1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業數學學科新課程高效課堂教學導學案審核人簽字： 主備人：授課年級四年級學科數學課題三位數乘兩位數的筆算乘法任課教師課型問題綜合解決課課時1課時授課時間年 月 日 教材 分析三位數乘兩位數筆算乘法這節課是在學生掌握兩位數乘兩位數的筆算基礎上進行教學的，教學中兩位數乘兩位數的算理和算法都將直接遷移到三位數乘兩位數筆算中來，因此，學生對算理和算法的理解和探索并不會感到困難。但是，由于因數數位的增加，計算的難度也會相應的增加，計算中就會出現各種不同的情況，因此，這一課的學習對學生

2、來說也是非常必要的。學習這部分內容，有利于今后進一步學習小數乘法積累經驗。學生分析學生之前已經學習了口算乘法，兩位數乘兩位數，本節的內容在計算方法上沒有什么不同，因此應著手讓學生自主探究，培養學生的知識遷移類推能力。教學目標1理解和掌握三位數乘兩位數的計算順序和積得定位，初步掌握驗算方法。2使學生在探索計算方法和解決實際問題的過程中體會新舊知識的聯系，能主動總結、，發展應用意識。3使學生在主動參與活動的過程中，進一步體驗學習成功帶來的快樂，激發探索計算方法、解決問題的興趣重點難點教學重點：理解和掌握兩位數乘三位數的計算順序。教學難點：一個因數是兩位數的乘法的積得定位。教學準備多媒體課件，實物教

3、具。教學過程設計教學環節時間教師行為期望的學生行為創設情境呈現目標5分口算。出示口算題卡筆算1452= 4512=從實際生活中提出數學問題，比較貼近學生的生活，易于調動學生學習的興趣討論探究發現新知20分1揭示課題。板書：12112觀察121是幾位數，12呢？這是一個什么乘法？2初步計算。回憶過渡筆算嘗試。講解例1出示例題李叔叔乘火車去北京用了12小時，火車每小時行駛145千米。該城市到北京有多少千米？1學生揭題：三位數乘兩位的乘法。學生：我們以前學過三位數乘一位數。學生根據已有經驗，嘗試計算。指名學生讀題并列式；指名板演。師生共同糾錯。梳理優化解決問題12分1基本訓練13412 17647

4、42536 237822提高練習巴南區各鎮街為災區義務送水情況鎮街送水天數平均每天送水量（噸）累計送水量（噸）3一個沒擰緊的水龍頭每天要白白流掉14升水。照這樣計算，2012年全年要浪費掉多少升水？1學生獨立完成，之后集體評講。2學生填寫空，指名回答，其余學生當裁判，輪流進行。3讀題，理解題意再列式計算。歸納概括提升意義3分鐘同學們，回憶一下這節課我們學習的內容。你有什么收獲與大家分享呢？學生回答：我們不僅探索出了三位數乘兩位數的筆算方法，而且還能用他解決問題。板書設計三位數乘兩位數的筆算乘法14512=1740（千米）教學反思數學學科新課程高效課堂教學導學案審核人簽字： 主備人： 張小蓉授課

5、年級四年級學科數學課題三位數乘兩位數的筆算乘法練習課任課教師課型問題拓展課課時1課時授課時間年 月 日 教材 分析這是一節三位數乘兩位數筆算乘法的練習課。本節課的主要內容是讓學生進一步鞏固所學知識，通過不同的練習題，使學生明白數學與生活的密切關系，進一步提高學習數學的興趣。學生分析學生之前已經學習了三位數乘兩位數的內容，清楚了計算方法，因此我們應著手讓學生自主探究，理清生活中的數學知識。教學目標1讓學生在已有的筆算乘法的基礎上,通過小組合作、自主探究建構，使學生進一步熟練三位數乘兩位數的筆算方法，提高計算能力和解決實際問題的能力。2讓每一個學生在合作學習、匯報展示、課堂互動交流中經歷鞏固筆算乘

6、法計算和解決問題的全過程，體驗數學知識的應用性，進一步鞏固算理和計算的方法。3在學習的過程中，感受數學知識與實際生活的聯系，進一步體驗學習成功帶來的快樂，激發探索計算方法、解決問題的興趣。重點難點教學重點：進一步熟練三位數乘兩位數的筆算方法，能正確計算。教學難點：應用數學知識解決實際問題。教學準備練習冊、習題卡教學過程設計教學環節時間教師行為期望的學生行為營造創設感知目標5分1直接導入課題板書: 兩位數乘三位數的筆算乘法練習2教師出示一組三位數乘兩位數的計算，讓同學在黑板上展示，然后找同學批改。同學們都躍躍欲試，學習的激情較高。能較好的完成三位數乘兩位數的計算，通過出現的錯誤，進一步糾正自己的學習失誤。合作交流 展示提高20分一、計算下面各題（1）134 (2) 152 (3) 24616 23 34 二、先筆算，再用計算器驗算。22833 19357 4274328364 64429 14866三、猜猜我是誰？1最大三位數與最小兩位數的積是我。我是（ ）2116的48倍是我。我是（ ）1找三名學生到黑板前板書嘗試題，其他學生寫在練習本上最后交流計算方法。2分組計算女生筆算男生用計算器驗算最后訂正答案3指導學生先明白最大三位數是999，最小兩位數是10，再用學過的知識筆算出答案。重點展講規范指導12分智力搶答25436”三個同學算出的答案分別是：9142、914