課題學習目標學習方法用具預備師生活動設計 課堂實施記錄本欄手寫授課時間：年月日本周課題學習目標學習方法用具預備師生活動設計 課堂實施記錄本欄手寫授課時間：年月日本周課題學習目標學習方法用具預備師生活動設計 課堂實施記錄 本欄手寫授課時間：年月日本周課題學習目標學習方法用具預備 師生活動設計 課堂實施記錄 本欄手寫授課時間：年月日本周課題學習目標學習方法 用具預備師生活動設計 課堂實施記錄 本欄手寫授課時間：年月日本周課題學習目標學習方法用具預備師生活動設計 課堂實施記錄 本欄手寫授課時間：年月日本周課題學習目標學習方法用具

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